![四年级下册教科版《语文七色光八》教学设计]( "四年级下册教科版《语文七色光八》教学设计")
- 四年级下册教科版《语文七色光八》教学设计教学目标：1引导学生有序的排列词语，培养学生的逻辑思维能力。2熟记有关“廉洁自律”的成语和名言，增强“廉洁自律”的意识，激发学生积累语言的兴趣。教学重、难点1积累有关廉洁自律的成语及名言。教学准备课前布置学生搜集一些有关...
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![教科版语文七色光一教学设计]( "教科版语文七色光一教学设计")
- 教科版语文七色光一教学设计教学内容：名词归类；3种不同句式的朗读；读背有关日月星的四字词语；介绍有关星座的知识短文和猜天体的名称。其中，“日积月累”“知识窗”和“猜谜”活动都应作适当扩展。设计理念：整个《语文七色光》的教学，以“共同畅游宇宙”为线索，让每个同学都做这...
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![鄂教版八年级语文学科下册教学计划]( "鄂教版八年级语文学科下册教学计划")
- 一、指导思想全面贯彻落实新课程标准的精神，密切关注中考题型的变化，注重八年级分化年级的教学实际，把培养优生与强力治跛作为重点工作，通过主题阅读、作文定格训练、小综合巩固、诗歌写作等丰富多彩的形式激发学生的学习热情，培养良好的语文学习品质，从而积极主动的学习，让所有...
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![语文七色光八教学设计]( "语文七色光八教学设计")
- 教材简析本次“语文七色光”围绕单元主题设计了一系列的语文学习活动，是单元主题的深化。教学中应注意引导学生向课外扩展与延伸，丰富他们的语文实践活动，进一步深化对单元主题的理解。设计理念针对学生年龄特点，在设计中突出趣味性的同时，努力创设各种情境，使学生在应用中学习...
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![教科版《语文七色光七》六年级语文下册教学设计]( "教科版《语文七色光七》六年级语文下册教学设计")
- 教科版《语文七色光七》六年级语文下册教学设计教学目标：1、区别文中“之”“其”的不同含义。2、能翻译简单的文言文。3、积累成语，并通过查找词典或资料理解成语意思，培养自主学习能力。4、阅读知识短文，了解中国寓言的特点。5、通过开心一刻的笑话，激发学生对文言文的兴趣...
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![教科版小学语文二年级下册语文七色光五教学设计]( "教科版小学语文二年级下册语文七色光五教学设计")
- 课题：语文七色光五授课时间：教学目标1.练习给多音字组词和改写成短句子。2.积累关于动脑筋方面的名言警句。3.通过知识窗，了解动脑筋的六种方法。4.懂得只要肯动脑，善思考，就一定能想出解决问题的好办法。教学难重点：1.练习缩写句子。2.积累名言警句和动脑筋的.方法。教学准备：...
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![小学四年级《语文七色光四》教学设计]( "小学四年级《语文七色光四》教学设计")
- 教学目标：1、能引导学生掌握把反问句换成陈述句。2、能按照一定的顺序整理排列错乱的句子，训练组织句子叙述的能力。3、积累名言名句。4、阅读几篇体现为人类造福的中外神话，渗透为人类造福的思想。5、通过举办为班级生活有困难的同学捐赠活动，培养学生帮助别人的良好品质。...
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![苏教版语文四年级下册《练习1》教学设计 (苏教版四年级下册)]( "苏教版语文四年级下册《练习1》教学设计 (苏教版四年级下册)")
- 练习1教材分析：本练习共安排无五个板块，包括处处留心、读读背背、写好钢笔字、口语交际和学写毛笔字。其中处处留心与口语交际是训练重点。设计理念：改变角色，读中练，写中练，演中练，玩中练，寓教于乐，事半功倍，真正发挥学生的主体性。教学要求：1、了解拟人的修辞手法，并初步学会运用。...
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![教科版《语文七色光五》的教学设计]( "教科版《语文七色光五》的教学设计")
- 教科版《语文七色光五》的教学设计教材简析围绕着单元主题，本次“语文七色光”的内容有5项。第1项“练”安排了笔顺规则的综合练习，它综合了前边各课中出现的笔顺规则，使学生有一个比较完整的关于写字笔顺规则的认识。第2项“日积月累”的内容是一句关于热爱家庭的名言，要求...
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![教科版六年级下册科学教学设计]( "教科版六年级下册科学教学设计")
- 一、学生情况分析通过几年的科学学习，大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣，对科学本质有一定的了解，科学素养得到相当的培养，已经具备了初步的探究能力，他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望，乐于动手，善于操作。不过两极分化很明显。优等生表现出对科学浓厚、持久的兴趣...
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![科教版四年级下册科学教学计划]( "科教版四年级下册科学教学计划")
- 时间过得可真快，从来都不等人，又将迎来新的工作，新的挑战，现在就让我们好好地规划一下吧。相信大家又在为写教学计划犯愁了吧，下面是小编收集整理的科教版四年级下册科学教学计划，希望能够帮助到大家。一、学生情况分析：本班学生17人，进人四年级以后，学生对科学课的学习已经有了一...
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![教科版小学语文一年级下册语文七色光教学设计]( "教科版小学语文一年级下册语文七色光教学设计")
- 教学目标1、激发学生学习查字典的兴趣，学会用音序法字查字典。2、促进学生语言的积累与运用。3、培养学生的阅读习惯及探索知识的兴趣，了解动物的有关知识。4、培养学生综合运用语言文字的能力。教学过程导入：同学们，今天我们又在这有趣的《语文七色光》中见面了。我们会在这...
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![教科版《科学》四年级下册教学计划]( "教科版《科学》四年级下册教学计划")
- 一、教材分析本册教科书有四个单元：“电”“新的生命”“食物”和“岩石和矿物”。“电”单元是从“什么是电”开始的。同学对静电有比较丰富的生活体验，让他们适当地了解一点有关电荷的知识，可以使后续课中电流、电路的学习更有基础。这一单元将通过与电相关内容的实验、交...
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![四年级语文《语文七色光》教学设计]( "四年级语文《语文七色光》教学设计")
- 作为一名教学工作者，就有可能用到教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那要怎么写好教学设计呢？以下是小编帮大家整理的四年级语文《语文七色光》教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。教学目标1．完成练习中的三道语文基础知识题目。2...
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![人教版七年级下册《观舞记》教学设计 (人教版七年级下册)]( "人教版七年级下册《观舞记》教学设计 (人教版七年级下册)")
- 《观舞记》教学设计山东省沂水县沂新中学谭强教学目标：知识目标：1、理解、积累“静穆、粲然、妥帖、叱咤风云、尽态极妍、浑身解数”等词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，体会文章精妙的语言魅力。能力目标：1、研习精彩语段，品位学习本文优美生动的描写。2、通过反复吟...
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![教科版《语文七色光六》简短教学设计]( "教科版《语文七色光六》简短教学设计")
- 教科版《语文七色光六》简短教学设计目标：1.在词句训练中，抓特点，找规律，培养语感。2.积累关于描写祖国山川的词语，养成摘抄的好习惯。3.了解上水诗人王维，积累短文中的诗句。4.用学生喜欢和擅长的方式开展“赞美祖国河山”的主题活动。练习法流程：一、迁移练习。1.读词语，给加点...
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![教科版四年级下册科学教学计划]( "教科版四年级下册科学教学计划")
- 一、学生情况分析：四年级学生对科学课的学习已经有了一定的基础，求知欲和参与科学活动的愿望明显增强。学生已掌握许多的科学知识和科学的方法，对科学探究活动非常喜欢，并能以自己的方式观察到许多细节的地方，兴趣浓厚，已经具备初步的探究能力，动手能力。另外，在进行着观察、提问...
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![教科版四年级科学下册教学计划]( "教科版四年级科学下册教学计划")
- 一、指导思想：以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。二、教学目标：1、培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能...
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![教科版一年级语文下册《七色光九》教学设计]( "教科版一年级语文下册《七色光九》教学设计")
- 教科版一年级语文下册《七色光九》教学设计教学目标：1、通过读一读下面的句子，照样子说一说，让学生理解扩句，并试着进行扩句练习。2、日积月累这个环节让学生积累名言警句，激励学生勤奋学习。3、知识窗这部分让学生了解成语故事。4、开心一笑让学生自己也收集一些笑话，培养收集...
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![教科版语文七色光五教学设计]( "教科版语文七色光五教学设计")
- 教学目标1.注意积累带有“木”字旁的字和重叠词。2.积累描写植物形态的优美词语。阅读知识短文，丰富知识。3.通过猜谜语，了解关于植物的更多知识，激发学生探究植物奥秘的兴趣。教学重点：培养学生善于积累的好习惯。教学难点：培养学生探究植物奥秘的兴趣。教学准备图片教学流程...
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![人教版小学三年级语文下册《七色花》教学设计]( "人教版小学三年级语文下册《七色花》教学设计")
- 教材分析：《七色花》是一篇根据前苏联著名童话改写的选学课文。课文写了小女孩珍妮用神奇的七色花帮助她做事的故事，启示人们要关心帮助有困难的人。全文紧紧围绕神奇的七色花从得花到用花，层次分明。珍妮用七色花瓣做的7件事，按事情发展的顺序，从先到后一件一件有详有略地写，...
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![《清贫》教科版四年级下册语文教学设计]( "《清贫》教科版四年级下册语文教学设计")
- 教学目标：1、学习方志敏甘于清贫的革命精神，正确理解物质生活与精神追求的关系。2、学习简明生动地叙述一件事，在叙述中表达自己的观点。教学重点：学习方志敏甘于清贫的革命精神。教学难点：正确理解物质生活与精神追求的关系。教学过程：一、交流课前收集的信息，对方志敏同志产生...
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![教科版《语文七色光九》教学设计范文]( "教科版《语文七色光九》教学设计范文")
- 教科版《语文七色光九》教学设计范文教学分析：本次内容共安排了四项语文实践活动。第一项是字词句基础训练，第二项是积累一次以“诚实”为主题的谚语、名言；第三项是阅读只是短文，了解童话的基本特点：第四项是听说训练。教学目标：1、字词句训练，巩固学生对语言文字的掌握与运用...
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![苏教版小学语文下册《鸟语》教学设计 (苏教版四年级下册)]( "苏教版小学语文下册《鸟语》教学设计 (苏教版四年级下册)")
- 15鸟语一、教材分析：《鸟语》是一篇充满童趣、耐人品味的好文章。课文以生活中生动真实的事例情真意切地表达了“我”倾听、揣摩鸟语的情景，字里行间都充满着作者对鸟儿的喜爱之情。文章写的是“我”在特定的生活环境中产生的独特感受.二、教学要求：1、正确、流利、有感情地...
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![教科版一年级下册语文七色光三教学设计]( "教科版一年级下册语文七色光三教学设计")
- 教材分析：本次语文七色光有四个栏目“练”“日积月累”“知识窗”“听故事材料”，贴近学生的实际生活，使学生在兴趣盎然之中学习。教学理念：1、语文教学要贴近学生的生活，语文的课堂是开放的。2、让学生在交流与合作中学习语文，提高语文能力。教学目标：１、让学生感悟代词的正确使...
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