![打碗碗花的教学设计]( "打碗碗花的教学设计")
- 打碗碗花的教学设计教学目标1、学会本课14个生字，理解38个新词的意思。2、能联系上下文，正确理解句子的含意。3、能按事情的发展顺序说说打碗碗花的事。4、有感情地朗读课文，读好感叹号的句子。5、初步墙养遇到问题，敢于探索和实践，相信科学的求真精神。教学重点：体会作者的心...
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![打碗碗花优秀教学设计（通用5篇）]( "打碗碗花优秀教学设计（通用5篇）")
- 作为一名优秀的教育工作者，时常需要用到教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。那么什么样的教学设计才是好的呢？以下是小编精心整理的打碗碗花优秀教学设计（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所...
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![打碗碗花说课稿]( "打碗碗花说课稿")
- 作为一无名无私奉献的教育工作者，就不得不需要编写说课稿，说课稿有助于教学取得成功、提高教学质量。那么问题来了，说课稿应该怎么写？以下是小编帮大家整理的打碗碗花说课稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。一、教材分析《打碗碗花》是二年级第二学期的阅读课文，课...
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![《打碗碗花》第二课时教学设计范文]( "《打碗碗花》第二课时教学设计范文")
- 《打碗碗花》第二课时教学设计范文教学目标：1、用学过的方法理解“将信将疑”、“自信不疑”这两个词语的含义。2、读懂课文最后一小节，练习说话。3、与科常相联系，让学生了解有关花的命名方法。4、学习文中“我”对事物好奇，勇于探求的精神；培养学生求异思维，探究事物的兴趣。...
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![《打碗碗花》说课稿范文]( "《打碗碗花》说课稿范文")
- 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要编写说课稿，编写说课稿助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么问题来了，说课稿应该怎么写？下面是小编精心整理的《打碗碗花》说课稿范文，欢迎大家分享。《打碗碗花》说课稿1一、教材分析《打碗碗花》是二年级第二学期的阅读课文，课...
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![《打碗碗花》教案参考]( "《打碗碗花》教案参考")
- 教学要求：1．培养孩子善良的情感，善于探究的品质。2．理解并掌握本课“将信将疑、郑重其事、一声不吭、安然无恙、如释重负、自信不疑”等词汇。3．理解课文，能表情朗读课文。第一课时教学要求：预习课文，读准生字字音，了解课文内容。围绕“将信将疑”读懂、读好第一部分。(一)师：(揭示...
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![《打碗碗花》优秀教学反思]( "《打碗碗花》优秀教学反思")
- 在《打碗碗花》一课的教学中我尝试着从课内存疑入手，进行拓展性学习。在基本学完了《打碗碗花》一文，我提出了一个问题——为什么给“打碗碗花”起这个名？然后让学生讨论交流，学生展开丰富的想象，有的说：“可能是人们为了让花儿开得好，开得盛，不希望人们去采它，有意想出这个名字。...
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![《打碗碗花》续写作文]( "《打碗碗花》续写作文")
- 无论在学习、工作或是生活中，大家一定都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的《打碗碗花》续写作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《打碗碗花》续写作文1一天，外婆又领着我...
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![《碗花糕》学案 教案教学设计]( "《碗花糕》学案 教案教学设计")
- 课前探究：1、资料汇集：要求学生在课余时间阅读老舍《我的母亲》、归有光《项脊轩志》、李密《陈情表》、韩愈《祭十二郎文》等高一学过的表达亲情的文章，比较这些文章立意写作的异同，为解读本文做好铺垫。了解王充闾的生平及著作，为体会他自然、朴素的感性化语言风格做好铺垫...
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![《打碗碗花》第一课时教学设计]( "《打碗碗花》第一课时教学设计")
- 《打碗碗花》第一课时教学设计教学目标：1、学习生字新词，联系上下文理解大致意思。2、初读课文，理解课文主要意思。3、初步感受打碗碗花的清丽。教学过程：一、揭示课题：打碗碗花；板书课题；问：你想知道打碗碗花哪些事情？随学生交流相机板书：1、开在哪里？2、是怎样的花？3、为什么叫打碗...
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![打碗碗花说课稿范文]( "打碗碗花说课稿范文")
- 一、说教材《打碗碗花》是沪版小学语文第四册课本中的一篇课文，文笔清新优美，富有儿童生活情趣，又蕴涵着深刻的生活哲理。作者在叙述时，抓住人物心情的变化和心理活动的描写。应该说，作者在文本中所表达的感情丰富，很适宜朗读训练。“流利地朗读课文，要有感情，要体会人物当时的心...
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![《打碗碗花》教学实录设计教案]( "《打碗碗花》教学实录设计教案")
- 教学要求：1．培养孩子善良的情感，善于探究的品质。2．理解并掌握本课“将信将疑、郑重其事、一声不吭、安然无恙、如释重负、自信不疑”等词汇。3．理解课文，能表情朗读课文。第一课时教学要求：预习课文，读准生字字音，了解课文内容。围绕“将信将疑”读懂、读好第一部分。(一)师：(揭示...
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![《打碗碗花》教案]( "《打碗碗花》教案")
- 教学要求1.理解课文内容，学习作者不迷信传说，敢于试验探索的精神。2.通过重点段的学习，练习弄懂自然段的意思，体会怎样把一段话写清楚。3.有感情地朗读课文。教学重点理解“我”怎样通过试验发现了打碗碗花不会打破碗的，并从中受到启发，产生联想。教学难点通过课文的内容，理解文...
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![《打碗碗花》优秀教学设计]( "《打碗碗花》优秀教学设计")
- 《打碗碗花》优秀教学设计教学要求1.理解课文内容，学习作者不迷信传说，敢于试验探索的精神。2.通过重点段的学习，练习弄懂自然段的意思，体会怎样把一段话写清楚。3.有感情地朗读课文。教学重点理解“我”怎样通过试验发现了打碗碗花不会打破碗的，并从中受到启发，产生联想。教学...
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![故乡的打碗花作文]( "故乡的打碗花作文")
- 不知何故，昨夜居然梦见故乡的打碗花开了，一朵朵开得灿烂、还散发缕缕幽香，我一袭白裙在花丛中与蝶共舞。醒来后思绪回到了孩提时......小时候的我，寄住在爷爷奶奶家里，那是一个幽静的小山村，每到夏天，山间埂头便开满打碗花，一大片一大片的，把小山村打扮得美丽极了。到收割季节，看着...
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![打碗碗花 教案教学设计]( "打碗碗花 教案教学设计")
- 省编教材第六册第二十一课教学要求：1．培养孩子善良的情感，善于探究的品质。2．理解并掌握本课“将信将疑、郑重其事、一声不吭、安然无恙、如释重负、自信不疑”等词汇。3．理解课文，能表情朗读课文。第一课时教学要求：预习课文，读准生字字音，了解课文内容。围绕“将信将疑”读懂、...
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![《打碗碗花》说课稿]( "《打碗碗花》说课稿")
- 一、教材分析《打碗碗花》是二年级第二学期的阅读课文，课文主要讲了作者回忆童年时代在家乡见到一种形状奇特，粉中透红，形如小碗的花，大人称为“打碗碗花”。作者怀着强烈的好奇心，“藐视权威”，亲自试验，终于证明了打碗碗花不打碗。告诉我们对迷信的说法不要轻信，要敢于提出疑问...
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![《打碗碗花》说课稿（通用3篇）]( "《打碗碗花》说课稿（通用3篇）")
- 作为一名教师，时常需要用到说课稿，借助说课稿可以有效提高教学效率。如何把说课稿做到重点突出呢？下面是小编为大家整理的《打碗碗花》说课稿（通用3篇），仅供参考，欢迎大家阅读。《打碗碗花》说课稿1一、教材分析《打碗碗花》是二年级第二学期的阅读课文，课文主要讲了作者回忆童年...
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![《打碗碗花》第二课时教学设计]( "《打碗碗花》第二课时教学设计")
- 《打碗碗花》第二课时教学设计教学目标：1．用学过的方法理解将信将疑、自信不疑这两个词语的含义。2．读懂课文最后一小节，练习说话。3．与科常相联系，让学生了解有关花的命名方法。4．学习文中我对事物好奇，勇于探求的精神；培养学生求异思维，探究事物的兴趣。教学准备：1.多媒体课件；2.网...
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- A组读读写写。附近——灿烂——怪模怪样——急忙——竞赛——将信将疑——坚信不疑——郑重其事——如释重负——安然无恙——给加粗字选择正确读音。区别组词。四、根据意思写出本课词语。1.有点相信，又有点怀疑。()2.没有受到损伤或没有发生意外，一切安好。()3.就像放下...
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![《打碗碗花》教学设计]( "《打碗碗花》教学设计")
- 作为一名教职工，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？下面是小编收集整理的《打碗碗花》教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢...
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![语文《打碗碗花》教学设计]( "语文《打碗碗花》教学设计")
- 语文《打碗碗花》教学设计教学要求1.理解课文内容，学习作者不迷信传说，敢于试验探索的精神。2.通过重点段的学习，练习弄懂自然段的意思，体会怎样把一段话写清楚。3.有感情地朗读课文。教学重点理解“我”怎样通过试验发现了打碗碗花不会打破碗的，并从中受到启发，产生联想。教学...
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![沪教版小学二年级语文下册《打碗碗花》教案]( "沪教版小学二年级语文下册《打碗碗花》教案")
- 作为一位杰出的教职工，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么应当如何写教案呢？以下是小编为大家收集的沪教版小学二年级语文下册《打碗碗花》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。教学目标：1、认识9个生字：荒、芜、茬、摘、肃、吭、忐、忑、恙;积...
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![《打碗碗花》的教学设计]( "《打碗碗花》的教学设计")
- 《打碗碗花》的教学设计教学目的要求：1。理解课文内容，学习作者不迷信传说，敢于试验探索的精神。2。通过重点段的学习，练习弄懂自然段的意思，体会怎样把一段话写清楚。3。有感情地朗读课文。教学重点难点：理解“我”怎样通过试验发现摘了打碗碗花不会打破碗的，并从中受到启发，产...
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![《打碗碗花》教学设计范文]( "《打碗碗花》教学设计范文")
- （一）教学目标1能独立认识本课9个生字，积累10个词语，结合课文理解“忐忑不安”、“安然无恙”。按正确的笔顺规则在田字格里描写“肃、吭、忐、忑、芜”。2能正确朗读课文。了解课文内容，并尝试提问。3通过学习，懂得要用自己的眼睛看事物，有探究的意识。（二）教学重点和难点1识记9个...
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