![人教版一年级语文上册拼音《g, k, h》优秀教学反思]( "人教版一年级语文上册拼音《g, k, h》优秀教学反思")
- 对一年级学生的年龄特点，本着“兴趣是学习最大的动力”，本节课，我紧紧地围绕着学生的“趣”而展开一系列的教学。一、创设情境，激发兴趣。一开始，我就将文中的插图变静为动，以卡通人物引出g、k、h，将学生引入课堂，接着又设计“课间操”，围绕卡通人物g、k送小朋友见面礼物，配乐表演...
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![Gostraighton优秀教学反思]( "Gostraighton优秀教学反思")
- 这节课的教学目标是要求学生掌握并学会使用句子“Excuseme,where’s…？”进行问路，以及使用“Gostraighton.Turnright.Turnleft.It’snextto…”这类语句进行指路，为了让学生有效掌握本节课的教学目标，我用了以下的教学设计：1.“Whereis…?”的句型是孩子们以前就接触过的内容...
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![优秀教学的教学反思]( "优秀教学的教学反思")
- 人教版高中英语必修五Unit5FirstAid主要为学生普及急救常识，不仅让学生了解到部分自救知识，还让学生学习到部分施救知识，优秀教学反思二。备课时，我一直在思考：如何能够让学生用最快的时间，花最少的经历，达到最好的学习效果？在学英语的同时，掌握更多的医学常识，帮助学生应对未来可...
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![《狼》优秀教学反思]( "《狼》优秀教学反思")
- 《狼》优秀教学反思【教学目标】1、引导学生感悟狼的狡黠，人的机智。2、培养学生阅读文言文的兴趣。3、教授学生阅读文言文的技巧。【教学设想】自读课文，借助竞赛方式完成教学目标。【教学过程】一、导入由电视剧《聊斋先生》故事导入，让学生自谈聊斋先生及其《聊斋志异》...
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![秋思优秀教学反思]( "秋思优秀教学反思")
- 秋思优秀教学反思教学目标（一）知识与技能：1正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。2能借助注释、课后练习、插图，联系生活实际理解诗句的意思，感受做客他乡的旅人对家乡亲人的深切思念之情。（二）过程与方法：借助注释、课后练习、插图，联系生活实际，通过反复诵读，感悟、品味诗中所描...
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![化学优秀教学反思]( "化学优秀教学反思")
- 上课前，我认真地对教学思路，教学方法的设计，教学手段的应用及学生的年龄特点，在课上可能有的反应做了充分的反思。一。经过课前的反思与调整，教学内容及方法更适合学生，更符合学生的认知规律和心理特点，从而使学生真正成为学习的主体。二。教学中反思：在教学中进行反思，即及时，自动...
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![《g, k, h》的教学反思]( "《g, k, h》的教学反思")
- 针对一年级学生的年龄特点，本着“兴趣是学习最大的动力”，本节课，我紧紧地围绕着学生的“趣”而展开一系列的教学。一、创设情境，激发兴趣。一开始，我就将文中的插图变静为动，以卡通人物引出g、k、h，将学生引入课堂，接着又设计“课间操”，围绕卡通人物g、k送小朋友见面礼物，配乐表...
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![《g、k、h》教学反思]( "《g、k、h》教学反思")
- 身为一名到岗不久的老师，我们都希望有一流的课堂教学能力，写教学反思可以快速提升我们的教学能力，写教学反思需要注意哪些格式呢？以下是小编精心整理的《g、k、h》教学反思，欢迎阅读与收藏。一年级学生好动，喜爱游戏，难以长时间的保持注意力，思维形象具体化，对他们来说，学习汉语拼...
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![职教优秀教学反思]( "职教优秀教学反思")
- 身为一名刚到岗的教师，我们要有一流的课堂教学能力，通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验，那么大家知道正规的教学反思怎么写吗？以下是小编精心整理的职教优秀教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。职教教学反思1在教学前，先应该学习大纲，钻研教材，弄清教学的目的要求、重点难...
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![《猫》优秀教学反思]( "《猫》优秀教学反思")
- 《猫》是著名作家老舍先生的作品，文章虽然短小，但内容具体，描写生动，剪裁得当，思精巧，是一篇令人百读不厌的优秀的范文。猫虽然是一种极其普通的小动物，然而在老舍先生的笔下却显得那么生动活泼，那么惹人喜爱。这篇文章细致生动地描述了长大后猫的古怪性格，刚满月时小猫的淘气可爱...
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![《g k h》教学反思]( "《g k h》教学反思")
- 作为一位优秀的老师，教学是我们的任务之一，借助教学反思可以快速提升我们的教学能力，如何把教学反思做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的《gkh》教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《gkh》教学反思1刚刚接到自己要上公开课的时候，心里顿时一片茫然。原因...
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![汉语拼音g k h教学反思]( "汉语拼音g k h教学反思")
- 由于低年级学生的年龄特点，拼音教学只有激发起学生的积极性，让他们主动参与学习活动，有了亲身的情感操作体验，他们才会主动、轻松、准确地掌握所学知识。拼音教材配有多幅插图，尤其是“表音表形图”既表音又表形，这些插图趣味性较浓，又多是为儿童熟知的事物，易说易记，使学生从旧知...
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![《G k h》优秀教学设计]( "《G k h》优秀教学设计")
- 教案内容：教学要求1学会ɡｋｈ3个单韵母，读准音，认清形，正确书写。2能正确拼读方框内ɡｋｈ与单韵母组成的6个音节，能看图读带调音节和拼音词。教学时间：两课时教学过程：第二课时一、复习1抽读字母卡ｄｔｎ｜ｇｋｈａｕｅ。2猜字谜：小鸡出壳是什么字？荷花出水是什么字？鸽子头型是什么字？二、授新课1教学音节拼读...
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![学习韵母g k h 教学反思]( "学习韵母g k h 教学反思")
- “兴趣是学习最大的动力”，本节课，我紧紧地围绕着学生的“趣”而展开一系列的教学。一、创设情境，激发兴趣。一开始，我就将文中的插图变静为动，以卡通人物引出g、k、h，将学生引入课堂，接着又设计“课间操”，围绕卡通人物g、k送小朋友见面礼物，配乐表演念儿歌，学完后，又让卡通人物g、...
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![g k h教学反思]( "g k h教学反思")
- 身为一位优秀的老师，教学是重要的任务之一，借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力，来参考自己需要的教学反思吧！下面是小编为大家收集的gkh教学反思，希望对大家有所帮助。一年级学生好动，喜爱游戏，难以长时间的保持注意力，思维形象具体化，对他们来说，学习汉语拼音有困难，而且...
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![《g k h》的教学反思]( "《g k h》的教学反思")
- 【1】针对一年级学生的年龄特点，本着“兴趣是学习最大的动力”，本节课，我紧紧地围绕着学生的“趣”而展开一系列的教学。一、创设情境，激发兴趣一开始，我就将文中的插图变静为动，以图片引出g、k、h，将学生引入课堂，围绕g、k、h送小朋友见面礼物，表演念儿歌，学完后，老师带g、k、h对小...
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![优秀教师教学反思]( "优秀教师教学反思")
- 优秀教师教学反思教师是学校发展最宝贵的资源，“反思+实践=专业成长”是现代教师自身发展的必由之路。教师要勇于并善于解剖与总结自己教学的得与失，重视挖掘得失背后的原因所在，从中不断获得对教学规律进一步的认识，提升教学水平，促进专业发展。为提升教师自我专业能力，使教师...
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![《g k h》教学反思范文]( "《g k h》教学反思范文")
- 本着“兴趣是学习最大的动力”，我紧紧地围绕着学生的“趣”而展开一系列的教学。首先，我借助情境图激发学生积极探求知识的兴趣，让他们用几句话说说图上画了什么，这幅图贴近生活实际，学生讲得头头是道，然后结合语境歌的诵读，达到学生的心灵与学习内容相结合的境界。教学声母gkh...
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![拼音《g k h》教学反思范文]( "拼音《g k h》教学反思范文")
- 拼音教学非常枯燥，脱离现实生活，学生不太感兴趣，但把它们放在情境中效果就完全不同了。我在教学声母gkh的读音时，指导学生联系口语的读音体会字母的发音方法。我让大家先观察表音表形图，同桌两位同学互相说说图上画的是什么？学生先通过看图说话发准“鸽子”、“蛋壳”、“荷花...
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![圆优秀教学反思]( "圆优秀教学反思")
- 近几天学生开始学习圆的知识，学生最感兴趣的就是用圆和扇形等基本图形设计不同的图案。根据知识特点和教材编排，我利用课件，借助动画清晰地演示了几个组合图案。之后，为了节约时间，我随手在黑板上画了几个不太标准的圆形组合图案草图，然后学生开始练习。学生的作业交上来以后，我...
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![《桥》优秀教学反思]( "《桥》优秀教学反思")
- 《桥》这篇课文讲的是一天黎明，一个工地突遭洪水侵袭，100多人无路可逃，都疯了似的向一座木桥拥去，情况十分危急。而老汉——一位即将退休的党支部书记却站在桥头沉着冷静地指挥人们有秩序地逃生，最后他和自己的儿子被洪水夺去了生命。故事非常感人。这篇文章的一个重要的情感...
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![猫优秀教学反思]( "猫优秀教学反思")
- 读书之乐何处有，数声铎振天地心——《猫》教学反思指定主题伊始，便开始思考如何架构课堂，《猫》公开课教学反思。如果把这堂公开课比喻成一个孩子的话，他诞生的那一刻带给我的感觉自然是喜不自胜的，但比起这短短的四十分钟，在长长的几个月的孕育过程中我体会到的震撼与幸福，实在...
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![汉语拼音 g k h教学反思]( "汉语拼音 g k h教学反思")
- 汉语拼音教学，长期以来，主要依靠反复识记、抄写、拼读等机械式的方法进行，学生感到枯燥乏味，效果往往欠佳，学习时掌握速度慢，遗忘现象反复出现。对这一困扰一年级语文教师的难题，我利用教材的优势，在教法和学法方面，进行了改革的探索和实践，提高了教学效果。我深深体会到：汉语拼音教...
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![《g k h》教学反思200字]( "《g k h》教学反思200字")
- 《gkh》教学反思200字本着“兴趣是学习最大的动力”，我紧紧地围绕着学生的“趣”而展开一系列的教学。首先，我借助情境图激发学生积极探求知识的兴趣，让他们用几句话说说图上画了什么，这幅图贴近生活实际，学生讲得头头是道，然后结合语境歌的诵读，达到学生的心灵与学习内容相结合...
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![《画》优秀教学反思]( "《画》优秀教学反思")
- 作为一名人民教师，我们的任务之一就是课堂教学，我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，优秀的教学反思都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的《画》优秀教学反思，欢迎大家分享。《画》教学反思1《画》一课有山有水，有花有鸟，给人以鸟语花香、山水相衬的美感。这是...
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