![《燃料和热量》教案]( "《燃料和热量》教案")
- 作为一名教师，总不可避免地需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编为大家整理的《燃料和热量》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《燃料和热量》教案1本课题主要学习有关煤和石油的知识、天然气以...
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![《燃料的家庭》优秀教案设计]( "《燃料的家庭》优秀教案设计")
- 教学目标1毖岜究紊字、词语，能正确、流利地读课文。2蹦读课文，能说出课文介绍了哪几种燃料，每种燃料的特点和作用是什么？3毖习分类、解释、比较、抓特点等说明方法。教学重点理解课文内容，了解课文讲了几种燃料，这几种燃料各有什么特点和作用。教学难点学习分类、解释、比较、...
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![第七单元《燃料及其利用》教案]( "第七单元《燃料及其利用》教案")
- 第七单元《燃料及其利用》教案【教学目标】1、知识与技能⑴认识燃烧的条件与灭火的方法⑵了解常用灭火器的灭火原理和使用方法。2、过程与方法通过活动与探究，学生对获得的事实进行分析得出结论的科学方法3、情感态度与价值观⑴通过对燃烧条件的探究，了解内因和外因的辨证...
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- 鲁教版第六单元《燃烧与燃料》复习导学案【复习目标】发生装置收集装置（1）装置图中仪器①的名称为。（2）采用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，可选用的发生装置和收集装置的组合是。（3）若用G装置采用排空法收集氢气，氢气应从进入。（选“a”或“b”）。（4）制取二氧化碳最好选用的...
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![《使用燃料对环境的影响》教案]( "《使用燃料对环境的影响》教案")
- 【教学目标】1、知识与技能：1）使用氢气、天然气（或沼气）、石油液化气、酒精、汽油和煤等燃料对环境的影响，懂的选择对环境污染较小的燃料。2）新能源开发的重要性。2、过程与方法：1）对酸雨危害的模拟实验来培养学生的探究能力。2）对燃料的'运用来培养比较、分类、归纳、概括等信息...
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![轻型汽车燃料消耗量通告]( "轻型汽车燃料消耗量通告")
- 今天，本站小编给大家介绍的是轻型汽车燃料消耗量通告，内容供大家阅读参考。2010年1月1日，工业和信息化部门户网站推出了轻型汽车燃料消耗量通告专栏。社会各界可通过工业和信息化部门户网站上专用数据库查询专栏点击轻型汽车燃料消耗量通告>>，即可了解、查询、检索相关信息。...
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![《生物燃料》阅读答案]( "《生物燃料》阅读答案")
- 为了方便同学们学习，提高同学们的学习效率，下面小编精心为同学们整理了《生物燃料》阅读答案，供大家参考，希望对同学们的学习能有所帮助。生物燃料①现在，我们都应该清醒地认识到，对石油过分依赖，会让国家安全、经济安全及环境安全遭受威胁。但文明不能因此停下前进的步伐，我们必...
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![燃料消耗量通告]( "燃料消耗量通告")
- 工业和信息化部关于进一步加强轻型汽车燃料消耗量通告管理的通知工信部装[2010]529号有关单位：2009年7月，工业和信息化部发布了《轻型汽车燃料消耗量标示管理规定》，明确了轻型汽车燃料消耗量检测与申报、标识备案、标示、公布、监督处罚等各项规定。2010年1月，工业和信息化...
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![燃料与热量教学反思范文]( "燃料与热量教学反思范文")
- 本课题的学习过程中，学生易产生的问题有下面一些：1、对化石燃料的认识易出错。有的学生对三大化石燃料存在的有限性认识不清，盲目的认为它们是取之不尽，用之不竭的自然资源。所以老师在这里要加以强调。另外，对三大化石燃料组成的认识易出错，认为它们是纯净物。2、对化学反应中...
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![燃烧和灭火教案]( "燃烧和灭火教案")
- 一、课文说明本课继《氧气》、《二氧化碳》之后，指导学生认识燃烧的条件和灭火的方法；在能力培养方面，属于“分析综合能力”的系列。本课的思路是：先指导学生认识燃烧的条件，然后研究灭火的方法。课文分四部分：第一部分指导学生认识燃烧的条件，这部分内容分为五层：1.通过复习旧知...
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![《量的计量整理和复习》教案]( "《量的计量整理和复习》教案")
- 《量的计量整理和复习》教案一、教学内容：沿海版九年义务教育六年制小学数学第十二册第123—124页，复习已学过的各种计量单位，完成练习二十相关的练习。二、教学目的：1）通过整理复习使学生系统的掌握长度、面积、体积、重量、时间等各种量及其计量单位，对相邻两个计量单位之间...
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![《燃烧和灭火》教案设计]( "《燃烧和灭火》教案设计")
- 《燃烧和灭火》教案设计【教学内容分析】《燃烧和灭火》是科教版九年级化学教材上册内容。在生活中，同学们熟悉燃烧的现象；在第一单元《物质的变化和性质》的学习中，同学们认识了燃烧的本质——有新物质生成的化学变化。本课题是对之前所学过“燃烧”的意义进行深入了解并且...
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![燃料及其热值恶教案设计]( "燃料及其热值恶教案设计")
- 教学目标知识目标(1)知道在燃烧过程中燃料的化学能转化为内能;(2)知道什么是燃料的燃烧值和单位，会查燃料燃烧值表.能力目标会计算某种燃料完全燃烧放出的燃料.情感目标结合有效利用燃料的途径，使学生懂得节约和充分利用能源的重要意义.教学建议教材分析本节有两部分，燃料的...
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![热量与热值教案设计]( "热量与热值教案设计")
- 【教学目标】知识与技能(1)了解热量的概念，知道热量是在热传递过程中物体内能改变的多少。(2)知道当质量一定时，水吸收的热量跟温度的升高成正比；升高的温度相同时，水吸收的热量跟它的质量成正比。(3)了解热值的概念，会根据热值来计算燃料完全燃烧放出的热量，会根据实际需要选...
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- 在现实生活或工作学习中，保不准会发生突发事件，为了避免造成更严重的后果，通常会被要求事先编制应急预案。那么什么样的应急预案才是好的呢？下面是小编帮大家整理的电厂燃料防汛应急预案，仅供参考，大家一起来看看吧。发电企业设备严重损坏、主厂房火灾、全厂失压等是电力生产的...
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![《航空生物燃料》阅读及答案]( "《航空生物燃料》阅读及答案")
- 阅读下面文字，完成第18——19题。（共8分）①2011年10月28日9时30分，加载由中国石油研发生产的生物燃料的一架国航波音747客机，在空中完成包括高度、速度等多项技术指标验证后，平稳降落在首都国际机场。标志着中国航空生物燃料首次用于客机验证试飞取得成功，中国已具备提供航空生...
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![燃料和热量化学教案]( "燃料和热量化学教案")
- 燃料和热量化学教案[教学目标]知识与技能1.知道化石燃料是人类重要的自然资源，对人类起着重要的作用；同时，了解化石燃料的不可再生性，认识合理开采和节约使用化石燃料的重要性。2.知道石油炼制出几种主要产品及用途。3．了解化学反应中的能量变化，认识燃料充分燃烧的重要性。过...
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![氢气和燃料电池的科普知识]( "氢气和燃料电池的科普知识")
- 氢燃料电池供气系统氢燃料电池车的工作原理是：将氢气送到燃料电池的阳极板（负极），经过催化剂（铂）的作用，氢分解成氢离子和电子，氢离子（质子）穿过质子交换膜，到达燃料电池阴极板（正极），而电子是不能通过质子交换膜的，这个电子，只能经外部电路，到达燃料电池阴极板，从而在外电路中产生电流。下...
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![《第二代生物燃料》阅读答案]( "《第二代生物燃料》阅读答案")
- 在日常学习、工作生活中，我们最不陌生的就是阅读答案了，阅读答案是由资深教育者参与拟订的。什么样的阅读答案才能有效帮助到我们呢？下面是小编精心整理的《第二代生物燃料》阅读答案，欢迎阅读与收藏。《第二代生物燃料》阅读答案1社科文阅读（12分）第二代生物燃料——草油①现...
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![燃烧和缓慢氧化的教案]( "燃烧和缓慢氧化的教案")
- 燃烧和缓慢氧化的教案知识目标：了解燃烧和燃烧的条件，了解灭火的原理;了解爆炸、缓慢氧化和自燃现象，及它们与燃烧之间的区别和相互联系。能力目标：在学习了以上知识后，引导学生联系生产和生活实际，得出防火、灭火、及预防自燃的有效措施，培养学生解决实际问题的能力。情感目标：...
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![化石燃料的利用教案]( "化石燃料的利用教案")
- 第三节化石燃料的利用教学目标：1.知道化工燃料是重要的自然资源2.了解化石燃料的燃烧对环境的影响，懂得选择对环境污染较小的燃料3.认识化石燃料综合利用和开发新能源的重要意义。教学重点：化石燃料的利用教学难点：以化石燃料的利用为载体，培养学生对社会的.关注意识。教学过...
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![《生物燃料》 阅读题及答案]( "《生物燃料》 阅读题及答案")
- ①现在，我们都应该清醒地认识到，对石油过分依赖，会让国家安全、经济安全及环境安全遭受威胁。但文明不能因此停下前进的步伐，我们必须找到新的能源来保障世界运输系统的顺利运转。以非粮原料或农业废弃物为原料转化的液态燃料——纤维素生物燃料有利于环境安全，技术可行性强，近...
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- 一、教学目标1．知识与技能：①知道化石燃料是人类重要的自然资源，对人类生活起着重要的作用。②了解化石燃料不可再生性，认识合理开采和节约使用化石燃料的重要性。③了解化学反应中的能量变化，认识燃料充分燃烧的重要性。2．过程与方法：通过讨论交流，培养学生的归纳能力和分析能力...
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![说明文《生物燃料》阅读答案]( "说明文《生物燃料》阅读答案")
- ①现在，我们都应该清醒地认识到，对石油过分依赖，会让国家安全、经济安全及环境安全遭受威胁。但文明不能因此停下前进的步伐，我们必须找到新的能源来保障世界运输系统的顺利运转。以非粮原料或农业废弃物为原料转化的液态燃料——纤维素生物燃料有利于环境安全，技术可行性强，近...
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![燃料的合理利用和开发教学反思]( "燃料的合理利用和开发教学反思")
- 反思：本课时充分利用网络的强大功能，从多方面的网络资源，为学生创设出问题的真实情景，以小组合作的形式为学生提供良好的探究氛围。本课时从上一课题燃烧的化学反应本质入手，初步介绍了产生能量不单纯是燃烧，还存在于物质间的反应，化学上能量改变通常表现在放热和吸热的.现象上...
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