![《毽子里的铜钱》教学设计(5篇)]( "《毽子里的铜钱》教学设计(5篇)")
- 作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要编写教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。那么问题来了，教学设计应该怎么写？以下是小编收集整理的《毽子里的铜钱》教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《毽子里的铜钱》教学设计1教学目标：1、认识8个生字，能正确书写7个...
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![《毽子里的铜钱》教学设计5篇]( "《毽子里的铜钱》教学设计5篇")
- 作为一位杰出的老师，时常需要准备好教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。那么你有了解过教学设计吗？下面是小编精心整理的《毽子里的铜钱》教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《毽子里的铜钱》教学...
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![《毽子里的铜钱》教学反思范文]( "《毽子里的铜钱》教学反思范文")
- 《毽子里的铜钱》这篇课文是北师大版第七册的一篇课文。讲的是作者回忆几十年前一位卖山薯的老人送两个烤山薯给“我”吃，而不要“我”的两枚铜钱的事，刻画了一个慈祥、谦卑的老人形象，表达了“我”对老人的怀念和感激之情。说实在话，当我拿到这篇文章时，我通览全书，觉得就是一...
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![《毽子变乖了》的教学设计]( "《毽子变乖了》的教学设计")
- 教学目标：1、认识12个生字。会写8个字。学习部首双人旁。2、正确、流利地朗读课文。3、理解课文的基础上，帮助学生体会踢毽子的快乐，明白熟能生巧的道理。教学重点：1、认读本课12个生字。2、指导有感情地朗读课文。教具准备：生字、词语卡片，教学挂图。教学过程：一、看图，引出课题...
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![《踢毽子》的优秀教案设计]( "《踢毽子》的优秀教案设计")
- 一、设计特点：本课根据健康第一的指导思想，结合学生的年龄特点和身心发展的特点，把民间体育项目踢毽子作为本课的主教材，在练习的过程中，充沛发挥学生的主体作用，激发学生的学习兴趣，并在课堂中注意培养学生互相合作的能力。二、教学过程：教学目标认知目标让学生知道踢毽子是种民...
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![《毽子里的铜钱》教案]( "《毽子里的铜钱》教案")
- 一、教学目标1、认读8个生字，会写8个生字；积累词语，并体会它们在文中表达的意思。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、通过理解描写作者心情变化的词句，体会卖山薯老人的善良、纯朴和“我”对老人的怀念和感激之情。二、教学重点体会作者的情感，感受老人栉风沐雨的辛苦和...
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![毽子里的铜钱教学反思]( "毽子里的铜钱教学反思")
- 第十单元以“金钱”为主题,安排了三篇主体课文,在《毽子里的铜钱》中作者追忆几十年前的一位烤山薯的老人不要毽子里的铜钱的一个故事,故事里中人与人之间那种真诚,文中作者刻画了一位慈祥、谦卑的老人形象。开课出示了这节课的学习目标,让学生明白这节课要达到什么标准...
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![《毽子里的铜钱》教学设计范文（精选5篇）]( "《毽子里的铜钱》教学设计范文（精选5篇）")
- 作为一名老师，就难以避免地要准备教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？下面是小编精心整理的《毽子里的铜钱》教学设计范文，仅供参考，欢迎大家阅读。《毽子里的铜钱》教学设计1一、教学目标1、认读8个生字，会写8个生字...
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![《毽子里的铜钱》的教学反思]( "《毽子里的铜钱》的教学反思")
- 《毽子里的铜钱》这篇课文是北师大版第七册的一篇课文。讲的是作者回忆几十年前一位卖山薯的老人送两个烤山薯给“我”吃，而不要“我”的两枚铜钱的事，刻画了一个慈祥、谦卑的老人形象，表达了“我”对老人的怀念和感激之情。说实在话，当我拿到这篇文章时，我通览全书，觉得就是一...
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![《毽子里的铜钱》教学设计（精选4篇）]( "《毽子里的铜钱》教学设计（精选4篇）")
- 作为一名人民教师，时常需要用到教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。那要怎么写好教学设计呢？以下是小编精心整理的《毽子里的铜钱》教学设计，希望能够帮助到大家。《毽子里的铜钱》教学设计篇1一、教学目标1、...
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![四年级上册语文《毽子里的铜钱》原文及教案]( "四年级上册语文《毽子里的铜钱》原文及教案")
- 在教学工作者开展教学活动前，时常要开展教案准备工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。我们该怎么去写教案呢？下面是小编为大家整理的四年级上册语文《毽子里的铜钱》原文及教案，希望对大家有所帮助。《毽子里的铜钱》原文每回闻到巷子里飘来烤山薯的香味，我就会想...
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![《花样踢毽子》优秀教学设计]( "《花样踢毽子》优秀教学设计")
- 一、情景导入，激发学习兴趣兴趣是最好的老师，空间是创造的乐土，问题是学习的动力，于是我在教学《花样踢毽子》的课堂中，设计了情景导入，诱发学生的学习动力和展示学生个性。情景游戏：种萝卜分成4组相等人数，接力赛形式，每组每人一个毽子。各组第一同学站到起跑线后，“哨响”手持毽...
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![《毽子变乖了》教学设计范文]( "《毽子变乖了》教学设计范文")
- 教学目标：1、认识12个生字。会写8个字。学习部首“双人旁”。2、正确、流利地朗读课文。3、理解课文的基础上，帮助学生体会踢毽子的快乐，明白熟能生巧的道理。教学重点：1、认读本课12个生字。2、指导有感情地朗读课文。教具准备：生字、词语卡片，教学挂图。教学过程：一、看图，引出...
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![学做毽子教学设计]( "学做毽子教学设计")
- 作为一名教职工，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么什么样的教学设计才是好的呢？以下是小编为大家整理的学做毽子教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。学做毽子教学设计1教学目标：了解毽子的有关知识，学会制作...
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![四年级语文上册《毽子里的铜钱》教案]( "四年级语文上册《毽子里的铜钱》教案")
- 在教学工作者实际的教学活动中，总归要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。我们该怎么去写教案呢？下面是小编精心整理的四年级语文上册《毽子里的铜钱》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。教材分析：《毽子里的铜钱》是一篇风格隽永的散文，文章结构较为复杂，作者的写作风...
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![《毽子里的铜钱》教学反思]( "《毽子里的铜钱》教学反思")
- 琦君的《毽子里的铜钱》被选入北师大四年级教材“金钱”主题单元，这篇文章蕴含着许多审美成分。教学时，我从以下几方面引导学生去感受文中的美。一、创设审美情境，诱发读文兴趣——感知整体美因为《毽子里的铜钱》写作年代距今较远，所以学生与文章不易产生共鸣。教学时，我这样...
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![《毽子里的铜钱》教学设计]( "《毽子里的铜钱》教学设计")
- 作为一名教师，时常需要用到教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。那么应当如何写教学设计呢？以下是小编为大家整理的《毽子里的铜钱》教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《毽子里的铜钱》教学设计1一、教学目标基础性目标：1、认识并能够准确书写课...
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![《做毽子》教学设计范文]( "《做毽子》教学设计范文")
- 教学目标：1、通过阅读课文，使学生了解作者小时候做毽子的方法，步骤。体会那个时代孩童的生活乐趣和纯真的情感。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、认识本课的8个生字。教学重点、难点：了解做毽子的方法，从中体会到自己动手做毽子的乐趣。教学准备：准备一个做好的毽子教学思...
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![《毽子里的铜钱》的教学设计]( "《毽子里的铜钱》的教学设计")
- 《毽子里的铜钱》的教学设计第一课时一、交流“钱能做什么”的课前问题a互相汇报调查结果：10元钱能做什么b小结钱的重要性二、复习预习课文的方法，预习课文。1、小组交流。A认识多音字：B指导书写C理解生字新词：2、朗读课文，想一想：A本文写谁？写了一件件什么事？B尝试给课文分段，归...
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![课文《毽子里的铜钱》教学设计]( "课文《毽子里的铜钱》教学设计")
- 一、教学目标1.认读8个生字，会写8个生字;积累词语，并体会它们在文中表达的意思。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。3.通过理解描写作者心情变化的词句，体会卖山薯老人的善良、纯朴和“我”对老人的怀念和感激之情。二、教学重点体会作者的情感，感受老人栉风沐雨的辛苦和善...
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![《毽子里的铜钱》教学反思3篇]( "《毽子里的铜钱》教学反思3篇")
- 身为一名优秀的人民教师，我们要在教学中快速成长，借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式，那么大家知道正规的教学反思怎么写吗？下面是小编收集整理的《毽子里的铜钱》教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。《毽子里的铜钱》教学反思1一、我对文本的理解：阅读完文本，首先我对文本有...
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![关于《踢毽子》教学设计]( "关于《踢毽子》教学设计")
- 一、指导思想：本课以“以体育课程标准”为依据，贯彻“健康第一”的指导思想，在教师的主导作用指导下，充分发挥学生的主体地位，以“快乐体育”为导向，结合“自主、合作、参与”的教学理念。在教学形式上采用了“学生主动学练”的方法，让学生开动脑筋，大胆创新，培养学生团结协作和创...
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![《毽子里的铜钱》教学设计范文]( "《毽子里的铜钱》教学设计范文")
- 第一课时教学目标１、学习生字，会认烤等，会写毽等。２、正确流利的读课文，理解课文意思。３、引导学生阅读课文，找出亮晶晶异类词语，体会他们在文中表达的意思。教学重难点正确流利的读课文，理解课文意思找出亮晶晶异类词语，体会他们在文中表达的意思。教学过程一、导入同学们知道毽子...
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![小学语文第七册《毽子里的铜钱》教学设计]( "小学语文第七册《毽子里的铜钱》教学设计")
- 教学目标１、学习生字，会认烤等，会写毽等。２、正确流利的读课文，理解课文意思。３、引导学生阅读课文，找出亮晶晶异类词语，体会他们在文中表达的意思。教学重难点正确流利的读课文，理解课文意思找出亮晶晶异类词语，体会他们在文中表达的意思。教学过程一、导入同学们知道毽子什么样子...
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![体育课《踢毽子》教学设计]( "体育课《踢毽子》教学设计")
- 一、指导思想：本课以“以体育课程标准”为依据，贯彻“健康第一”的指导思想，在教师的主导作用指导下，充分发挥学生的主体地位，以“快乐体育”为导向，结合“自主、合作、参与”的教学理念。在教学形式上采用了“学生主动学练”的方法，让学生开动脑筋，大胆创新，培养学生团结协作和创...
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