![岑参《酬成少尹骆谷行见呈》古诗原文意思赏析]( "岑参《酬成少尹骆谷行见呈》古诗原文意思赏析")
- 古诗《酬成少尹骆谷行见呈》年代:唐作者:岑参闻君行路难，惆怅临长衢。岂不惮险艰，王程剩相拘。忆昨蓬莱宫，新授刺史符。明主仍赐衣，价值千万馀。何幸承命日，得与夫子俱。携手出华省，连镳赴长途。五马当路嘶，按节投蜀都。千崖信萦折，一径何盘纡。层冰滑征轮，密竹碍隼旟。深林迷昏旦...
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![《关尹子教射》教案]( "《关尹子教射》教案")
- 《关尹子教射》教案教学目标：1．正确、流利地朗读课文。2．借助注释，读懂课文大意，感悟课文中所讲的学习要知其然又要知其所以然的道理。教学过程：一、导入同学们，我们刚学过了两则古代寓言故事，学到了一些古文知识，也掌握了一些学习古文的方法。今天，我们就来独立阅读一篇古文《》，看...
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![晚春严少尹与诸公见过的诗歌阅读及答案]( "晚春严少尹与诸公见过的诗歌阅读及答案")
- 试题内容：（四）阅读下面的作品，完成第14—16题。（8分）晚春严少尹与诸公见过王维松菊荒三径，图书共五车。烹葵邀上客，看竹到贫家。鹊乳先春草，莺啼过落花。自怜黄发暮，一倍惜年华。14．这首律诗共有几联对仗？回答正确的一项是（）。（1分）A．一联B．两联C．三联D．四联15．对本诗分析不正确的一项是（）。（3分）A...
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- 这是韩愈为送同僚杨巨源告老还乡而写的一篇赠序。文章先宕开笔墨叙述西汉广、受二贤告老辞官、百官送行、路人泣下的故事，紧接着把杨辞职还乡、公卿送别的情景与二贤故事具体比较，以突出杨老品德之美，同样受人敬重；末段说杨先生如此乡情浓重、至老不忘家乡，必将受到乡人的景仰...
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![送杨少尹序_韩愈的文言文原文赏析及翻译]( "送杨少尹序_韩愈的文言文原文赏析及翻译")
- 送杨少尹序唐代韩愈昔疏广、受二子，以年老，一朝辞位而去。于是公卿设供帐，祖道都门外，车数百辆；道路观者，多叹息泣下，共言其贤。汉史既传其事，而后世工画者，又图其迹，至今照人耳目，赫赫若前日事。国子司业杨君巨源，方以能诗训后进，一旦以年满七十，亦白相去，归其乡。世常说古今人不相及，今...
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![《尹少淳谈美术教育》读后感]( "《尹少淳谈美术教育》读后感")
- 今天我读的是《尹少淳谈美术教育》第一章的内容，“点”内“点”外的思索，美术教育的产生、意义与价值。在这一章当中，我认识到美术教育如果是一条大河的话，它有四个流向，流向一就是奉献人的核心素养，也就是说我们每一个人要达到的核心的能力。在美术这个学科，也对这个方面有着很...
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- 《从崔中丞过卢少尹郊居》是由柳宗元所创作的，这是一首叙事诗，描写的是跟随刺史崔敏自郊外回来应邀造访居住在城郊的卢少府一事。《从崔中丞过卢少尹郊居》唐代：柳宗元寓居湘岸四无邻，世网难婴每自珍。莳药闲庭延国老，开樽虚室值贤人。泉回浅石依高柳，径转垂藤闲绿筠。闻道偏为...
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![晚春严少尹与诸公见过阅读练习题]( "晚春严少尹与诸公见过阅读练习题")
- 晚春严少尹与诸公见过王维松菊荒三径①，图书共五车②。烹葵邀上客，看竹到贫家。鹊乳先春草，莺啼过落花。自怜黄发暮，一倍惜年华。注：①三径：陶渊明《归去来兮辞》有“三径就荒”。②五车书：见于《庄子·天下》。14．对本诗分析不正确的两项是（）（）古代诗歌阅读答案晚春严少尹与诸公见过...
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![韩愈《送杨少尹序》阅读答案及原文]( "韩愈《送杨少尹序》阅读答案及原文")
- 在日常学习和工作中，我们有时需要做一些阅读题，这时最离不开的就是阅读答案了，借助阅读答案我们可以检查自己的得与失，分析原因及时总结。你知道什么样的阅读答案才是可以有效帮助到我们的吗？以下是小编为大家收集的韩愈《送杨少尹序》阅读答案及原文，仅供参考，希望能够帮助到大...
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![从崔中丞过卢少尹郊居柳宗元诗词]( "从崔中丞过卢少尹郊居柳宗元诗词")
- 从崔中丞过卢少尹郊居柳宗元唐寓居湘岸四无邻，世网难婴每自珍。莳药闲庭延国老，开樽虚室值贤人。泉回浅石依高柳，径转垂藤闲绿筠。闻道偏为五禽戏，出门鸥鸟更相亲。【注释】：①崔中丞：崔敏，元和三年任永州刺史，与诗人关系较好。②卢少府：此人名不详。少府，官名，唐代因县令称明府，县尉...
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![送杨少尹序文言文]( "送杨少尹序文言文")
- 【原文】昔疏广、受二子，以年老，一朝辞位而去。于是公卿设供帐，祖道都门外，车数百辆；道路观者，多叹息泣下，共言其贤。汉史既传其事，而后世工画者，又图其迹，至今照人耳目，赫赫若前日事。国子司业杨君巨源，方以能诗训后进，一旦以年满七十，亦白相去，归其乡。世常说古今人不相及，今杨与二疏，其...
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![《送杨少尹序》阅读答案及原文翻译]( "《送杨少尹序》阅读答案及原文翻译")
- 送杨少尹序韩愈【原文】昔疏广、受二子②，以年老，一朝辞位而去。于是公卿设供帐③，祖道都门外，车数百辆；道路观者，多叹息泣下，共言其贤。汉史既传其事④，而后世工画者，又图其迹，至今照人耳目，赫赫若前日事。国子司业杨君巨源⑤，方以能诗训后进，一旦以年满七十，亦白相去，归其乡。世常说古...
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- 导语：伊尹是杰出的思想家、政治家、军事家，中国历史上第一个贤能相国、帝王之师、中华厨祖。下面是本站小编为大家整理的伊尹摄政的故事，欢迎阅读与借鉴，谢谢!商汤灭亡夏朝、建立商朝，有一个得力助手，就堤把太甲从钧台营救回来的右相伊尹。伊尹名挚，原是商汤的岳父有莘氏家里的...
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![唐诗晚春严少尹与诸公见过的详细介绍]( "唐诗晚春严少尹与诸公见过的详细介绍")
- 《晚春严少尹与诸公见过》作品介绍《晚春严少尹与诸公见过》的作者是王维，被选入《全唐诗》的'第126卷第57首。《晚春严少尹与诸公见过》原文晚春严少尹与诸公见过作者：唐·王维松菊荒三径，图书共五车。烹葵邀上客，看竹到贫家。鹊乳先春草，莺啼过落花。自怜黄发暮，一倍惜年华...
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![王维《酬严少尹徐舍人见过不遇》原文及注释]( "王维《酬严少尹徐舍人见过不遇》原文及注释")
- 作品介绍《酬严少尹徐舍人见过不遇》的作者是王维，被选入《全唐诗》的第126卷第13首。原文公门暇日少，穷巷故人稀。偶值乘篮舆，非关避白衣。不知炊黍谷，谁解扫荆扉。君但倾茶碗，无妨骑马归。注释①严少尹:即严武。武自至德二载(757)九月至乾元元年（758）六月官京兆少尹，见两《唐书...
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![尹喜经典名言]( "尹喜经典名言")
- 1.行虽至卓，不离高下;言虽至公，不离是非。能虽至神，不离巧拙;貌虽至殊，不离妍丑。圣人假此，以示天下，天下冥此，乃见圣人。2.勿以行观圣人，道无迹;勿以言观圣人，道无言;勿以能观圣人，道无为;勿以貌观圣人，道无形。3.圣人之道，或以仁为仁，或以义为仁，或以礼以智以信为仁。仁义礼智信，各兼...
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- 【成语】：避面尹邢【拼音】：bìmiànyǐnxíng【简拼】：bmyx【解释】：以之比喻因嫉妒而避不见面。【出处】：汉武帝同时宠幸尹夫人与邢夫人，诏二人不得相见。尹夫人向武帝请求见邢夫人。相见后，尹夫人“乃低头俯而泣，自痛其不如也”。见《史记?外戚世家》。【示例】：这等一个人，便在...
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![《登楼望月寄凤翔李少尹》阅读答案]( "《登楼望月寄凤翔李少尹》阅读答案")
- 登楼望月寄凤翔李少尹戴叔伦陌上凉风槐叶凋，夕阳清露湿寒条。登楼望月楚山迥，月到楼南山独遥。心送秦人趋凤阙，月随阳雁极烟霄。轩车不重无名客，此地谁能访寂寥。1．诗人在诗中为何多次写到月?请简要分析。(6分)2．尾联表达了作者什么样的思想感情?对全诗主旨的表达有怎样的作用?...
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- 导语：东方有个小国，叫有莘国。有一天，一个姑娘提着篮子到桑林去采桑，忽然听见不远处有婴儿的啼哭声。下面是小编整理的一些相关的典故，欢迎查阅。伊尹的传说典故东方有个小国，叫有莘国。有一天，一个姑娘提着篮子到桑林去采桑，忽然听见不远处有婴儿的啼哭声。她寻声找去，发现一株老...
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![杜甫《舟出江陵南浦奉寄郑少尹》古诗赏析]( "杜甫《舟出江陵南浦奉寄郑少尹》古诗赏析")
- 古诗《舟出江陵南浦奉寄郑少尹》年代:唐作者:杜甫更欲投何处，飘然去此都。形骸元土木，舟楫复江湖。社稷缠妖气，干戈送老儒。百年同弃物，万国尽穷途。雨洗平沙静，天衔阔岸纡。鸣螀随泛梗，别燕赴秋菰。栖托难高卧，饥寒迫向隅。寂寥相喣沫，浩荡报恩珠。溟涨鲸波动，衡阳雁影徂。南征问...
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![《寄河南杜少尹》唐诗赏析]( "《寄河南杜少尹》唐诗赏析")
- 赏析是欣赏并分析（诗文等），通过鉴赏与分析得出理性的认识，既受到艺术作品的形象、内容的制约，又根据自己的思想感情、生活经验、艺术观点和艺术兴趣对形象加以补充和完善。以下是小编收集整理的《寄河南杜少尹》唐诗赏析，仅供参考，希望能够帮助到大家。《寄河南杜少尹》原文寄河...
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![韩愈《送杨少尹序》阅读答案]( "韩愈《送杨少尹序》阅读答案")
- 韩愈的《送杨少尹序》送同僚杨巨源告老还乡写的一篇赠序。文中把杨辞职归乡的情景跟历史上有名的二疏具体进行比较，从而突出了杨巨源思想品德之美。送杨少尹序韩愈昔疏广、受二子②，以年老，一朝辞位而去。于是公卿设供帐③，祖道都门外，车数百辆;道路观者，多叹息泣下，共言其贤。...
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- 《汉川山行，呈成少尹》作品介绍《汉川山行，呈成少尹》的作者是岑参，被选入《全唐诗》的第200卷。《汉川山行，呈成少尹》原文汉川山行，呈成少尹作者：唐·岑参西蜀方携手，南宫忆比肩。平生犹不浅，羁旅转相怜。山店云迎客，江村犬吠船。秋来取一醉，须待月光眠。《汉川山行，呈成少尹》注...
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![尹]( "尹")
- 尹本站散文教学秘笈散文教学无它，帮助学生理解以下概念即可：一、何谓散文：表达真情实感的作品就是散文二、散文的本质：美三、散文阅读的.两个境界1、读懂：读懂主题，读懂人物形象2、鉴赏：鉴赏表达技巧，即怎么写和这样写有什么作用四、如何读懂散文的主题1、读懂情感之美2、读懂人...
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![尹老师700字作文]( "尹老师700字作文")
- 我的母校坐落在一个小村庄里，那里没有先进的教学设备，没有高大的楼房，但却为我留下了宝贵的记忆。最使我难忘的，是我的班主任尹老师。尹老师个子不高，饱经风霜的脸上爬满了皱纹。我从未仔细的看过尹老师。当时的我是一个学习平平的学生，总害怕与尹老师那充满严厉的眼光对视。但...
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