![《少年王勃》课后练习]( "《少年王勃》课后练习")
- 本文是由语文教案工作室上传的：少年王勃优秀教案一。文章摘要:本文章的主要内容是关于少年王勃优秀教案一课堂实录，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！【教学要求】1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文三、四自然段。2、学会20个生字，田字格上面的'9个生字只识不写。理解由生...
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![《少年王勃》评课稿]( "《少年王勃》评课稿")
- 今天听了邓小燕老师执教的随堂课《少年王勃》，谈谈自己的一些看法：1、教学能做到图文结合。课堂上教师能通过指导学生看图，创造具体、形象的教学情景，使学生产生情感共鸣，从而优化学生的认知活动。2、教师亲和力强。课堂上教师始终面带微笑，以鼓励、期待的眼神面对学生，让孩子们...
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![《少年王勃》课后反思]( "《少年王勃》课后反思")
- 这是一篇人物故事。课文主要讲述了少年王勃在藤王阁赴宴时写下千古名篇〈〈藤王阁序〉〉的事，显示了王勃非凡的才华。依据学生的认知规律及教材的特点，在整个教学活动中，我始终坚持把情景教学贯穿与始终。首先，在学生理请一、二自然段的文脉后，我设计了让学生表演邀请的场面，并...
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![《少年王勃》免费课件]( "《少年王勃》免费课件")
- 《少年王勃》是一篇人物故事。课文讲述了少年王勃在藤王阁赴眼、时写下千古名片藤王阁序的事，显示了王勃非凡的才华。以下是《少年王勃》免费课件，希望能帮到你!教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文三、四自然段。2、学会生字、新词，理解由生字组成的词语。3、...
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![《少年王勃》教案备课]( "《少年王勃》教案备课")
- 教材分析：这是一篇人物故事。课文讲述了少年王勃在藤王阁赴宴时写下了千古传诵的名篇《藤王阁序》，显示了王勃的文思敏捷与才气横溢。课文共有五个自然段。第一自然段讲了事情的缘起，点明了事情发生的地点。第二、三、四自然段讲当时在场的客人对都督提出的要求不敢答应，王勃...
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![少年王勃课件]( "少年王勃课件")
- 导语：王勃幼年时就非常聪慧，六岁时便能作诗，且诗文构思巧妙，词情英迈，被父亲的好友杜易简称赞为“王氏三株树”之一，表明了王勃早年就显示出杰出的文学才能。一、谈话导入1、（出示ppt图片）同学们，这是哪里？（滕王阁）通过预习查找资料，你们对滕王阁有哪些了解？指生交流滕王阁的地理位置、...
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![少年王勃课堂实录]( "少年王勃课堂实录")
- 导语：遇到困难时，一定要拿出更大的魄力和决心就可以解决所有的问题！以下小编为大家介绍少年王勃课堂实录文章，欢迎大家阅读参考!少年王勃课堂实录1教材分析：这是一篇人物故事。课文讲述了少年王勃在藤王阁赴宴时写下了千古传诵的名篇《藤王阁序》，显示了王勃的文思敏捷与才气横...
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![《少年王勃》课后练习题]( "《少年王勃》课后练习题")
- 第一部分：基础知识一、拼音之窗lóugédūdūtànwàngpāiànjiàojué()()()()wénzhāngyěyāqìnghèxiōngyǒuchéngzhú()()()()二、对号入座凝望眺望望着仰望1、王勃站在窗前，（）着江上迷人的秋景。2、他（）大海深处，思绪万千。3、小明（）着空中闪烁的星星，展开了想象的翅膀...
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![《少年王勃》课堂设计]( "《少年王勃》课堂设计")
- 一、导入新课1、长江发源于青海，沿途经过十多个省市后流入东海，其中有个省简称为赣，谁能说出它的全名？聪明的同学们可以猜想江西境内的长江我们可以称它为什么？（赣江）2、在江西南昌市赣江边，有与黄鹤楼、岳阳楼齐名的三大名楼之一的藤王阁，（显示图片）唐初始建，已经有1300多年历史了。...
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![《少年王勃》读后感]( "《少年王勃》读后感")
- 刚刚学习了《少年王勃》这篇课文，文中讲述了少年时期的王勃在滕马阁写下〈滕王阁序〉这首千古传诵的名文。文中写道“都督要求客人写一篇庆贺文章，在座的你看看我，我看看你，谁也不敢答应。”其实都督宴请的客人中知识渊博的大有人在，只是害怕自己写得不好，坏了一世英名，只有年少...
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![《少年王勃》的练习评测]( "《少年王勃》的练习评测")
- 第一部分：基础知识一、拼音之窗lóugédūdūtànwàngpāiànjiàojué()()()()wénzhāngyěyāqìnghèxiōngyǒuchéngzhú()()()()二、对号入座凝望眺望望着仰望1、王勃站在窗前，（）着江上迷人的秋景。2、他（）大海深处，思绪万千。3、小明（）着空中闪烁的星星，展开了想象的翅膀...
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![《少年王勃》课堂反思]( "《少年王勃》课堂反思")
- 这是一篇人物故事。课文主要讲述了少年王勃在藤王阁赴宴时写下千古名篇〈〈藤王阁序〉〉的事，显示了王勃非凡的才华。依据学生的认知规律及教材的特点，在整个教学活动中，我始终坚持把情景教学贯穿与始终。首先，在学生理请一.二自然段的文脉后，我设计了让学生表演邀请的场面，并...
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![《少年王勃》备课教案]( "《少年王勃》备课教案")
- （1）简单而逻辑关系极强的文本。这篇文章很简单，清清楚楚五个自然段讲了四件事，逻辑非常强：第一件事：王勃探望父亲，路过南昌，被阎都督邀请参加滕王阁整修宴会。第二件事：阎都督要求客人写一篇庆贺文章，没有人答应。第三件事：王勃写出了庆贺文章，并引来称赞。第四件事：《滕王阁序》成为...
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![少年王勃评课稿]( "少年王勃评课稿")
- 少年王勃评课稿1《少年王勃》是苏教版第六册第三单元的一篇文章。这是一则人物故事，讲述了少年王勃在滕王阁赴宴时写下了千古流传的名篇《滕王阁序》，让我们看到了一个才思敏捷的少年王勃。今天听着贡老师执教《少年王勃》，我想：今天的课就体现了低成本，高质量。下面我就结合...
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![课文《少年王勃》同步练习]( "课文《少年王勃》同步练习")
- 一、看拼音写词语。wénzhānɡyànhuìcànlàndūduyěyā()()()()()nánchānɡcànlàndúshūténɡwánɡɡéxù()()()(滕)二、组词。昌()披()章()唱()波()意()宴()序()阁()安()予()问()三、你能给加点的字选择正确的读音吗?少年(shǎoshào)少数(shǎoshào)都督...
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![少年王勃读后感]( "少年王勃读后感")
- 少年王勃读后感（一）刚刚学习了《少年王勃》这篇课文，文中讲述了少年时期的王勃在滕马阁写下〈滕王阁序〉这首千古传诵的名文。文中写道“都督要求客人写一篇庆贺文章，在座的你看看我，我看看你，谁也不敢答应。”其实都督宴请的客人中知识渊博的大有人在，只是害怕自己写得不好，坏了...
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![课文少年王勃教后反思]( "课文少年王勃教后反思")
- 《少年王勃》是一篇人物故事。课文讲述了少年王勃在滕王阁赴宴时写下了千古传诵的名篇《滕王阁序》，显示了王勃非凡的才华。教学过程中，我注意到了以下两点：在教学过程中，我以问题“王勃是一个怎样的人？”引入，大部分学生从字里行间读懂了王勃是一个有才气的人。我顺水推舟，让学...
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![少年王勃课文原文]( "少年王勃课文原文")
- 《少年王勃》讲述了少年王勃在藤王阁赴眼、时写下千古名片藤王阁序的事，显示了王勃非凡的才华。《少年王勃》豫章故郡，洪都新府。星分翼轸，地接衡庐。襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。物华天宝，龙光射牛斗之墟;人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。雄州雾列，俊采星驰。台隍枕夷夏之交，宾主...
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![《少年王勃》教后记]( "《少年王勃》教后记")
- 课文的第三四自然段是文章的重点，指导学生边吟诵边想象边体会课文所表现的`壮美景色，激发学生对美好景观的向往，这是文章难点。在钻研教材的时候，我体会到在指导学生读好佳句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”时，要联系课文的第三自然，理解“凝望”说明王勃被江上的美景深深吸...
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![少年王勃说课稿]( "少年王勃说课稿")
- 《少年王勃》是苏教版小学语文第六册的一篇叙事写人的文章，讲述了少年王勃在滕王阁赴宴时即兴写下千古名篇----《滕王阁序》的事。为了使学生在感受少年王勃非凡才华的同时，培养审美情趣，激发学习热情。在教学中我让学生充分运用集图、文、音、像等信息于一体的专题站来自主...
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![少年王勃之同步练习参考]( "少年王勃之同步练习参考")
- 一、看拼音写词语。wénzhānɡyànhuìcànlàndūduyěyā()()()()()nánchānɡcànlàndúshūténɡwánɡɡéxù()()()(滕)二、组词。昌()披()章()唱()波()意()宴()序()阁()安()予()问()三、你能给加点的字选择正确的读音吗?少年(shǎoshào)少数(shǎoshào)都督...
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![《少年王勃读后感》]( "《少年王勃读后感》")
- （一）我读了《少年王勃》的故事，知道王勃才思敏捷、出口成章，是一位才高八斗、才华出众的人。年轻的王勃写的《滕王阁续》是千古传诵的名文，其中“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”更是千古名句。年轻的王勃有如此大的才华，我想一定是经过刻苦学习，勤奋努力得来的成果。在以后的学...
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![《少年王勃》课后习题]( "《少年王勃》课后习题")
- 一、看拼音写词语。wénzhānɡyànhuìcànlàndūduyěyā()()()()()nánchānɡcànlàndúshūténɡwánɡɡéxù()()()(滕)二、组词。昌()披()章()唱()波()意()宴()序()阁()安()予()问()三、你能给加点的字选择正确的读音吗?少年(shǎoshào)少数(shǎoshào)都督...
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- 【教学要求】1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文三、四自然段。2、学会20个生字，田字格上面的9个生字只识不写。理解由生字组成的词语。3、理解课文内容，感受少年王勃的非凡才华。激发学生的'学习热情。【教学准备】挂图、生字卡片。【教学过程】第一课时一、导入。...
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![少年王勃同步练习课堂实录]( "少年王勃同步练习课堂实录")
- 一、看拼音写词语。wénzhānɡyànhuìcànlàndūduyěyā()()()()()nánchānɡcànlàndúshūténɡwánɡɡéxù()()()(滕)二、组词。昌()披()章()唱()波()意()宴()序()阁()安()予()问()三、你能给加点的字选择正确的读音吗?少年(shǎoshào)少数(shǎoshào)都督...
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