- 本节课共有三部分内容：1、张骞通西域2、丝绸之路3、班超经营西域；其中，第1和第2个问题是本节课的重点和难点，通过学习本节课，让学生掌握我国古代历史上中原地区与边疆地区的经济文化联系和东西方经济文化交流的历史过程。培养学生全面分析问题和思考问题的能力，并通过学习张骞...
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![汉语拼音课件]( "汉语拼音课件")
- 汉语拼音是认识汉字，学习普通话的工具，是小学语文教学重要的组成部分，下面要为大家分享的就是汉语拼音课件，希望你会喜欢！学情分析大部分学生入学前接触过汉语拼音，对字母的读音和音节的拼读有一定的基础，只是受“先入为主”的影响个别字母和音节的发音不准确。难点：n、l的发音及...
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![汉语拼音yw课件]( "汉语拼音yw课件")
- 学会两个声母y、w，能读准音，认清形，并能正确书写。以下是小编为您整理的汉语拼音yw课件相关资料，欢迎阅读！汉语拼音《yw》教学反思一、情境导入，引发兴趣。一年级学生的认知能力决定了我们应该把学习同生活联系起来，把所学知识用具体形象的图画展示出来。所以学习声母y，w时，我们从...
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![《好汉查理》课件]( "《好汉查理》课件")
- 设计理念根据略读课文的特点，引导学生自读质疑，以学定教，读中感悟，使三维目标有机融合。让学生在感受作品中人物形象的同时，学会关爱他人，真正落实语文工具性与人文性的统一。教学目标1、有感情地朗读课文。2、读懂课文内容，体会查理发生的变化，感受理解、信任、充满爱心给人带来...
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![小学汉语课件]( "小学汉语课件")
- 教学目标：1．让学生掌握本课四个词语能准确发音。2．让学生区别“你”和“我”的用法。教学重点:能掌握本课四个词语的读法.教学难点：在日常生活中能用本课我们学过的四个礼貌语.德育:在学校,家里,外面都要讲礼貌.教学过程:一．导入新课：1．老师问：小朋友们，在路上，学校里面你们见到老...
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![汉语拼音bpmf课件]( "汉语拼音bpmf课件")
- 汉语拼音是一种辅助汉字读音的工具，也是中国人名、地名和中文文献罗马字母拼写法的统一规范，以下是小编收集的汉语拼音bpmf课件，欢迎查看！汉语拼音bpmf课件1一、教学内容：义务教育课程标准实验教科书（人教版）语文一年级上册汉语拼音３、ｂｐｍｆ。二、教材分析：本课包括四部分内容：第一部分...
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![汉语课教学计划]( "汉语课教学计划")
- 教学计划（课程计划）是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，下面是小编给大家介绍的人教版小学一年级下册音乐教学计划，欢迎阅读。人教版小学一年级下册音乐教学计划一、指导思想音乐教学需要师生共同来塑造、表现、创造音乐美，创设充满音乐美感的课堂环境。在...
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![对外汉语汉字教学课件]( "对外汉语汉字教学课件")
- 教学目的：使学生掌握以下几个语言点(1)我爱人最近老是不舒服。(老是的用法)(2)我觉得你还是带她去一次。(还是的用法再的用发与又的区别)(3)千万别耽误了(千万的用法)(4)我不清楚(清楚的意思与用法)(5)我上星期带她去过了(上的意思和用法)教学环节：领读课文(2分钟)(2)讲解...
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![大学汉语说课课件]( "大学汉语说课课件")
- 我经常告诉同学们：你不知道我教《大学语文》多有趣，我却知道你不学《大学语文》多无聊。以下是小编为大家整理分享的大学汉语说课课件，欢迎阅读参考。大学汉语说课课件（一）说课程1、性质《大学语文》是一门人文素质教育课，引导学生学习与欣赏古今中外优秀作品，拓展学生专业视野，...
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![输入汉字说课稿]( "输入汉字说课稿")
- 作为一名老师，通常需要准备好一份说课稿，通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。怎么样才能写出优秀的说课稿呢？以下是小编收集整理的输入汉字说课稿，希望对大家有所帮助。一、教材分析《输入汉字》选自云南人民出版社出版的《信息技术》教科书，是第二册第一单元第一课的教学内容...
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- 好汉查理评课稿1在评蔡老师执教的《好汉查理》之前，我想先和大家交流一下我对《好汉查理》这篇文章的文本解读。《好汉查理》，这是一篇略读课文，写的是自称好汉的调皮孩子查理，后来在帮助一个残疾女孩的同时，也得到女孩的理解和尊重，在两个人的互相友好、互相帮助中，查理也改变...
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![汉语拼音jqx课件]( "汉语拼音jqx课件")
- 教材理解与认识：本课在学习ｊｑｘ的音和形这部分内容时，充分发挥了学生合作探究的精神，让学生自己观察图画编顺口溜，自己看笔顺图学会学会ｊｑｘ的书写。学习第二科室的重点是ｊｑｘ和ｖ想拚必须去掉点，为了避免枯燥，通过让学生演一演来刺激学生能更好的记忆。让学生在小组活动中，反复练习拚读音节，寓...
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![汉语拼音aoouiu课件]( "汉语拼音aoouiu课件")
- 汉语拼音是小学语文教学的基础,作为学生学习语言、文字的工具和过渡,拼音教学的质量直接关系着学生今后的学习。下面为大家整理了汉语拼音aoouiu的教学课件，一起来看看吧！【教学目标】1、学会复韵母aoouiu及其四声,读准音,认清形,能正确书写。2、学会声母与三个复韵母组成...
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![汉语拼音zcs课件]( "汉语拼音zcs课件")
- 汉语拼音zcs的课件应该怎么zz？课件是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节，而加以制作的课程软件。下面小编给大家带来汉语拼音zcs课件，欢迎大家阅读。汉语拼音zcs课件1教学目的：1.学会认读Z、C、S三个声母和整体认读音节zi、c...
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![汉语拼音说课稿]( "汉语拼音说课稿")
- 在汉语拼音教学中，要以新课程标准倡导的理念为指导，创造性地设计丰富多彩的教学互动活动，寓教于乐，注重整合，才能帮助学生走出拼音枯燥难学的感觉。首先我先谈一谈自己在设计这两课时总的指导思想：1、《语文课程标准》中的“实施建议”指出：“汉语拼音教学应尽可能有趣味性，宜以...
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![汉语拼音课堂课件]( "汉语拼音课堂课件")
- 汉语拼音的教学是语文教学中的基础。下面是小编想跟大家分享的汉语拼音课堂课件，欢迎大家浏览。汉语拼音课堂课件一教学目标1．学会a、o、e三个单韵母,读准音,认清形,正确书写.2．认识声调符号,掌握a、o、e的四个声调,能直接读出带声调韵母的音.3．认识四线格,学习使用四线格.德...
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![幼儿园汉语课件]( "幼儿园汉语课件")
- 教师注重教学环节中的情景性——始终在有趣而连贯的情景中穿行，使得活动一气呵成，前后呼应。让孩子们和听课老师在自然的情景中学有所得。以下内容是小编为您精心整理的幼儿园汉语课件，欢迎参考！幼儿园汉语课件一第一课认识单韵母教学目标：引发幼儿学习汉语拼音的兴趣。学习单...
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![汉语说课课件]( "汉语说课课件")
- 教学目标1、让学生熟练掌握生字词的音形义。2、熟读课文，理解课文内容，能运用课文的重要句型交流（这件衣服不长不短，很合适；我试试这条裙子，可以吗；这条有点儿小，有没有大一点儿的；你要黄色的还是要红色的）。3、重点学习课文中的重要用法：……，不过……；有点+Adj.,Adj.+一点儿；还是教学...
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![汉语拼音aieiui课件]( "汉语拼音aieiui课件")
- 《aieiui》一课是义务教育课程标准语文实验教科书第一册的拼音教学中第一次出现复音节韵母，也是第一次要求学生在四线格中书写音节。接下来小编搜集了汉语拼音aieiui课件，欢迎查看。汉语拼音aieiui课件【1】一、教学目标：1、学会复音节韵母aieiui及它们的四声；达到读准音；认清...
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![汉语拼音iuv课件]( "汉语拼音iuv课件")
- 汉语拼音是中华人民共和国官方颁布的汉字注音拉丁化方案，是小学生必学内容。下面是关于汉语拼音iuv课件的内容，欢迎阅读！一、教材简介：课文三部分组成。三个单韵母、两个声母、三个整体认读音节。二、教学目标：1、学会īūǖ三个单韵母和YW两个声母，读准音，认清形，正确书写。2、...
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![汉大课堂作文]( "汉大课堂作文")
- 在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的汉大课堂作文，希望能够帮助到大家。每当听到《生僻字》这首歌，我就会不由自主地产生无限的遐想。今天上午第二节课前，语文老师宣布...
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![汉语拼音aoe课件]( "汉语拼音aoe课件")
- 汉语拼音aoe课件1一、创设情境，导入新课：出示情境设计图：“热烈庆祝北京申奥成功”（背景是欢庆时放的礼花）。师：同学们，你们认识这些字吗？你看它的形体多美呀！这就是祖国的文字，你们愿意读一读吗？有的小朋友为难了，智慧老人会帮助你们解决这个问题的。请听录音：小朋友，你们刚刚结束幼儿...
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![汉语拼音复习课课件]( "汉语拼音复习课课件")
- 复习是指再一次学习，把以前遗忘的知识记起来，重复学习学过的东西，使对其印象更加深刻，在脑海中存留的时间更长一些。以下是小编收集的汉语拼音复习课课件，欢迎查看！一年级汉语拼音总复习课件教材说明：本册教材选用的人教版教材，内容为一年级上册汉语拼音部分的总复习。汉语拼音是...
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![汉语拼音dtnl课件]( "汉语拼音dtnl课件")
- 一、教学设计理念《语文课程标准》指出：汉语拼音教学尽可能有趣味性，宜以活动和游戏为主，与学说普通话、识字教学相结合。人教版义务教育课程标准语文实验教材，致力于构建开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的语文学习方式。本设计在拼音教学中，通过创设情景、编...
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![汉通西域和丝绸之路的说课稿]( "汉通西域和丝绸之路的说课稿")
- 二、教法与学法：我主要采用合作探究式教学方法。由于年代久远，学生对这段历史缺乏感性认识，所以我制作多媒体，通过现代化教学手段，提供有关历史资料（如照片、地形图等），并辅以动态路线图，给学生以直观感受，从而突出重点，加深学生印象。在课堂教学中我有三大特色。第一大特色是，注重培...
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