![哀江南(教师中心稿) 教案教学设计]( "哀江南(教师中心稿) 教案教学设计")
- 张连生《哀江南》【一】一、学习目的1．体会文中所表达的思想感情。2．品味语言。二、学习重点1．体会文中所表达的思想感情。2．背诵全篇曲词。三、学习难点1．理解文中对南明灭亡后南京城内外景象描写所抒发的感情。2品味语言的表达效果。四、学习方法点拨、解析、鉴赏五、学习过...
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- 中江白果中学邓秋林教学目的：1、使学生认识到只要能知错就改，就能有所成就。2、学习本文一波三折的写作技巧，学习本文语言简练的特点。3、体会怎样“把书读厚，把书读薄”的学习方法。教学重难点：教学目的［2］、；教学中学生创新思维的培养。教学设想：本课安排两课时，第一课时为预习理...
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- 一、教学目标（一）整体感知，把握小说情节，理清作者思路。（二）品味语言，了解心理描写对刻画人物形象的作用。（三）揣摩“心声”的深刻含义，联系生活实际，探讨小说的现实意义。二、课时安排：二课时三、教学过程第一课时一、导入。听取学生在学习和生活中的感觉。二、正音听读捻niǎn噗pū...
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![哀江南 教案教学设计]( "哀江南 教案教学设计")
- 16.哀江南教学目标1、理解文中对南明灭亡后南京城内外景象描写所抒发的感情。2、鉴赏课文借景抒情的艺术手法，了解课文先铺写景物后直抒胸臆的写法及其表达效果。3、鉴赏准确、生动、形象的语言。教学重难点1、体会课文的思想感情。2、鉴赏借景抒情的艺术手法。3、品味语...
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![孔雀东南飞(教师中心稿) 教案教学设计]( "孔雀东南飞(教师中心稿) 教案教学设计")
- 欧阳宇[教学目标]A、把握这首诗故事情节的发展过程，通过人物对话分析理解男女主人公的真挚感情。B、从诗歌的写作时代和作品反映的时代把握作品的深刻思想内容，理解作品的浪漫主义色彩。C、熟悉汉乐府的文学常识与《孔雀东南飞》在中国文学史上的地位，背诵默写诗歌中的名句...
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![《莺》教学设计(教师中心稿) 教案教学设计]( "《莺》教学设计(教师中心稿) 教案教学设计")
- 石室联中高仁辉教学目的1．概括每一段的段意，理解文章主要内容。2．了解课文所介绍的莺的特性。3．品味本文优美的语言。教学重点：（1）概括段意，理解文章的主要内容。（2）了解课文所介绍的驾的特性。难教学点：品味本文优美的语言。教学时间：一课时教学过程一、检查预习请学生解释自读提示...
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![春(教师中心稿) 教案教学设计]( "春(教师中心稿) 教案教学设计")
- 春设计意图本教学设计依据对新课程标准的理解，在阅读教学中试图不仅仅让学生知道文章的中心意思、结构及其表现技巧，更通过对文章语言符号的解码，再现作品丰富的内容（甚至借助其它手段）,调动他们的情感体验，去品味、去探究。同时本教学设计借助多媒体，旨在借此辅助阅读教学促进...
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![哀江南教案]( "哀江南教案")
- 哀江南教案《哀江南》教学目标：（一）通过诵读，体会课文的思想感情，品味语言，当堂背会课文。（二）鉴赏课文借景抒情的艺术手法，引导学生了解课文先铺写景物后直抒胸臆的写法及其表达效果。（三）鉴赏准确、生动、形象的语言，了解尾声一曲多用对偶、排比的修辞特点和表达效果。教学难点、重...
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![狼(教师中心稿) 教案教学设计]( "狼(教师中心稿) 教案教学设计")
- 一、教学目标：1、积累文言词语，理解词的不同含义和多种用法。2、流畅地朗读并能基本背诵课文。3、揣摩语言，领悟作者语言运用的精妙，体会狼与屠户的形象，把握文章主旨。4、拓展：多角度分析问题；关注社会，探究人与动物的关系。二、教学重点：把握古文朗读的方法，积累文言词语，体会语言...
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![师说(教师中心稿) 教案教学设计]( "师说(教师中心稿) 教案教学设计")
- 彭望朗自读准备布置学生课前预习、自读，从中发现疑难问题，在课堂上提出，由师生共同讨论解决问题。教学重点1、介绍背景材料，疏通文字障碍，正确理解课文。2、归纳“所以、师、于、则、传、从、也、夫”等词的义项。3、培养学生的背诵激情。教学步骤：一、学生通过课前预习，发现疑...
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![梦江南（教案）(网友来稿) 教案教学设计]( "梦江南（教案）(网友来稿) 教案教学设计")
- 谭敏一、掌握相关的文学常识：1、《梦江南》词牌名，又名“忆江南”“江南好”2、温庭筠：唐代著名诗人，词人。本名歧，字少卿，太原人。因是第一位大量写词的文人，并在词的意境创造上表现出了杰出才能，词风艳丽华美，著有《花间集》，因而被当作花间派的开创者。同时在词的格上起到了规范...
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![哀江南(人教版高二必修教案设计)]( "哀江南(人教版高二必修教案设计)")
- 【教学目标】（一）有感情地诵读并理解文中所抒发的深挚、强烈的情感。（二）能鉴赏课文借景抒情的艺术手法。（三）能鉴赏准确、生动、形象的语言。【教学重难点】重点：能通过鉴赏准确、生动、形象的语言，深入理解曲词所抒发的深挚、强烈的亡国之痛、兴亡之感。难点：理解尾曲【教学设想...
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![《哀江南》教案教学设计(人教版高二必修四)]( "《哀江南》教案教学设计(人教版高二必修四)")
- 主备人：张含光教学目的1、了解孔尚任及《桃花扇》。2、学习此曲借景抒情，情景交融的写法。3、了解课文所表达的深挚、强烈的亡国之痛。教学重点通过对文中写景之语朗读分析，体会文中的思想情感。教学难点体会本文借景抒情，情景交融的写法。教学方式自学引导式。教学时数1课时...
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![《哀江南》说课稿、教案(人教版高二必修) 教案教学设计]( "《哀江南》说课稿、教案(人教版高二必修) 教案教学设计")
- 一、教学理念首先是教学重心要转移。教学重心要从以教师为主转变为以学生为主，使学生成为学习和发展的主体。美国著名教育家杜威说：“现在我们的教育中将引起的转变是重心的转移，这是一种变革、一种革命，是哥白尼在天文学中从地球中心转移到太阳中心一类的革命。在这里，儿童变...
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![窗(教师中心稿) 教案教学设计]( "窗(教师中心稿) 教案教学设计")
- 学习目标：通过自主、合作的探究的学习活动，能认识人性的美丑，领悟作品的深刻内涵，初步学会欣赏小小说。课前学习：1、借助工具书，扫除阅读障碍。2、自读课文，了解故事内容。课堂学习：一、初读课文，整体感知。1导入：窗，在我们的生活中寻常不过，但窗也是一个引人遐想的字眼，它是迎来光明...
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![药（教案）(教师中心稿) 教案教学设计]( "药（教案）(教师中心稿) 教案教学设计")
- 张连生《药》【一】目的：领会《药》深刻的思想内容。了解结构上明暗线的运用以及这种写法对表达主题的作用。小说标题的深刻含义。小说景物描写的作用。重点：1.领会《药》深刻的思想内容。2.了解结构上明暗线的运用以及这种写法对表达主题的作用。难点：1.小说标题的深刻含义...
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![《江南》教案设计]( "《江南》教案设计")
- 教学要求1、学会本课生字，理解有这些生字组成的词。2、理解课文内容，了解诗歌大意。3、正确、流利有感情的朗读课文，背诵课文。教学时间两课时第一课时一、看图导入1、看图图上画了些什么？这是什么时候？在什么地方人们在干什么/这是一幅美丽的江南水乡图景。二、分析课题三、...
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![灯（教案）(教师中心稿) 教案教学设计]( "灯（教案）(教师中心稿) 教案教学设计")
- 高敏慧教学目标：一、通过欣赏性阅读，使学生体会到作家内心的美好情操。二、鉴赏文中的象征手法。三、鉴赏语言的含蓄性。教学重点：鉴赏文中的象征手法。教学难点：鉴赏语言的含蓄性。教学过程：一、导入新课1、在中国现代文学史上，有一位作家和鲁迅、郭沫若、茅盾、老舍一样，拥有...
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![哀字一线牵--春姑娘上《哀江南》(本站论坛稿) 教案教学设计]( "哀字一线牵--春姑娘上《哀江南》(本站论坛稿) 教案教学设计")
- “哀”字一线牵--春姑娘上《哀江南》一、检查预习1、生字词，用小黑板（很原始吧？如果不是公开课，我连小黑都不用！）请了两个学生读。2、朗读。（第1支曲子范读，第2至6支请了五个学生读，第7支齐读。）二、整体把握（实录）师：诗有诗眼，文有文眼，戏也有戏眼。“春风又绿江南岸”的诗眼是？生：绿师：“...
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![哀江南(原创)(人教版高二必修) 教案教学设计]( "哀江南(原创)(人教版高二必修) 教案教学设计")
- 【教学目标】（一）有感情地诵读并理解文中所抒发的深挚、强烈的情感。（二）能鉴赏课文借景抒情的艺术手法。（三）能鉴赏准确、生动、形象的语言。【教学重难点】重点：能通过鉴赏语言，深入理解曲词所抒发的深挚、强烈的亡国之痛难点：理解尾曲【教学设想】紧抓“辨析”与“诵读两环节，师...
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![《哀江南》(人教版高二必修教案设计)]( "《哀江南》(人教版高二必修教案设计)")
- 执教人：宜城市实验中学鲁发福教学目标1、常识：认识孔尚任，了解《桃花扇》；2、了解结构层次；3、艺术鉴赏：①、写景方法：虚实相生、详略结合、今昔对比、情景交融；②、语言准确、生动、形象；4、人文素养：理解主旨，体会苏昆生、柳敬亭、老赞礼的故国哀思。教学重点1、情景交融的手法；2、...
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![《华南虎》(教师中心稿) 教案教学设计]( "《华南虎》(教师中心稿) 教案教学设计")
- 语文公开课教案时间：2005年5月25日下午第一节地点：07级1班教室授课教师：授课内容：七年级（下）28课《华南虎》教学目标：1．体会作者在诗歌中表达的思想感情，理解“华南虎”、“观众”、“铁栅栏”等诗歌形象的意义，初步感知“象征”这一表现手法。2．学习和积累阅读诗歌的基本方法；培养想...
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![《哀江南》教案]( "《哀江南》教案")
- 一、教学理念首先是教学重心要转移。教学重心要从以教师为主转变为以学生为主，使学生成为学习和发展的主体。美国着名教育家杜威说：“现在我们的教育中将引起的转变是重心的转移，这是一种变革、一种革命，是哥白尼在天文学中从地球中心转移到太阳中心一类的革命。在这里，儿童变...
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![忆江南 教案教学设计]( "忆江南 教案教学设计")
- 桑秀仙一、教学目的1、知识：背诵这首词；理解词的意境。2、能力：诵读能力；联想，想象能力。3、德育：热爱大自然，热爱祖国河山；陶冶美的情操。4、重点目标：背诵此词。5、目标难点：理解词的意境。二、教学过程（一）查上首词的默写。（二）背景和作者简（略）（三）齐读本诗二遍。（四）理解此诗的意境《忆...
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![哀江头教学设计]( "哀江头教学设计")
- 作为一名人民教师，时常需要用到教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么什么样的教学设计才是好的呢？下面是小编帮大家整理的哀江头教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。教学目标：知识目标通过把握诗歌内容，了解艺术手法。能力目标培养学生鉴赏诗歌的能力。...
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文书都
