![《动手试一试》教案设计]( "《动手试一试》教案设计")
- 第一课时教学内容：初读课文。教学目标：１、能正确、流利、有感情地朗读课文。２、学会15个生字，其中田字格上面的10个只识不写，认识一个偏旁，理解生词。３、初步明白认真思考，亲自尝试的重要性，初步懂得实践出真知的道理。教学重点：读通课文。生字词的朗读书写。教学难点：初步明白认真思...
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![《动手试一试》优秀教学反思]( "《动手试一试》优秀教学反思")
- 学生是学习和创造的主体，学生主体性的发挥，有赖于教师创设相应的探究情境。首先，课堂教学过程应该是诱发问题的过程，而且问题应来自于学生自己。在课堂上要让学生带着问题走向教材，走向自然，走向社会，走向网络。学生发现问题，提出问题，解决问题的过程就是创造性发展的过程。富有创...
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![课文《动手试一试》教学设计范文]( "课文《动手试一试》教学设计范文")
- 教学目标:1.学会本课生字,认识3个新偏旁,理解生字组成的词语。2.能正确、流利、有感情地朗读课文，能明白、通顺地复述课文。3.认识认真思考、亲自尝试的重要，初步懂得实践出真知的道理。教学重点难点:重点：识字、写字、朗读、复述。难点：理解"有些问题只有自己动手试一试，才能...
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![《动手试一试》优秀教案]( "《动手试一试》优秀教案")
- 教学内容：《动手试一试》教材分析：对于成长中的儿童来说，科学家头上总是笼罩着一层圣洁的光环。这光环是学识之光，是智慧之光，照耀着孩子们求知的眼睛。《动手试一试》这篇文章，通过一个错误问题的提出、求证，告诉我们一个这样的道理：科学求真、求实的品质是我们可与科学家平等比...
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![《动手试一试》教学设计范文]( "《动手试一试》教学设计范文")
- 教学目标：1、学会本课生字，认识3个新偏旁，理解生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，能明白、通顺地复述课文。3、认识认真思考、亲自尝试的重要，初步懂得实践出真知的道理。教学重点难点：重点：识字、写字、朗读、复述。难点：理解"有些问题只有自己动手试一试，才能...
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![课文《动手试一试》教案设计]( "课文《动手试一试》教案设计")
- 第一课时教学内容：初读课文。教学目标：１、能正确、流利、有感情地朗读课文。２、学会15个生字，其中田字格上面的10个只识不写，认识一个偏旁，理解生词。３、初步明白认真思考，亲自尝试的重要性，初步懂得实践出真知的道理。教学重点：读通课文。生字词的朗读书写。教学难点：初步明白认真思...
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![《自己试一试》教学设计]( "《自己试一试》教学设计")
- 作为一名教学工作者，通常会被要求编写教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的《自己试一试》教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮...
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![语文课文《动手试一试》教学设计]( "语文课文《动手试一试》教学设计")
- 教学目标:1.学会本课生字,认识3个新偏旁,理解生字组成的词语。2.能正确、流利、有感情地朗读课文，能明白、通顺地复述课文。3.认识认真思考、亲自尝试的重要，初步懂得实践出真知的道理。教学重点难点:重点：识字、写字、朗读、复述。难点：理解有些问题只有自己动手试一试，才能...
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![《动手试一试》优秀教学设计]( "《动手试一试》优秀教学设计")
- 1.学会本课生字,认识3个新偏旁,理解生字组成的词语。2.能正确、流利、有感情地朗读课文，能明白、通顺地复述课文。3.认识认真思考、亲自尝试的重要，初步懂得实践出真知的道理。教学重点难点:重点：识字、写字、朗读、复述。难点：理解有些问题只有自己动手试一试，才能得出正确的...
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![试一试动手的教学设计]( "试一试动手的教学设计")
- 教学目标:1.学会本课生字,认识3个新偏旁,理解生字组成的词语。2.能正确、流利、有感情地朗读课文，能明白、通顺地复述课文。3.认识认真思考、亲自尝试的重要，初步懂得实践出真知的道理。教学重点难点:重点：识字、写字、朗读、复述。难点：理解“有些问题只有自己动手试一试，才...
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![动手试一试的教案范文]( "动手试一试的教案范文")
- 第一课时教学内容：初读课文。教学目标：１、能正确、流利、有感情地朗读课文。２、学会15个生字，其中田字格上面的10个只识不写，认识一个偏旁，理解生词。３、初步明白认真思考，亲自尝试的重要性，初步懂得实践出真知的道理。教学重点：读通课文。生字词的朗读书写。教学难点：初步明白认真思...
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![《自己试一试》的教案设计]( "《自己试一试》的教案设计")
- 教学目标：1、认识10个生字，会写8个字。2、正确、流利地朗读课文。分角色朗读课文。3、教育学生遇到问题要多动脑筋，自己试一试才能找到正确地答案。要有敢于向权威的结论挑战的大无畏精神。教学重点：识字和正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点：读中感悟科学家的用意。教具...
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![《谁敢试一试》的教学设计]( "《谁敢试一试》的教学设计")
- 一、教材分析：这篇课文主要写了新来的班主任耿老师通过让学生拧开水杯盖的一件事，教育学生要从小树立自信心，面对挑战要有勇气。〔写作特点〕1、通过神态、表情、动作的描写，烘托紧张的气氛，使事件的情节有了悬念。这个故事从内容上看，情节其实很简单。作者利用对全班同学神态...
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![课文《动手试一试》教案范文]( "课文《动手试一试》教案范文")
- 教学目标:1.学会本课生字,认识3个新偏旁,理解生字组成的词语。2.能正确、流利、有感情地朗读课文，能明白、通顺地复述课文。3.认识认真思考、亲自尝试的重要，初步懂得实践出真知的道理。教学重点难点:重点：识字、写字、朗读、复述。难点：理解有些问题只有自己动手试一试，才能...
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![《动手试一试》的教学设计]( "《动手试一试》的教学设计")
- 教学目标:1.学会本课生字,认识3个新偏旁,理解生字组成的词语。2.能正确、流利、有感情地朗读课文，能明白、通顺地复述课文。3.认识认真思考、亲自尝试的重要，初步懂得实践出真知的道理。教学重点难点:重点：识字、写字、朗读、复述。难点：理解有些问题只有自己动手试一试，才能...
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![《动手试一试》de kc 教案设计]( "《动手试一试》de kc 教案设计")
- 【教材分析】课文是一篇人物故事，记叙了居里夫人小时候不迷信权威，通过动手试一试来寻求问题正确答案的事，赞扬了她肯动脑、善思考、重实践、敢发问的优良品质和可贵精神，揭示了实践出真知的道理。课文按照事物发展的顺序，依循“设疑--探疑--释疑”的线索，一步一步地揭示全文的...
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![动手试一试教学设计]( "动手试一试教学设计")
- 作为一名教师，通常会被要求编写教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。教学设计应该怎么写才好呢？下面是小编为大家整理的动手试一试教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。动手试一试教...
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![北京版二上《动手试一试》 教学设计]( "北京版二上《动手试一试》 教学设计")
- 在教学工作者实际的教学活动中，时常需要编写教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。教学设计要怎么写呢？下面是小编精心整理的北京版二上《动手试一试》教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。《动手...
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![动手试一试的教学设计]( "动手试一试的教学设计")
- 教学目标:1.学会本课生字,认识3个新偏旁,理解生字组成的词语。2.能正确、流利、有感情地朗读课文，能明白、通顺地复述课文。3.认识认真思考、亲自尝试的重要，初步懂得实践出真知的道理。教学重点难点:重点：识字、写字、朗读、复述。难点：理解有些问题只有自己动手试一试，才能...
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![《动手试一试》教案设计范文]( "《动手试一试》教案设计范文")
- 教学内容：《动手试一试》教材分析：对于成长中的儿童来说，科学家头上总是笼罩着一层圣洁的光环。这光环是学识之光，是智慧之光，照耀着孩子们求知的眼睛。《动手试一试》这篇文章，通过一个错误问题的提出、求证，告诉我们一个这样的道理：科学求真、求实的品质是我们可与科学家平等比...
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![《动手试一试》教学反思]( "《动手试一试》教学反思")
- 作为一名到岗不久的老师，我们要有一流的教学能力，写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，那么你有了解过教学反思吗？以下是小编收集整理的《动手试一试》教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《动手试一试》教学反思1学生是学习和创造的主体，学生主体性的发挥，...
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![《试一试》教案设计范文]( "《试一试》教案设计范文")
- 教学要求：1、认识12个生字。会写“条”、“什”、“么”、“找”、“让”、“动”等字。掌握多音字“觉”积累词语。2、正确、流利的朗读课文。2、了解课文内容，理解“我就是要你们动手试一试呀”的含义，学习伊伦娜勇于动手实践的精神。重难点、关键：1、识字、写字。2、理解...
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![《试一试》课程教学设计]( "《试一试》课程教学设计")
- 教学要求：1、认识12个生字。会写条、什、么、找、让、动等字。掌握多音字觉积累词语。2、正确、流利的朗读课文。2、了解课文内容，理解我就是要你们动手试一试呀的含义，学习伊伦娜勇于动手实践的精神。重难点、关键：1、识字、写字。2、理解我就是要你们动手试一试的含义。课...
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![《动手试一试》教学设计模板]( "《动手试一试》教学设计模板")
- 篇一：《动手试一试》教学设计教学目标：一、知识与能力：1、认识10个生字，能读准字音，认清字形。会写“题、提”这两个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，读好带有质问语气的句子。二、过程与方法：1、自主学习与交流合作相结合，引导学生总结自己的学习方法。2、鼓励学生阅读...
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![《动手试一试》教案]( "《动手试一试》教案")
- 《动手试一试》教案教学目标1.学会本课生字,认识3个新偏旁,理解生字组成的词语。2.能正确、流利、有感情地朗读课文，能明白、通顺地复述课文。3.认识认真思考、亲自尝试的重要，初步懂得实践出真知的道理。教学重点难点重点：识字、写字、朗读、复述。难点：理解有些问题只有自...
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