![语文《心声》教学设计]( "语文《心声》教学设计")
- 语文《心声》教学设计【设计思路】这是一篇反映校园生活的小说，学生对小说反映的事件比较熟悉，有的可能还有过类似经历，因此这篇小说易于学生把握和理解。教法上以朗读、体会、讨论为主，激发共鸣，引发思考。【教学目标】１、在朗读中体会人物情感，理解心声的丰富内涵。２、抓住小说...
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![《心声》教学设计9篇]( "《心声》教学设计9篇")
- 作为一名专为他人授业解惑的人民教师，编写教学设计是必不可少的，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。那么你有了解过教学设计吗？下面是小编为大家收集的《心声》教学设计，欢迎大家分享。《心声》教学设计1教...
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- 《心声》教案设计【目标与分析】1.知识与技能：⑴简要复述小说内容，培养学生的概括能力；⑵分析和评价小说人物形象，理解“心声”的含义。‘分析’此目标就是让学生理清文章的思路并会复述故事情节，不断培养学生的概括能力：明白小说是借助人物形象刻画来体现主题。⒉过程与方法：在...
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![《心声》教学设计欣赏]( "《心声》教学设计欣赏")
- 《心声》教学设计一、教学目标（一）整体感知，把握小说情节，理清作者思路。（二）品味语言，了解心理描写对刻画人物形象的作用。（三）揣摩“心声”的深刻含义，联系生活实际，探讨小说的现实意义。二、课时安排：二课时三、教学过程第一课时一、导入。听取学生在学习和生活中的感觉。二、正音...
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![精选心声教学设计]( "精选心声教学设计")
- 精选心声教学设计【教学依据】《心声》是一篇新课文，但它却悄悄传达着一个信号：曾几何时，那个一直被教育工作者、被全社会所忽视的问题已走到了我们的面前：教师──那个在传统意义上承担着“传道、授业、解惑”重大职责的“绝对权威”的地位，正在新的背景、新的对象面前悄悄动...
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![《心声》教学设计 教案教学设计]( "《心声》教学设计 教案教学设计")
- 河南省洛阳市孟津县县直中学教学目标理解心声的含义教学重难点１、在反复朗读中形成初步的语感。２、学习作者心理、动作描写。３、培养学生的创新思维能力。教学方法授讲时不必划段落层次，从理解作者思路入手，先让学生默读全文，找出故事情节，理清思路，进行活动，开发学生创造性思维，把...
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![心声教案设计]( "心声教案设计")
- 作为一位兢兢业业的人民教师，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编精心整理的心声教案设计，希望对大家有所帮助。心声教案设计1【教学目标】1、把握小说通过情节反映的社会生活。2、...
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![小说心声教学设计]( "小说心声教学设计")
- 教学目的：1．把握小说塑造的人物形象，理解“心声”的深刻意义，学习主人公对美好生活的执著追求。2．体会和学习小说的艺术特色──插叙手法、心理描写、细节描写、结构上的双线交织和富于表现力的语言。3．学习编写。教学理念：提倡主动探究、团结合作、勇于创新的精神；提倡教师、学...
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![《声声慢》教学设计 教案教学设计]( "《声声慢》教学设计 教案教学设计")
- 一、导语：豪情、才情，红颜薄命。1、豪情--生当作人杰，死亦为鬼雄。2、才情--莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。夫婿赵明诚在外地时，李清照借秋风黄花表现彻骨的爱恋。《醉花阴*重阳》：薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道...
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![《回声》语文教学设计]( "《回声》语文教学设计")
- 《回声》是义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册第３１课。这篇科学童话向学生展示了一个物理现象回声，本文读起来有一种亲切感，也增加了学生对大自然现象探索的吸引力，激发了学生探索科学的兴趣。【学生分析】本课是二年级的语文课，涉及到的是自然当中一种普通物理现象，但大...
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![心声教学设计]( "心声教学设计")
- 作为一位杰出的老师，时常需要用到教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的心声教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。心声教学设计1【教学目标】1、知识与能力目标：要求学生整体感...
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![初中语文《心声》教学设计]( "初中语文《心声》教学设计")
- 【教学目标】1、整体感知，把握小说情节，理清作者思路。2、品味语言，了解心理描写对刻画人物形象的作用。3、揣摩心声的深刻含义，联系生活实际，探讨小说的现实意义。【课时安排】一课时。【教学过程】一、导入听取学生在学习和生活中的心声。二、展示教学目标三、正音听读捻(ni...
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![《心声》 教案教学设计]( "《心声》 教案教学设计")
- 大家还记得《心声》这篇课文吗？不记得，没关系，下面是小编整理的《心声》教案教学设计，欢迎参考借鉴！《心声》教案教学设计教学目标:1.把握小说塑造的人物形象，理解文题的深刻含义。2.抓住小说主要情节进行复述，培养学生的概括能力。3.体会小说的心理描写、结构上的双线交织和富...
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![《心声》的教学设计范文]( "《心声》的教学设计范文")
- 作为一名教职工，就不得不需要编写教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。那么你有了解过教学设计吗？下面是小编收集整理的《心声》的教学设计范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《心声》的教学设计1知识...
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![语文《掌声》教学设计]( "语文《掌声》教学设计")
- 语文《掌声》教学设计教学要求：⒈能正确、流利、有感情的朗读课文。⒉学会本课生字，其中田字格上的上面的只识不写。理解由生字组成的词语。⒊理解课文内容，知道人与人之间都需要关心、鼓励。要主动的关心、鼓励别人，也要珍惜别人的关心和鼓励。教学时间：两课时。第一课时一、...
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![《心声》教学设计]( "《心声》教学设计")
- 在教学工作者开展教学活动前，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？下面是小编为大家收集的《心声》教学设计，希望能够帮助到大家。《心声》教学设计1教学目标:1.把握小说塑造的人物形象...
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![《心声》的教学设计]( "《心声》的教学设计")
- 作为一名教学工作者，就难以避免地要准备教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？下面是小编为大家整理的《心声》的教学设计，欢迎大家分享。【教学目标】1、知...
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![《心声》教学设计模板]( "《心声》教学设计模板")
- 作为一名人民教师，总归要编写教学设计，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教学设计要怎么写呢？以下是小编精心整理的《心声》教学设计模板，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《心声》教学设计1一．教学目标1．熟悉课文的基础上能复述课文主要内容。2．通过文...
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![心声语文导学案设计]( "心声语文导学案设计")
- 心声语文导学案设计教学要求：1．把握小说塑造的人物形象，理解“心声”的深刻意义，学习主人公对美好生活的执著追求。2．体会和学习小说的艺术特色——插叙手法、心理描写、细节描写、结构上的双线交织和富于表现力的语言。3．学习缩写。教学理念：提倡主动探究、团结合作、勇于创新...
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![《掌声》语文教学设计]( "《掌声》语文教学设计")
- 【教学内容】人教版小学语文三年级上册第八单元第２９课《掌声》第一课时。【教学目标】１、知识与能力：⑴会认“麻、症、疾、姿、势、况、镇、绪、述”等9个生字。⑵正确理解“小儿麻痹症、忧郁、文静、犹豫”4个词语。⑶正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。⑷体会人与...
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![《心声》教学设计范本]( "《心声》教学设计范本")
- 教学目标：1、熟悉课文，了解故事情节。2、探究小说中主要人物李京京的典型意义。教学课时：一课时一、预习导学１、认真阅读小说，请按照开端、发展、高潮、结局概括小说的主要情节。２、小说的主要功能是通过塑造典型环境中的典型形象来反映社会生活，请你试着分析李京京这一典型人物...
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![语文《声声慢》教学设计]( "语文《声声慢》教学设计")
- 教学目标：1、了解李清照及婉约派2、朗读3、理解该词，体验情感教学重点难点：理解本词；体验情感；品味语言教学过程预设：导入：人字是一个象形字，演变到今天，你们猜想为什么会上尖下大？（学生言说）其实对人的认识，古人达到很深的高度，老子有过“道大、天大、地大、人亦大”的认识；《易经》把...
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![《心声》教案设计]( "《心声》教案设计")
- 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编为大家收集的《心声》教案设计，希望能够帮助到大家。《心声》教案设计1教材分析：黄蓓佳的小说《心声》，是反映中...
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![心声教学设计参考]( "心声教学设计参考")
- 心声教学设计参考[教材分析]《心声》是一篇反映校园生活的小说，故事性强，情节鲜明，很接近七年级学生的生活和心理，文中天真、纯朴、渴望亲清的李京京很容易打动学生的心，引起感情的共鸣，但小说篇幅较长，再加上学生刚接触现代小说，因而对小说情节的梳理以及文章主旨的把握成为本课...
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![《心声》教学设计范文]( "《心声》教学设计范文")
- 教学目的：1．把握小说塑造的人物形象，理解“心声”的深刻意义，学习主人公对美好生活的执著追求。2．体会和学习小说的艺术特色──插叙手法、心理描写、细节描写、结构上的双线交织和富于表现力的语言。3．学习编写。教学理念：提倡主动探究、团结合作、勇于创新的精神；提倡教师、学...
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