![课文《回顾·拓展五》优秀教学设计]( "课文《回顾·拓展五》优秀教学设计")
- 课文《回顾·拓展五》优秀教学设计学习目标1、回顾本单元所学课文，交流对鲁迅的认识。2、交流体会本组课文中含义深刻的句子，总结体会这类句子的方法。3、积累鲁迅的名言。4、通过阅读“鲁迅巧对先生”的故事，感受鲁迅的敏捷才思。教学过程交流平台1、谈谈心目中的鲁迅（1）学了...
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![拓展回顾教学设计]( "拓展回顾教学设计")
- 【学习目标】１、通过回顾、交流学习本组课文后的收获，联系生活实际作进一步思考，从所读的内容中想开去，加深对课文的理解。２、通过回顾，让学生懂得人类应珍惜资源，保护环境。【学习过程】一、交流平台１、回顾本组四篇课文，说一说《只有一个地球》《大瀑布的葬礼》《这片土地是神奇...
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![课文《回顾·拓展七》优秀教学设计]( "课文《回顾·拓展七》优秀教学设计")
- 课文《回顾·拓展七》优秀教学设计学习目标1.回顾从本组课文中学到的描写人物的方法。2.积累一批描写人物肖像、语言、动作的成语。3.了解成语入木三分的来源和含义。课时安排2课时教学过程第一课时（交流平台）一、交流话题11.本组课文刻画了一些栩栩如生的人物形象。这些人...
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![回顾拓展五教学设计]( "回顾拓展五教学设计")
- 【学习目标】１、通过阅读课文后，能与同学就文中的人物进行交流，在交流过程中，发表自己不同的见解，学会在阅读后进行总结、反思。２、积累八条谚语，并能正确地运用这些谚语。３、养成良好的阅读习惯，从课内阅读向课外阅读延伸，交流读书乐趣和学到的方法。【课前准备】引导学生阅读本组...
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![《回顾·拓展二》优秀的教学设计]( "《回顾·拓展二》优秀的教学设计")
- 《回顾·拓展二》优秀的教学设计教学目的1．对本单元的教学内容进行回顾与整理。2．积累名言警句。3．激发孩子们课外阅读的兴趣，积极开展课外阅读。教学时间：一课时教学过程一、交髌教?br>1．学生自由阅读小林和小东的对话，弄清他们交谈的内容。你对哪些话有同感呢？在四人小组内，结合...
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![回顾拓展五的教学设计]( "回顾拓展五的教学设计")
- 学习目标1.通过阅读课文后，能与同学就文中的人物进行交流，在交流过程中，发表自己不同的见解，学会在阅读后进行总结、反思。2.积累八条谚语，并能正确地运用这些谚语。3.养成良好的阅读习惯，从课内阅读向课外阅读延伸，交流读书乐趣和学到的方法。课前准备1.制作阅读表格。2.引导学...
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![《回顾·拓展七》优秀教学设计]( "《回顾·拓展七》优秀教学设计")
- 教学目的1．交流本组课文中印象最深的人物形象；2．交流学习和运用描写人物方法的心得体会3．让学生积累描写人物的各类词语4．引导学生交流在课内外学习中的真实感受，鼓励学生大胆发表自己对描写人物的看法教学重点交流本组课文中印象最深的人物形象；交流学习和运用描写人物方法的心...
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![《回顾·拓展二》优秀教学设计]( "《回顾·拓展二》优秀教学设计")
- 【教材分析】《回顾·拓展二》配合本组课文的学习内容，结合课内外学习资源，在回顾与拓展中积累语言，学会表达方法，感悟锤炼语言之重要性。要用联系的方法来教学交流平台，让学生在联系已学课文，联系自己的习作，联系读过的诗文来体会抒发感情的表达方法。日积月累安排的内容是积累...
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![《回顾拓展八》优秀教学设计]( "《回顾拓展八》优秀教学设计")
- 学习目标1、激发学生交流自己在本单元学到的表达方法、学习收获和体会。2、了解广告语的风趣、幽默。课时安排2课时教学过程第一课时（交流平台）一、异域风情展示会1、遐想回味同学们在本组课文中我们领略了亚洲、欧洲、非洲的风情，平时在电视、电影、书报、或外出旅游中，也一...
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![《回顾拓展五》优秀教案设计范文]( "《回顾拓展五》优秀教案设计范文")
- 教学目标1．交流阅读名著的收获。2．积累有关四大名著的歇后语。3．了解《西游记》课时安排2课时教学过程：一、交流平台（一）交流讨论1．在本组学习过程中，你喜欢那一个人物，不喜欢哪一个？为什么？2．分小组就共同感兴趣的人物交流分析：这个人物的外貌、性格、语言等等3．喜欢他是为什么？除了课...
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![《回顾拓展五》优秀教学设计]( "《回顾拓展五》优秀教学设计")
- 《回顾拓展五》优秀教学设计【学习目标】１、回顾本单元所学课文，交流对鲁迅的认识。２、交流体会本组课文中含义深刻的句子，总结体会这类句子的方法。３、积累鲁迅的名言。４、通过阅读“鲁迅巧对先生”的故事，感受鲁迅的敏捷才思。【教学过程】一、交流平台１、谈谈心目中的鲁迅：⑴学...
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![《回顾·拓展八》优秀教学设计]( "《回顾·拓展八》优秀教学设计")
- 《回顾·拓展八》优秀教学设计交流平台一、读交流平台的内容，明白要求１、在课文中找出写联想和想象的句段，谈谈这样写的好处，并结合自己的习作谈谈体会。２、结合本学期的学习，跟同学交流自己学习语文的做法和经验。二、找出课文中写联想和想象的句段，谈谈这样写的好处１、找出有关...
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![小学课文《回顾拓展五》教学设计]( "小学课文《回顾拓展五》教学设计")
- 小学课文《回顾拓展五》教学设计学习目标1、回顾本单元所学课文，交流对鲁迅的认识。2、交流体会本组课文中含义深刻的句子，总结体会这类句子的方法。3、积累鲁迅的名言。4、通过阅读“鲁迅巧对先生”的故事，感受鲁迅的敏捷才思。教学过程交流平台1、谈谈心目中的鲁迅（1）学了本...
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![《回顾拓展二》优秀教学设计]( "《回顾拓展二》优秀教学设计")
- 《回顾拓展二》优秀教学设计【教学目标】１、善于和同学分享读书学文的感受，提高表达能力。２、交流综合性学习的开展情况，并进行成果展示。３、积累名人名言，感悟伟人的爱国情操，受到感染，积累语言。【课前准备】１、整理在综合性学习活动中搜集到的有关爱国的格言、古诗词。２、展示活...
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![《回顾拓展六》优秀教学设计]( "《回顾拓展六》优秀教学设计")
- 《回顾拓展六》优秀教学设计【教学目标】１、引导学生正确认识父母对待自己的态度，并用讲故事的方法使父母懂得正确的教育方式。２、在交流的过程中，练习口语交际的能力。３、在习作中，学会表达自己的真情实感。４、在习作中，尝试使用人物的外貌、语言和动作的描写方法。５、学会评改自...
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![回顾拓展三的优秀教学设计]( "回顾拓展三的优秀教学设计")
- 学习目标1、学习用列表格的试做单元小结。2、推荐好书《森林报》，培养学生读课外书的兴趣。课前准备学生准备一张白纸，学习列表格。导入本单元我们学习了一组说明性的文章，你一定增长了不少知识，和同学们一起交流一下这方面的收获吧！这一单元我们主要学习了一些说明文的方法，你...
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![《回顾拓展二》优秀的教学设计]( "《回顾拓展二》优秀的教学设计")
- 《回顾拓展二》优秀的教学设计【教学目的】1、对本单元的教学内容进行回顾与整理。2、积累名言警句。3、激发孩子们课外阅读的兴趣，积极开展课外阅读。【教学时间】一课时。【教学过程】一、交流平台1、学生自由阅读小林和小东的对话，弄清他们交谈的内容。你对哪些话有同感...
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![回顾拓展三优秀教学设计]( "回顾拓展三优秀教学设计")
- 回顾拓展三优秀教学设计A案学习目标1、回顾本单元所学内容，交流感悟。2、积累谚语。3、推荐课外读物。课前准备1、至少各摘抄一个有关环境描写、人物心理活动描写的片断。2、收集与“诚信”有关的名言警句，可活用在“辩论”运用过的。3、根据“课外书屋”的推荐书目，布置学...
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![课文《回顾·拓展五》教学设计]( "课文《回顾·拓展五》教学设计")
- 课文《回顾·拓展五》教学设计A案学习目标1．回顾本单元所学内容，交流感受（谈谈如何在自己的学习和生活中培养科学精神）。2．交流小学六年来的学习收获。3．积累成语，能理解并正确运用成语。4．养成良好的阅读习惯，从课内阅读向课外阅读延伸，交流读书乐趣和学到的方法。课时安排：1课时教...
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![《回顾·拓展四》优秀教学设计]( "《回顾·拓展四》优秀教学设计")
- 学习目标1．通过回顾、交流学习本组课文后的收获，联系生活实际作进一步思考，从所读的内容中想开去，加深对课文的理解。2．通过回顾，让学生懂得人类应珍惜资源，保护环境。交流平台（1）回顾本组四篇课文，说一说《只有一个地球》《大瀑布的葬礼》《这片土地是神奇的》和《青山不老》这四...
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![《回顾·拓展五》教学设计]( "《回顾·拓展五》教学设计")
- A案学习目标1．回顾本单元所学内容，交流感受（谈谈如何在自己的学习和生活中培养科学精神）。2．交流小学六年来的学习收获。3．积累成语，能理解并正确运用成语。4．养成良好的阅读习惯，从课内阅读向课外阅读延伸，交流读书乐趣和学到的方法。课时安排：1课时教学过程一、词语盘点1．自读词语...
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![《回顾拓展四》优秀教学设计]( "《回顾拓展四》优秀教学设计")
- 《回顾拓展四》优秀教学设计【教学目标】１、积累、交流课内外书中的重点语句及受到的启示，回顾其他方面的学习收获。２、读背谚语、名言警句，积累生活中的座右铭。３、阅读成语故事《水滴石穿》，理解其本义和比喻义。【课前准备】１、搜集平时在书中和生活中接触到的让自己受启发的...
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![《回顾·拓展五》优秀教学设计]( "《回顾·拓展五》优秀教学设计")
- 教学目标1．交流阅读名著的收获。2．积累有关四大名著的歇后语。3．了解《西游记》课时安排2课时教学过程：一、交流平台（一）交流讨论1．在本组学习过程中，你喜欢那一个人物，不喜欢哪一个？为什么？2．分小组就共同感兴趣的人物交流分析：这个人物的外貌、性格、语言等等3．喜欢他是为什么？除了课...
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![《回顾拓展五》教学设计]( "《回顾拓展五》教学设计")
- 学习目标1、回顾本单元所学课文，交流对鲁迅的认识。2、交流体会本组课文中含义深刻的句子，总结体会这类句子的方法。3、积累鲁迅的名言。4、通过阅读“鲁迅巧对先生”的故事，感受鲁迅的敏捷才思。教学过程交流平台1、谈谈心目中的鲁迅（1）学了本单元的课文，我们被鲁迅先生的才学...
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![《回顾拓展三》的优秀教学设计]( "《回顾拓展三》的优秀教学设计")
- 学习目标1．通过回顾、交流，学习首尾呼应的写法，并试着运用。2．积累革命诗歌。3．推荐好书，培养学生读课外书的兴趣。课时安排1课时教学过程一、回顾词语盘点1．自读词语盘点中的词语。2．积累本组词语，进行听写或抄写。二、交流平台1．读一读对话，说说小林和小东在交流什么？2．再读《十六年...
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