![西师大版一年级数上册《8加几》教学反思范文]( "西师大版一年级数上册《8加几》教学反思范文")
- 8加几是在已学过9加几的基础上进行的，学生有了9加几的基础，难度不大，所以在设计教案时，重点引导学生将已学过的凑十法迁移到8加几的学习中来，调动学生学习的积极性和主动性。本节课的复习准备的设计都是为新课铺垫，这节课的教材共安排了一个例题，在设计教案时是这样安排的：（1）动手...
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![人教版一年级数学上册《9加几》教学反思4篇]( "人教版一年级数学上册《9加几》教学反思4篇")
- 作为一名优秀的人民教师，我们要有一流的课堂教学能力，写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，我们该怎么去写教学反思呢？下面是小编为大家收集的人教版一年级数学上册《9加几》教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。人教版一年级数学上册《9加几》教学反思1“怎样培养数感...
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![西师大版《8加几》教学反思]( "西师大版《8加几》教学反思")
- 西师大版《8加几》教学反思《8加几的进位加法》是在学习《9加几的进位加法》基础上教学的，也就是孩子们已经对进位加法的计算方法有了大概的了解，在学习《9加几的进位加法》的过程中，他们充分体会到10加几的简便。而《8加几的进位加法》的学习是对各种计算方法的进一步探究...
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![小学数学一年级上册《8加几》教学反思]( "小学数学一年级上册《8加几》教学反思")
- 《数学课程标准》指出：有效的数学学习活动不能单纯的依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。从这一理念和目标出发，我以畅游数学王国为主线，设计了《8加几》这节课，目的在于通过对问题情境的探索，使学生在已有经验和知识的基础上自己得出计算8...
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![《8,9的加减法》西师大版数学上册教学反思]( "《8,9的加减法》西师大版数学上册教学反思")
- 《8,9的加减法》西师大版数学上册教学反思成功之处：在本课的设计中，结合学生对于加减法计算方法的体验和‘一图四式’的学习，设计了让学生总结两个加法算式和两个减法算式中的规律的教学环节。这样就把课本的知识进行了拓展，让学生掌握一些解决问题的技巧，并在这一过程中能够...
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![西师大版一年级数上册《8加几》教学教案范文]( "西师大版一年级数上册《8加几》教学教案范文")
- 教学目标：1、通过学具操作、演示，使学生进一步掌握“凑十法”等多种方法解题，理解8加几的进位加法的思维过程，能正确的口算。2、培养学生观察能力、表达能力和抽象概括能力。3、让学生在学习中能主动求知，在独立思考的基础上加强和同学的交流，灵活的选择方法，培养学生良好的思维...
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![一年级数上册西师大版《8,9的加减法》教学反思]( "一年级数上册西师大版《8,9的加减法》教学反思")
- 成功之处：在《8、9的加减法》一课的教学设计上，我将教学目标定为：让学生掌握8、9的加减法，通过经历“一图四式”初步感知加减法之间的相互联系，并培养学生从小养成善于发现数学信息，提出数学问题，并能用准确、简洁的数学语言进行表述的良好习惯。不足之处：这一节课上下来，却让我充...
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![《10的加减法》西师大版小学一年级数学上册教学反思]( "《10的加减法》西师大版小学一年级数学上册教学反思")
- 学生计算能力的提高，口算是基础，低年级口算是基础的基础。10以内的加减法口算又是进位加法和退位减法的基础，所以10以内的加减法口算必须使学生非常熟练。把加减法与数的组成联系起来教学，使学生真正明白加减法的算理。以10的组成与分解为例，如：10可以分成2和8，2和8组成10。加法...
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![《有几辆车》北师大版数学一年级上册教学反思]( "《有几辆车》北师大版数学一年级上册教学反思")
- 这节课创设了有趣的故事情节，激发学生的学习兴趣，注重培养学生的.合作精神以及语言表达能力和动手能力，但在经过实践后还是显出了诸多不足之处，如整节课都局限在课本之中缺乏创新精神，忽略了学生之间的互相评价，激励手段不够丰富等。在知识的呈现方面也存在一些问题，具体表现如...
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![西师大版一年级数学上册 8加几说课稿]( "西师大版一年级数学上册 8加几说课稿")
- 作为一位杰出的老师，总归要编写说课稿，说课稿有助于提高教师的语言表达能力。快来参考说课稿是怎么写的吧！下面是小编帮大家整理的西师大版一年级数学上册8加几说课稿，仅供参考，欢迎大家阅读。今天我将要为大家讲的课题是《8加几》。《基础教育课程改革纲要》指出：“改变课程过...
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![北师大版一年级数学上册《有几棵树》教学反思]( "北师大版一年级数学上册《有几棵树》教学反思")
- 《有几棵树》这节课通过学会“8加几”的进位加法，进一步感受计算方法的多样化，同时突出“凑十法”的优化计算方法。我以“春夏秋冬”的情境引入，从孩子们熟悉的生活环境引入，培养孩子绿化环境的教育。在教学中，我注重培养学生学会自主提出问题，解决问题并动手操作的能力，同时培...
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![《9加几》一年级数学上册教学反思]( "《9加几》一年级数学上册教学反思")
- 《9加几》是小学数学一年级上册20以内进位加法的第一课。它是在学生学习了1120各数的认识及10加几的基础上进行教学的。学生掌握好本节知识，可以为以后进一步学习20以内的进位加法奠定良好的基础。成功之处：1、复习旧知，为学习新知识打好铺垫在刚开始上课时，我设计了一些口算...
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![苏教版小学一年级数学上册《8与7加几》的教学反思]( "苏教版小学一年级数学上册《8与7加几》的教学反思")
- 《8、7加几》一课是苏教版实验教科书一年级上册第92-93页中的内容。本节课是在学生学习和掌握了“9加几”的基础进行的，学生对用“凑十法”解决问题已有了初步的认识。本节课主要通过让学生动手操作，掌握“8、7加几”的凑十方法，同时在比较中优化计算方法，以便能准确熟练的`...
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![小学数学一年级上册《8加几》的教学反思]( "小学数学一年级上册《8加几》的教学反思")
- 《数学课程标准》指出：“有效的数学学习活动不能单纯的依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式”。从这一理念和目标出发，我以畅游“数学王国”为主线，设计了《8加几》这节课，目的在于通过对问题情境的探索，使学生在已有经验和知识的基础上自己...
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![西师大版数学《9加几》教学反思]( "西师大版数学《9加几》教学反思")
- 西师大版数学《9加几》教学反思我上课的内容是“9加几”，它是学生掌握了11～20各数的认识及10加几的基础上进行教学的，学生理解掌握“凑十法”是学生进一步学习其他进位加法的重要基础。我对教材的理解是这样的：“9加几”是学生学习进位加法的起始课，学生认知基础和思维基础是...
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![苏教版一年级数学上册《9加几》教学反思范文]( "苏教版一年级数学上册《9加几》教学反思范文")
- 本节课的设计以联系学生的生活实际，力求体现“以学生发展为本”的教学理念，在教师恰到好处地启发引导下，学生积极主动地参与知识形成、发展的全过程。1、联系实际，从生活中切入。从学生熟悉的校园运动会生活背景导入，容易让学生感受到数学就在身边，然后根据运动场上的比赛项目，...
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![西师大版数学一年级上册《6,7的加减法》的教学反思]( "西师大版数学一年级上册《6,7的加减法》的教学反思")
- 6和7的加减法，这是一节计算课，但是仔细读过教参后，会发现在计算的同时，要让孩子感受从不同角度观察问题，会有不一样的结果，初步感受，在加法算式中，两个加数互换位置，其结果不变，另外还要学生从会列一图两式到一图四式。下面我就从以下几个方面谈谈我对这节课的反思。成功之处：这次课...
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![西师大版一年级数上册《8加几》教学反思]( "西师大版一年级数上册《8加几》教学反思")
- 《8加几》是《20以内进位加法》的教学内容。在这之前，学生对10以内加减法已经熟练掌握以及对20以内的两位数充分认识，通过前一阶段《9加几》的学习，已经初步感知并学会运用“凑十法”。在此过程中，他们充分体会到10加几的简便，所有的这些都为在数学课堂活动的过程中进一步“理...
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![北师大版一年级数学上册有几棵树教学反思]( "北师大版一年级数学上册有几棵树教学反思")
- 《有几棵树》这节课通过学会“8加几”的进位加法，进一步感受计算方法的多样化，同时突出“凑十法”的优化计算方法。我以“春夏秋冬”的情境引入，从孩子们熟悉的生活环境引入，培养孩子绿化环境的教育。在教学中，我注重培养学生学会自主提出问题，解决问题并动手操作的能力，同时培...
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![人教版一年级数学上册《9加几》教学反思]( "人教版一年级数学上册《9加几》教学反思")
- “怎样培养数感“是我在教学中感到最棘手的教学问题。我非常希望得到有关专家指导。幸运的是前两天有幸听了著名专家王永老师的讲座中的《培养数感的措施》，引发我深深的思考。结合自己平时的教学经验，下面我浅议自己在9加几的教学中对培养学生数感的一些不成熟的想法，作为...
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![西师大版一年级数学上册《加、减混合运算》的教学反思]( "西师大版一年级数学上册《加、减混合运算》的教学反思")
- 《加、减混合运算》这节课是在学生学习了连加、连减的基础上进行教学的。教材安排了两个例题。根据小学生年龄小、活泼好动的特点，我在教学中力求激发学生学习的积极性、主动性，使学生在愉悦和谐的课堂气氛中获取新知。一、创设情境，让情境贯穿课堂始终。在新课标中明确指出...
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![数学上册《8加几》教学反思]( "数学上册《8加几》教学反思")
- 在我校举行的高效课堂教研活动中，我进行了《8加几》的授课，这节课是在学习了9加几、十几加几以及凑十法的基础上进行的教学，重点就是让学生们能够运用凑十的方法计算8加几的加法，并能够清楚的表达算理。成功之处：本节课设计了一个圣诞联欢会的形式，符合一年级学生的年龄特点。...
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![苏教版一年级数学上册《9加几》教学反思]( "苏教版一年级数学上册《9加几》教学反思")
- 活动片段展示：我首先通过一个活动让学生进行操作，使学生亲身体验知识的形成。出示课本P96～97的全景图。教师说明：这是学校运动会的场面，从图中你看到什么？（让学生自己看图互相说一说）学生回答后教师指出：运动会上，学校为了给运动员解渴，准备了一些饮料，已经喝了一些，比赛快要结束时小...
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![西师大版一年级数学上册《89的加减法》教学反思范文]( "西师大版一年级数学上册《89的加减法》教学反思范文")
- 《8、9的加减法》是小学数学第一册的重点内容之一，它是在学生学习了7以内的加减法和8、9的认识的基础上安排的，是进一步学习20以内加减法的基础。它是本单元的重点，也是本册书的重点内容。本节课一开始，复习和巩固了8、9的组成，为今后熟练地口算打基础。在新课环节，我用孩子最...
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![西师大版一年级数学上册《89的加减法》的教学反思]( "西师大版一年级数学上册《89的加减法》的教学反思")
- 成功之处：在《8、9的加减法》一课的教学设计上，我将教学目标定为：让学生掌握8、9的加减法，通过经历一图四式初步感知加减法之间的相互联系，并培养学生从小养成善于发现数学信息，提出数学问题，并能用准确、简洁的数学语言进行表述的良好习惯。不足之处：这一节课上下来，却让我充满了...
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