![早操的教案设计]( "早操的教案设计")
- 早操的教案设计教学目标：1、引导学生通过学习课文，体会和感觉清晨的美好，培养学生热爱生活、亲近自然的情感。2、指导朗读、背诵课文。3、引导学生采用听读的方法识记生字。教学重、难点：1、掌握本课生字词。2、正确、流利地朗读儿歌，理解儿歌内容。教学过程：一、创设情境导入...
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![早操-教学设计]( "早操-教学设计")
- 早操-教学设计教学目标：1、复习9个韵母，学习拼读音节，通过拼音巩固学过的字。2、学习10个生字，通过拼音识字，体会到拼音识字的乐趣，乐意拼读。3、初步掌握通过比较认识事物、概括事物特点的方法，培养仔细观察发现事物特点的习惯。教学重点：培养学生看拼音认字的能力。教学过程：一...
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![《早操》教案]( "《早操》教案")
- 《早操》教案《早操》教案教学目标:1、认识8个生字。准确、工整书写5个生字。掌握先中间后两边的笔顺规则。2、培养自主、合作、探究的学习品质。3、借助拼音读熟、读懂韵文，教育学生养成早起锻炼身体的好习惯。教学重难点：读懂韵文，培养早起的良好习惯。教学过程：一、活动导...
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![《早操》教学设计7篇]( "《早操》教学设计7篇")
- 作为一位杰出的教职工，时常需要用到教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。那么什么样的教学设计才是好的呢？下面是小编为大家整理的《早操》教学设计，欢迎阅读与收藏。《早操》教学设计1教学目标：1、随文认识10个生字，会写6个...
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![《做早操》教学设计]( "《做早操》教学设计")
- 一、教材分析：1.教材所处的地位和作用：《做早操》是人民教育出版社全日制培智学校音乐教科书第一册第五节内容。这是一首形象生动、节奏明快、带有进行速度的儿童歌曲。清新活泼的旋律，朗朗上口的歌词，展示出儿童做早操的风姿，表现了儿童昂扬向上的精神风貌。本曲为C宫调式。...
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![教学设计：《早操》]( "教学设计：《早操》")
- 教学设计：《早操》一、教材简析《早操》是字与拼音(三)中的一篇小韵文。它用一段富有童趣的语言，配以生动形象的画面将早晨欣欣向荣的景象淋漓尽致地描绘出来。同时它又安排了八个要求能认的字和五个要求会写的字，引导学生拼读，听读识字。不愧是一篇陶冶孩子情操，培养识字能力...
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![《早操》教学设计10篇]( "《早操》教学设计10篇")
- 在教学工作者开展教学活动前，很有必要精心设计一份教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。教学设计要怎么写呢？下面是小编收集整理的《早操》教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。《早操》教学设计1学习目标1能在课文中正确认读...
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![《早操歌》教案设计参考范文]( "《早操歌》教案设计参考范文")
- 《早操歌》教案设计参考范文教学目标：1、通过学唱歌曲《早操歌》，体验运用音乐的旋律和节奏，表现体育运动中获得热烈奔放的情感。2、学生要注意掌握好强拍上的休止节奏，能了解这个节奏，在这首歌曲里，对于情绪的表现有什么意义.3、通过学习体验运动员不懈拼搏的顽强意志。教学重...
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![《早操》教学设计(集锦7篇)]( "《早操》教学设计(集锦7篇)")
- 作为一位兢兢业业的人民教师，总归要编写教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。写教学设计需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家整理的《早操》教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《早操》教学设计11、借助汉语拼音读熟、读懂儿歌，养成早起锻炼的好...
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![《早操》教案设计范文]( "《早操》教案设计范文")
- 《早操》教案设计范文今天第一节课，我给一年一班同学上了一堂识字课。这是听了一年级两位老师教学这节课后的教学。由于两位老师没有教过这套教材，而且其中一位从英语组转到这里来，自然对老师是个挑战。看到她们反复认真备课，并共同听课评课的情境，心中油然一种感动。感动的意...
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![孩子早操的教学设计]( "孩子早操的教学设计")
- 孩子早操的教学设计[教学目标］1、借助汉语拼音读熟、读懂儿歌，养成早起锻炼的好习惯。2、引导学生采用拼读、听读的方法识记生字。3、掌握新笔画亅，学习先中间后两边的笔顺规则。能正确、工整地书写6个生字。4、培养自主、合作、探究的学习品质，养成良好的.书写习惯。[教学重...
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![《早操》教学设计12篇]( "《早操》教学设计12篇")
- 作为一名人民教师，就不得不需要编写教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。那么问题来了，教学设计应该怎么写？下面是小编精心整理的《早操》教学设计，希望对大家有所帮助。《早操》教学设计1教学目标：1．借助拼音学习儿歌《早操》，培养看拼音识字的能力...
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![《早操》教学设计范文]( "《早操》教学设计范文")
- 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要准备好教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。一份好的教学设计是什么样子的呢？下面是小编收集整理的《早操》教学设计范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。《早操》教学设计范文1《早操》是北师大语文一年级上册第十一单元...
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![《早操》教学设计6篇]( "《早操》教学设计6篇")
- 作为一位杰出的老师，通常需要准备好一份教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。那要怎么写好教学设计呢？以下是小编精心整理的《早操》教学设计，欢迎阅读与收藏。《早操》教学设计1教学目标：借助拼音熟读课文，学习7个生字，会写...
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![《早操》教学设计9篇]( "《早操》教学设计9篇")
- 作为一位杰出的教职工，时常需要准备好教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。教学设计应该怎么写才好呢？下面是小编为大家收集的《早操》教学设计，欢迎大家分享。《早操》教学设计1教学目的：1、引导通过学习《早操》，体会感受清晨的美好，培养学生热爱生活，亲近大...
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![《早操》教学设计精选]( "《早操》教学设计精选")
- 《早操》教学设计精选一、教材简析《早操》是字与拼音(三)中的一篇小韵文。它用一段富有童趣的语言，配以生动形象的画面将早晨欣欣向荣的景象淋漓尽致地描绘出来。同时它又安排了八个要求能认的字和五个要求会写的字，引导学生拼读，听读识字。不愧是一篇陶冶孩子情操，培养识字...
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![《早操》教学设计参考]( "《早操》教学设计参考")
- 《早操》教学设计参考教学目标:1、认识8个生字。准确、工整书写5个生字。掌握先中间后两边的笔顺规则。2、培养自主、合作、探究的学习品质。3、借助拼音读熟、读懂韵文，教育学生养成早起锻炼身体的好习惯。教学重难点：读懂韵文，培养早起的良好习惯。教学过程：一、活动导入今...
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![《早操》教学设计]( "《早操》教学设计")
- 作为一位杰出的教职工，编写教学设计是必不可少的，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的《早操》教学设计，欢迎阅读与收藏。《早操》教学设计1教学目标：借助拼音熟读课文，学习7个生字，会写4个。正确流利有感情朗读儿歌。...
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![早操的教学教案]( "早操的教学教案")
- 早操能帮助我们锻炼身体，那么关于早操的教学教案应该要怎么设计呢?早操的教学教案是小编想跟大家分享的，欢迎大家浏览。【设计意图】每天早晨8:00钟孩子们来到幼儿园就会和老师一起到院子里做早操，锻炼身体。孩子们一边走一边说：“左三圈，右三圈，伸左手，伸右手。”可是一到转圈...
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![《早操》教案设计]( "《早操》教案设计")
- 教学目标：1、引导学生通过学习课文，体会和感觉清晨的美好，培养学生热爱生活、亲近自然的情感。2、指导朗读、背诵课文。3、引导学生采用听读的方法识记生字。教学重、难点：1、掌握本课生字词。2、正确、流利地朗读儿歌，理解儿歌内容。教学过程：一、创设情境导入新课。师：小朋友...
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![《早操》语文教案设计]( "《早操》语文教案设计")
- 教学目标:1、认识8个生字。准确、工整书写5个生字。掌握先中间后两边的笔顺规则。2、培养自主、合作、探究的学习品质。3、借助拼音读熟、读懂韵文，教育学生养成早起锻炼身体的好习惯。教学重难点：读懂韵文，培养早起的良好习惯。教学准备：多媒体课件、做早操的音乐、生字卡。...
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![早操_教学设计教学大纲]( "早操_教学设计教学大纲")
- 早操_教学设计教学大纲教学目标:1、认识8个生字。准确、工整书写5个生字。掌握先中间后两边的笔顺规则。2、培养自主、合作、探究的学习品质。3、借助拼音读熟、读懂韵文，教育学生养成早起锻炼身体的好习惯。教学重难点：读懂韵文，培养早起的良好习惯。教学准备：多媒体课件、...
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![《早操》教学设计例文]( "《早操》教学设计例文")
- 《早操》教学设计例文《早操》教学设计教学目标:：1、随文认识10个生字，初步培养学生的识字能力。2、能正确朗读、背诵课文。3、渗透早起锻炼身体的好习惯。教具准备：电脑课件、投影仪、幻灯片教学过程：一、课前准备播放《健康歌》(1)美丽的早晨，太阳公公醒来了，你们看谁在干什...
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![《早操》的优秀教学设计]( "《早操》的优秀教学设计")
- 教学目标：1、随文认识10个生字，会写6个生字，初步培养学生的`识字能力。2、能正确朗读、背诵课文。通过读课文培养学生早起锻炼身体的好习惯。教学时间：两课时教学过程：第一课时一、创设情境，导入新课师：早上，太阳公公醒来了，它从山顶探出半个脑袋朝下面大声喊：“孩子们，快起床跟爷爷...
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![《早操》儿歌教案设计]( "《早操》儿歌教案设计")
- 《早操》儿歌教案设计教学目标：1、引导学生通过学习课文，体会和感觉清晨的美好，培养学生热爱生活、亲近自然的情感。2、指导朗读、背诵课文。3、引导学生采用听读的方法识记生字。教学重、难点：1、掌握本课生字词。2、正确、流利地朗读儿歌，理解儿歌内容。教学过程：一、创设情...
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