![次北固山下的阅读答案]( "次北固山下的阅读答案")
- 【原文】次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。【问题】7.这是一首抒写【】的五言律诗。（2分）8.下面对这首诗歌理解分析不正确的一项是（）。（3分）A.首联以对偶句发端，点明诗人出行的.方式及途经的地点。B.颔...
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![次北固山下阅读理解附答案]( "次北固山下阅读理解附答案")
- 次北固山下【唐】王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。7.展开想象，用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”展现的画面。（2分）8.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（1分）答案：7.略。评分：共2分。开放性试题，描绘应...
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- 船家摇橹的声音将我吵醒，睡眼朦胧地瞧了瞧远方的景象，江面上一层薄雾使远处的青山忽隐忽现。山好似那样的遥远，甚至看不清那本有的青黑色，而我路途终点可能还在山那边的那边。山的倒影拉的好长，小舟悄悄地在翠绿色的明镜似的湖面上行驶，好像生怕把什么惊醒似的'。晚霞映照着湖...
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![《次北固山下》阅读题及答案]( "《次北固山下》阅读题及答案")
- 【原文】次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。【问题】7.（2分）某同学在默写“海日生残夜”时，将“生”字误写为“升”，请你帮他分析为什么不能这样写，以加深他的印象。8.（2分）人们经常引用诗中“潮平两岸阔...
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![次北固山下教案设计]( "次北固山下教案设计")
- 次北固山下教案设计一、导入。古时交通不发达，流落外乡或在外任职的人久不得归，自然会产生故园之思，因此乡愁成了诗歌中的一个重要主题。这首诗就是写乡愁的，且以“海日生残夜，江春入旧年”这一联而闻名于天下。作者王湾，生卒年不详，只知道他是洛阳人，先天元年(712)，也就是杜甫出...
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![《次北固山下》课件]( "《次北固山下》课件")
- 教学目的1、理解诗的内容，领会其中抒发的感情和表现的生活情趣。2、体味诗词情景交融的特点和遣词造句的妙处。3、学习一点诗的韵律知识。教学设想1、教学重点是引导学生体味各首诗中作者所创造的意境，难点是作品中表达的感情和生活情趣的领会。2、以多种形式加强诵读，在熟...
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![《次北固山下》优质教案]( "《次北固山下》优质教案")
- 作为一位兢兢业业的人民教师，时常会需要准备好教案，借助教案可以更好地组织教学活动。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编收集整理的《次北固山下》优质教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。教材简析：《次北固山下》是千古传颂的名篇，其中“潮平两岸阔，风正一帆悬”、“海日生残...
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![次北固山下诗词赏析及阅读答案]( "次北固山下诗词赏析及阅读答案")
- 在各领域中，我们需要用到阅读答案的时候非常的多，阅读答案是教师进行阅卷打分时的参考，有着不可或缺的作用。你知道什么样的阅读答案才能切实地帮助到我们吗？以下是小编为大家收集的次北固山下诗词赏析及阅读答案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。次北固山下客路青...
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![次北固山下的阅读题答案]( "次北固山下的阅读题答案")
- 【原文】次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。【问题】7、这首诗尾联中“乡书”、“归雁”紧扣首联中“【】”一词，直抒胸臆，使全诗首尾呼应，浑然一体。（1分）8、对这首诗颈联赏析有误的一项是（）（2分）A、这两...
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![《次北固山下》语文阅读及答案]( "《次北固山下》语文阅读及答案")
- 次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阅，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。小石潭记（节选）柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，傲尔...
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![《次北固山下》《落叶》阅读答案及赏析]( "《次北固山下》《落叶》阅读答案及赏析")
- 【甲】次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。【乙】落叶孔绍安早秋惊落叶，飘零似客心。翻飞不肯下，犹言惜故林。1:甲诗的颈联“海日生残夜，江春入旧年”历来被人们称道，请你谈谈它妙在何处？（3分）2:甲乙两首...
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![《次北固山下》阅读练习及答案范文]( "《次北固山下》阅读练习及答案范文")
- （一）古代诗歌阅读（11分）次北固山下（唐王湾）客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。1.“次北固山下”的“次”意思是（2分）2.这首诗表现了诗人怎样的思想感情?哪两句诗集中表达了这种感情?（3分）3.首联中的、两个词已暗含身在异...
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- 无论在学习、工作或是生活中，许多人都写过赏析吧，以下是小编为大家收集的次北固山下赏析，欢迎阅读与收藏。王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。《流年似水乡情如歌》赏析王湾，洛阳人。公元712年中进士，次年（唐玄宗...
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![《次北固山下》阅读理解答案及翻译赏析]( "《次北固山下》阅读理解答案及翻译赏析")
- 次北固山下王湾客路青山下，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。1、“风正一帆悬”以“一帆悬”之小景，写出了两岸阔之大景的神韵，为后人所称道。2、最后两句表现了作者思念故乡的思想感情。3、“海日生残夜，江春入旧年”历来得...
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- 教学内容：《义务教育课程标准试验教科书语文》（七年级上册）第68页。教材简析：《次北固山下》是千古传颂的名篇，其中“潮平两岸阔，风正一帆悬”、“海日生残夜，江春入旧年”是备受称赞的名句。这首诗描绘了诗人在北固山下停泊时所见到青山绿水、潮平岸阔等江南景象，但时近春节，头顶...
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- 《次北固山下》是唐代诗人王湾的作品。抒发了作者深深的思乡之情。一起来欣赏一下这首思乡诗吧!次北固山下作者：王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。《次北固山下》赏析从海日东升，春意萌动，放舟于绿水之上，联想...
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![王湾次北固山下阅读答案模板]( "王湾次北固山下阅读答案模板")
- 次北固山下客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边，7.这首诗的作者是（1分）8.请用自己的语言描绘颔联所展现的画面。（2分）答：9.下面有关这首诗的赏析不正确的一项是(3分)……………………………………（）A．题目中“次北固山下”中...
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![次北固山下优秀教案]( "次北固山下优秀教案")
- 我国漫长的封建社会中产生了许多的优秀诗歌，是一笔宝贵的文学遗产。如下是小编给大家整理的次北固山下优秀教案，希望对大家有所作用。教学设想教学目标：1、理解诗歌的内容，领会名句所包含的哲理意义。2、体味诗歌情景交融的特点和谴词造句的妙处。3、继续学习律诗的格律常识...
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![《次北固山下》阅读答案]( "《次北固山下》阅读答案")
- 引导语：《次北固山下》是唐代诗人王湾的作品。此诗抒发了作者深深的思乡之情。下面我们来做一下这首诗的阅读训练题。《次北固山下》作者：王湾客路青山下，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。阅读训练1.展开想象，用生动形象的语...
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![次北固山下读后感]( "次北固山下读后感")
- 当品味完一本著作后，一定对生活有了新的感悟和看法吧，何不静下心来写写读后感呢？可能你现在毫无头绪吧，下面是小编整理的次北固山下读后感，希望对大家有所帮助。次北固山下读后感1客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何时达，归雁洛阳边。...
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![《次北固山下》教案]( "《次北固山下》教案")
- 教学目标：1．掌握诗歌的内容并背诵全诗。2．品位诗歌意境，领悟诗歌主题。3．感受中国诗歌的思乡主题。教学过程：（一）导入新课王湾，洛阳人，一个生卒年不详的唐朝诗人，但今天我们仍记得他的名字，就是因为他写下了《次北固山下》这首千古传颂的诗歌，这就是我们常说的“人以诗传”啊。（二）朗读...
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![次北固山下教师教案]( "次北固山下教师教案")
- 作为一位无私奉献的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编精心整理的次北固山下教师教案，仅供参考，欢迎大家阅读。教学目标：1、理解诗歌的内容，领会名句所包含的哲理意义。2、体味诗歌情景交...
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![《次北固山下》的阅读答案]( "《次北固山下》的阅读答案")
- 【原文】次北固山下客路青山下，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。【问题】6.请赏析“潮平两岸阔”一句中“阔”字的妙处。7.结合全诗分析作者是如何表达思乡之情的。【参考答案】6.阔”：传神地表现了长江水波激荡，春潮涌流，江...
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![次北固山下诗词阅读答案]( "次北固山下诗词阅读答案")
- 《次北固山下》诗以准确精练的语言描写了冬末春初时作者在北固山下停泊时所见到青山绿水、潮平岸阔等壮丽之景，抒发了作者深深的思乡之情。一起来看看阅读答案，欢迎读者参考！次北固山下客路青山外，行舟绿水前。旅客的道路延伸到青山之外，行舟的碧水环绕在北固山前。潮平两岸阔...
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![次北固山下阅读答案]( "次北固山下阅读答案")
- 【原文】次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。【问题】（1）这首诗表达了诗人▲的感情以及流年易逝的.感叹。（1分）（2）有位同学在默写时误将“海日生残夜”写成“海日升残夜”，请你告诉他，“生”与“升”相比，其...
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