![在莫泊桑葬礼上的演说经典教案]( "在莫泊桑葬礼上的演说经典教案")
- 在莫泊桑葬礼上的演说经典教案教学目标1、学习演说辞感情饱满，以情动人的写法。2、理解文章中心，赞扬莫泊桑的文学天才，充分肯定莫泊桑的文学成就。教学重点、难点1、感情饱满，以情动人。2、语言富有感染力。教学时数:二课时教学过程第一课时一、导入介绍莫泊桑小说的故事，引...
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![莫泊桑项链教案]( "莫泊桑项链教案")
- 教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。下面是小编为大家整理的莫泊桑项链教案，快一起来看看吧!莫泊桑项链教案教学目标1、掌握莫泊桑的相关知识，了解小说写作背景;2、理清故事线索和情节;3、探究改变人物命运的原因和人物命运蕴...
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![关于《在莫泊桑葬礼上的演说》的教案]( "关于《在莫泊桑葬礼上的演说》的教案")
- 教学目的1．把握文中生字词，了解莫泊桑的文学成就及其在文学史上的地位。2.激情朗读，体会作者对莫泊桑的崇高敬意和无比痛惜。3.学习演说辞的感情饱满，以情动人的写法。教学重点、难点1、感情饱满，以情动人。2、语言富有感染力。设计思路：从听众的角度解读演说：说什么（演说内容），为...
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![《在莫泊桑葬礼上的演说》阅读答案]( "《在莫泊桑葬礼上的演说》阅读答案")
- 在莫泊桑葬礼上的演说①请允许我以法兰西文学的名义讲话，作为战友、兄长、朋友，而不是作为同行向吉·德·莫泊桑致以最崇高的敬意。②我是在居斯塔夫·福楼拜家中认识莫泊桑的，他那时已在18岁到20岁之间。此刻他又重现在我的眼前，血气方刚，眼睛明亮而含笑，沉默不语，在老师面前像...
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![在莫泊桑葬礼上的演说阅读答案2015]( "在莫泊桑葬礼上的演说阅读答案2015")
- ①请允许我以法兰西文学的名义讲话，作为战友、兄长、朋友，而不是作为同行向吉·德·莫泊桑致以最崇高的敬意。②我是在居斯塔夫·福楼拜家中认识莫泊桑的，他那时已在18岁到20岁之间。此刻他又重现在我的眼前，血气方刚，眼睛明亮而含笑，沉默不语，在老师面前像儿...
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![在莫伯桑葬礼上的演说的阅读答案]( "在莫伯桑葬礼上的演说的阅读答案")
- 在莫伯桑葬礼上的演说（左拉）允许我以法兰西文学的名义讲话，作为战友、兄长、朋友，而不是作为同行向吉·德·莫伯桑致以崇高的敬意。我是在居士塔夫·福楼拜家中认识莫伯桑的，他那时已在18岁到20岁之间。此刻他又重现在我眼前，血气方刚，眼睛明亮而含笑，沉默不语，在老师面前像儿子对...
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![《莫泊桑经典短篇小说》初中读后感]( "《莫泊桑经典短篇小说》初中读后感")
- 当赏读完一本名著后，你有什么领悟呢？何不静下心来写写读后感呢？那么我们如何去写读后感呢？下面是小编整理的《莫泊桑经典短篇小说》初中读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。这个星期，我看了《莫泊桑经典短篇小说》。其中的故事有非常多，有《羊脂球》、《等待》、《幸福》、《项...
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![《在莫泊桑葬礼上的演说》 导学案（苏教版八年级下册）]( "《在莫泊桑葬礼上的演说》 导学案（苏教版八年级下册）")
- 学习目标1、我能了解莫泊桑的文学成就及其文学地位，能掌握课文的主要内容。2、我会体会文章饱满真挚的感情，鉴赏其富有感染力的语言。一、自主学习1、请把下面的知识卡片补充完整。左拉（1840-1902），19世纪后半期法国重要的批判现实主义作家，自然主义文学理论的主要倡导者，一生写...
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![在莫泊桑葬礼上的演说阅读答案]( "在莫泊桑葬礼上的演说阅读答案")
- 导读：既然他以昂贵的代价换来了香甜的安息，就让他怀着对自己留下的作品永远富有征服人心的活力这一信念，香甜地安息吧。他的作品将永生，并将使他获得永生。下面是由文学网()小编J.L为您整理的在莫泊桑葬礼上的演说阅读答案，更多杂文阅读欢迎访问文学网。原文：在莫泊桑葬礼上的...
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![在莫泊桑葬礼上的演说 阅读答案]( "在莫泊桑葬礼上的演说 阅读答案")
- ①请允许我以法兰西文学的名义讲话，作为战友、兄长、朋友，而不是作为同行向吉·德·莫泊桑致以最崇高的敬意。②我是在居斯塔夫·福楼拜家中认识莫泊桑的，他那时已在18岁到20岁之间。此刻他又重现在我的眼前，血气方刚，眼睛明亮而含笑，沉默不语，在老师面前像儿...
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![《在莫泊桑葬礼上的演说》教学设计范文]( "《在莫泊桑葬礼上的演说》教学设计范文")
- 学习目标1、理清文章的结构层次。2、品味富有感染力的语言。3、了解莫泊桑的文学成就及其在文学史上的地位。重、难点1.掌握感情饱满、以情动人的特点。2.领悟语言的感染力。教学模式教学理念：以合作探究为主，突出学生的主体地位。教学模式：“学、探、测”教学模式课时安排1...
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![关于在莫泊桑葬礼上的演说阅读及答案]( "关于在莫泊桑葬礼上的演说阅读及答案")
- ①请允许我以法兰西文学的名义讲话，作为战友、兄长、朋友，而不是作为同行向吉·德·莫泊桑致以最崇高的敬意。②我是在居斯塔夫·福楼拜家中认识莫泊桑的，他那时已在18岁到20岁之间。此刻他又重现在我的眼前，血气方刚，眼睛明亮而含笑，沉默不语，在老师面前像儿子对待父亲一样谦恭...
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![《在莫泊桑葬礼上的演说》优秀教案]( "《在莫泊桑葬礼上的演说》优秀教案")
- 教学目标1、技能目标：理清文章的结构层次。2、情感目标：品味富有感染力的语言。3、认知目标：了解莫泊桑的文学成就及其在文学史上的地位。教学重难点学习演说辞感情饱满，以情动人的写法；理解文章中心，赞扬莫泊桑的文学天才，充分肯定莫泊桑的文学成就。教学课时1课时。教学过程一...
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![《在莫泊桑葬礼上的演说》优秀教案设计]( "《在莫泊桑葬礼上的演说》优秀教案设计")
- 学习目标：1、理清文章的结构层次2、品味富有感染力的语言3、了解莫泊桑的文学成就及其在文学史上的地位自学过程及指导：一、导入新课，揭示目标老师：同学们，这节课我们一起学习《在莫泊桑葬礼上的演说》。本节课的学习目标是：1、理清文章的结构层次2、品味富有感染力的语言3、了...
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![《在莫泊桑葬礼上的演说》教案]( "《在莫泊桑葬礼上的演说》教案")
- 【精选一】七月流火，在湘江边上岳麓山下的长沙市举行的第九届“语文报杯”全国中青年教师课堂教学大赛，于7月2628日三天中圆满完成初中语文赛课，我们听了18节课，加上余映潮老师的读报示范课，我们一共听了19节语文课个中收获，其中的观察、交流、思考、碰撞，倘若任其随着时间的推...
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![在莫伯桑葬礼上的演讲稿]( "在莫伯桑葬礼上的演讲稿")
- 请允许我以法兰西文学的名义讲话，作为战友、兄长、朋友，而不是作为同行向吉·德·莫伯桑致以崇高的敬意。我是在居士塔夫·福楼拜家中认识莫伯桑的，他那时已在１８岁到２０岁之间。此刻他又重现在我眼前，血气方刚，眼睛明亮而含笑，沉默不语，在老师面前像儿子对待父亲一样谦恭。他往往一个...
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![在莫泊桑葬礼上的演说教学设计]( "在莫泊桑葬礼上的演说教学设计")
- 教学目的1、学习演说辞感情饱满，以情动人的写法。2、理解文章中心，赞扬莫泊桑的文学天才，充分肯定莫泊桑的文学成就。教学重点、难点1、感情饱满，以情动人。2、语言富有感染力。教学时数：二课时。第一课时教学过程一、导入教师可以先介绍莫泊桑小说的故事，引入课文。莫泊桑简介...
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![在莫泊桑葬礼上的演说教案]( "在莫泊桑葬礼上的演说教案")
- 居伊·德·莫泊桑，法国作家。他的作品深受叔本华的影响，渗透了浓厚的悲观主义。著名作品有《漂亮朋友》、《项链》、《羊脂球》等。以下是小编整理的在莫泊桑葬礼上的演说教案，欢迎阅读。教学目标1、学习演说辞感情饱满，以情动人的写法。2、理解文章中心，赞扬莫泊桑的文学天才...
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![《在莫泊桑葬礼上的讲话》初中八年级下教案]( "《在莫泊桑葬礼上的讲话》初中八年级下教案")
- 教学目标：一、了解莫泊桑的文学成就及其在文学史上的地位，在莫泊桑葬礼上的讲话》。二、养成用写心得做笔记的方法来自渎课文的习惯。三、体会文章饱满真挚的感情，鉴赏其富有感染力的语言。四、掌握悼词的三个基本特征。教学设想：一、预习要求：课前收集有关莫泊桑的逸闻故事及...
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![《在莫泊桑葬礼上的演说》教案设计]( "《在莫泊桑葬礼上的演说》教案设计")
- 学习目标：1、理解文章中心，赞扬莫泊桑的文学成就，充分肯定莫泊桑在文学史上的地位；2、学习演说辞感情饱满，以情动人的写法；第一课时课前学习：1、了解莫泊桑、左拉的生平事迹和相关文学常识。2、读莫泊桑的短篇小说，如《项链》、《羊脂球》等。课堂学习：第一块：整体感知课文内容，感受...
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![《在莫伯桑葬礼上的演说》阅读答案]( "《在莫伯桑葬礼上的演说》阅读答案")
- 为了考生更好的复习，小编整理了中考语文现代文《在莫泊桑葬礼上的演说》阅读答案，供大家参考，希望本篇中考语文现代文《在莫泊桑葬礼上的演说》阅读答案可以帮助大家。在莫泊桑葬礼上的演说①请允许我以法兰西文学的名义讲话，作为战友、兄长、朋友，而不是作为同行向吉·...
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![《在莫泊桑葬礼上的演说》教学设计2]( "《在莫泊桑葬礼上的演说》教学设计2")
- 作为一名教学工作者，常常要写一份优秀的教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。那么什么样的教学设计才是好的呢？下面是小编为大家整理的《在莫泊桑葬礼上的演说》教学设计2，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。教学目的1、学习演说辞感情饱满...
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![课文《在莫泊桑葬礼上的演说》教案范文]( "课文《在莫泊桑葬礼上的演说》教案范文")
- 教学目标1、技能目标：理清文章的结构层次。2、情感目标：品味富有感染力的语言。3、认知目标：了解莫泊桑的文学成就及其在文学史上的地位。教学重难点学习演说辞感情饱满，以情动人的写法；理解文章中心，赞扬莫泊桑的文学天才，充分肯定莫泊桑的文学成就。教学课时1课时。教学过程一...
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![《在莫泊桑葬礼上的演说》课后练习题有那些]( "《在莫泊桑葬礼上的演说》课后练习题有那些")
- 课后练习基础题1．根据拼音写出相应的汉字。坦________（shuài）精________（zhàn）醒________（huò）（huì）________涩（duò）________落卷________（zhì）2．根据意思，写出相应的词语。（1）形容恭敬地听别人讲话。（）（2）原指官吏初到任所，这里指刚步入文坛。（）（3）比喻技术或学问达到成熟、完美的境界。（）（4）看...
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![在莫伯桑葬礼上的演说阅读原文及答案]( "在莫伯桑葬礼上的演说阅读原文及答案")
- 在莫伯桑葬礼上的演说(左拉)请允许我以法兰西文学的名义讲话，作为战友、兄长、朋友，而不是作为同行向吉·德·莫伯桑致以崇高的敬意。我是在居士塔夫·福楼拜家中认识莫伯桑的，他那时已在18岁到20岁之间。此刻他又重现在我眼前，血气方刚，眼睛明亮而含笑，沉默不语，在老师面前像儿...
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