![老人与海鸥第二课时教学设计范文]( "老人与海鸥第二课时教学设计范文")
- 【教学目标】1、有感情地朗读课文，品味感悟课文的优美语言。2、能抓住描写老人言行以及海鸥行动的句子自读自悟，感受人与动物真挚的感情，明白人与动物和谐的背后是关爱。【教学理念】本文对老人言行和海鸥行动的描写十分细腻，教学时设立自学板块，引导学生抓住这些句子充分研读...
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![老人与海鸥第二课时教学设计]( "老人与海鸥第二课时教学设计")
- 老人与海鸥第二课时教学设计【教学目标】1、有感情地朗读课文，感受老人与海鸥之间深厚地感情。2、抓住课文的重点词句，体会句子的意思，并揣摩作者是如何把老人与海鸥之间的感情写具体的。【教学重点】练习用较快的速度阅读课文，抓住描写老人神态、动作和语言以及描写海鸥动作...
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![《老人与海鸥》第二课时教学设计3篇]( "《老人与海鸥》第二课时教学设计3篇")
- 引导语：作为一名人民教师，往往需要进行教学设计编写工作，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。写教学设计需要注意哪些格式呢？下面是小编帮大家整理的《老人与海鸥》第二课时教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。...
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![《老人与海鸥》第二课时教学案例]( "《老人与海鸥》第二课时教学案例")
- 【设计理念】本设计以人为本，以读为本，引导学生进行个性化阅读，在阅读体验中感悟文本，使学生“在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断……说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往和同情等感受”。尝试运用读悟结合、读写结合的学习方式，引导学生走进自主探究、自主体验的...
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![《老人与海鸥》的第二课时优秀教学设计3篇]( "《老人与海鸥》的第二课时优秀教学设计3篇")
- 引导语：作为一名人民教师，很有必要精心设计一份教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。那么你有了解过教学设计吗？以下是小编收集整理的《老人与海鸥》的第二课时优秀教学设计，欢迎大家分享。《老人与海鸥》的第二课时优秀教学设计篇1【教学目标】1、...
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![《老人与海鸥》第2课时教学设计范文]( "《老人与海鸥》第2课时教学设计范文")
- 【教学目标】1、有感情地朗读课文，感受老人与海鸥之间深厚地感情。2、抓住课文的重点词句，体会句子的意思，并揣摩作者是如何把老人与海鸥之间的感情写具体的。【教学重点】练习用较快的速度阅读课文，抓住描写老人神态、动作和语言以及描写海鸥动作的重点语句，体会蕴涵其中的深...
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![《老人与海鸥》的第二课时教案]( "《老人与海鸥》的第二课时教案")
- 【教材简析】《老人与海鸥》是人教版六年级上册第七单元中的一篇课文。本单元的训练重点：一是继续练习用较快的速度阅读课文，把握课文的主要内容，体会课文表达的感情；二是学习作者将这种真挚的情感写真实、写具体的方法。《老人与海鸥》讲述了一个感人的故事。十多年前，老人在...
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![《老人与海鸥》教学设计 《老人与海鸥》公开课教案]( "《老人与海鸥》教学设计 《老人与海鸥》公开课教案")
- 作为一名教职工，通常会被要求编写教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的《老人与海鸥》教学设计《老人与海鸥》公开课教案，欢迎阅读与收藏。一、以词串文，理清文脉。(在预习的基础上)1.师：这...
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![课文老人与海鸥教学设计]( "课文老人与海鸥教学设计")
- 《老人与海鸥》第一课时教学设计。【教学目标】１、有感情地朗读课文，感受老人与海鸥之间深厚的感情。２、在感受人与动物之间真挚感情的同时，学习如何把这种感情真实、具体地表达出来，并进行语言积累。【教学重点】练习用较快的速度阅读课文，抓住描写老人神态、动作和语言以及描...
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![《老人与海鸥》课时教学设计]( "《老人与海鸥》课时教学设计")
- a【教学目标】１、有感情地朗读课文，感受老人与海鸥之间深厚的感情。２、在感受人与动物之间真挚感情的同时，学习如何把这种感情真实、具体地表达出来，并进行语言积累。【教学重点】练习用较快的速度阅读课文，抓住描写老人神态、动作和语言以及描写海鸥动作的重点语句，体会蕴涵其...
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![《老人与海鸥》第二课时教学设计范文]( "《老人与海鸥》第二课时教学设计范文")
- 【教学目标】1、继续深入学习文本，抓住描写海鸥动作的重点语句，通过品读、想象等体验人鸥之情深。2、学习表达，通过标点拓展练笔的手段学会联系上下文具体真实地表达感情。3、拓展相关知识，让学生学会懂得珍爱动物，学会懂得珍惜生命。【教学重难点】抓住描写海鸥悼念老人的动...
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![《老人与海鸥》的第二课时教学设计]( "《老人与海鸥》的第二课时教学设计")
- 【教学目标】1、能有感情地朗读课文，感受老人与海鸥之间深厚的感情。2、抓住课文中的重点句揣摩作者是如何把老人与海鸥之间的感情写具体的。3、让学生认识到动物是有灵性的，它们是我们亲密的朋友。我们对他们所付出的感情，都能得到他们温情的回报。【教学重点】用较快的速...
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![《老人与海鸥》第二课时教学设计]( "《老人与海鸥》第二课时教学设计")
- 【教学目标】1、能有感情地朗读课文，感受老人与海鸥之间深厚的感情。2、抓住课文中的重点句揣摩作者是如何把老人与海鸥之间的感情写具体的。3、让学生认识到动物是有灵性的，它们是我们亲密的朋友。我们对他们所付出的感情，都能得到他们温情的回报。【教学重点】用较快的速...
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![《老人与海鸥》第二课时教案]( "《老人与海鸥》第二课时教案")
- 【教材简析】《老人与海鸥》是人教版六年级上册第七单元中的一篇课文。本单元的训练重点：一是继续练习用较快的速度阅读课文，把握课文的主要内容，体会课文表达的感情；二是学习作者将这种真挚的情感写真实、写具体的方法。《老人与海鸥》讲述了一个感人的故事。十多年前，老人在...
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![《老人与海鸥》第二课时教学设计（精选3篇）]( "《老人与海鸥》第二课时教学设计（精选3篇）")
- 作为一名专为他人授业解惑的人民教师，有必要进行细致的教学设计准备工作，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。教学设计要怎么写呢？下面是小编收集整理的《老人与海鸥》第二课时教学设计（精选3篇），仅供参考，欢...
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![《老人与海鸥》第二课时教学设计及反思]( "《老人与海鸥》第二课时教学设计及反思")
- 【教材分析】要通过本组教材的学习，让学生感受到真情的美好，让爱在学生心灵里扎根。同时要在读懂课文，体会情感的基础上，学会作者是怎样通过对环境、人物心理活动等方面的描写，如何抒发美好情感的。【设计理念】《课程标准》强调：在教学的过程中，教师要与学生积极互动。教师要创...
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![《老人与海鸥》第2课时教学设计]( "《老人与海鸥》第2课时教学设计")
- 【设计理念】阅读是学生的个性化行为，应让学生在读中理解、读中感受，以读为载体，深入与文本、与作者进行对话，体会文章的内涵；以读为凭借，表达自我内心丰富的情感世界。【教学目标】１、学习全文，在字里行间体会老人与海鸥的深情厚谊。２、有感情地朗读课文。３、初步产生爱护动物的情...
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![《老人与海鸥》语文第二课时教学反思]( "《老人与海鸥》语文第二课时教学反思")
- 作为一名人民教师，我们要有一流的教学能力，写教学反思可以快速提升我们的教学能力，那么什么样的教学反思才是好的呢？下面是小编为大家收集的《老人与海鸥》语文第二课时教学反思，欢迎阅读与收藏。在本课教学中，我引出两个画面，引领学生走进“老人喂鸟图”，感受人鸥情。通过与学生...
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![课文《老人与海鸥》第2课时教学设计]( "课文《老人与海鸥》第2课时教学设计")
- 【教学目标】1、有感情地朗读课文，品味感悟课文的优美语言。2、能抓住描写老人言行以及海鸥行动的句子自读自悟，感受人与动物真挚的感情，明白人与动物和谐的背后是关爱。【教学理念】本文对老人言行和海鸥行动的描写十分细腻，教学时设立自学板块，引导学生抓住这些句子充分研读...
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![老人与海鸥第一课时教学设计]( "老人与海鸥第一课时教学设计")
- 【教学目标】1、学习本课生字、新词。2、在语言品味的过程中，感受到语句背后深刻的人文内涵，能够通过有感情的朗读表达出来。感受海鸥与老人之间深厚的感情。【预设过程】一、谈话导入1、课件出示人和动物和谐相处的图片。问：你们从这些图片中感受到什么？2、揭示课题。齐读。...
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![老人与海鸥第2课时教学设计范文]( "老人与海鸥第2课时教学设计范文")
- 【教学目标】1、继续深入学习文本，抓住描写海鸥动作的重点语句，通过品读、想象等体验人鸥之情深。2、学习表达，通过标点拓展练笔的手段学会联系上下文具体真实地表达感情。3、拓展相关知识，让学生学会懂得珍爱动物，学会懂得珍惜生命。【教学重难点】抓住描写海鸥悼念老人的动...
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![《老人与海鸥》的第二课时优秀教学设计]( "《老人与海鸥》的第二课时优秀教学设计")
- 【设计理念】本设计以人为本，以读为本，引导学生进行个性化阅读，在阅读体验中感悟文本，使学生在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往和同情等感受。尝试运用读悟结合、读写结合的学习方式，引导学生走进自主探究、自主体验的境界，使学...
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![《老人与海鸥》第二课时的教学设计]( "《老人与海鸥》第二课时的教学设计")
- 【设计理念】阅读是学生的个性化行为，应让学生在读中理解、读中感受，以读为载体，深入与文本、与作者进行对话，体会文章的内涵;以读为凭借，表达自我内心丰富的情感世界。【教学目标】1、学习全文，在字里行间体会老人与海鸥的深情厚谊。2、有感情地朗读课文。3、初步产生爱护动物...
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![老人与海鸥教学设计第二课时]( "老人与海鸥教学设计第二课时")
- 《老人与海鸥》这篇课文应该要怎么教学呢？下面小编为大家整理了老人与海鸥教学设计第二课时，希望能帮到大家！老人与海鸥教学设计第二课时（1）教学目标：1、有感情地朗读课文，品味感悟课文中的优美语言，感受人与鸟的浓浓亲情。2、抓住课文的重点词句，体会句子的意思，揣摩作者是如何把...
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![《老人与海鸥》第一课时的教学设计]( "《老人与海鸥》第一课时的教学设计")
- 教学目标：1、学习8个生字，正确读写并理解“褪色、亲昵、抑扬顿挫、有声有色”等词语。2、能用较快速度阅读课文，把握课文主要内容。3、抓住课文重点词句，体会句子的意思，感受老人对海鸥无私的爱。教学重点：体会描写老人关爱海鸥的句子的意思，感受老人对海鸥无私的爱。教学难点：有...
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