![浅谈新课程的学习方式(教师中心稿)]( "浅谈新课程的学习方式(教师中心稿)")
- 江苏省淮北中学邮编：223900论文摘要：探究性是人类探索未知、征服自然、启迪智慧、求异创新的系列活动。本文就新课程的学习方式浅谈探究性的问题。关键词：浅谈新课程学习方式探究性是人类探索未知、征服自然、启迪智慧、求异创新的系列活动。在这里，学习方式的转变是新课程改...
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![浅谈家庭教育(教师中心稿)]( "浅谈家庭教育(教师中心稿)")
- 罗晓军[内容提要]家庭教育作为教育各因素中重要组成之一，长久以来一直是我们关注的问题。文中从家庭教育的功能、特点、家庭教育的方式等方面体现了其重要性，并对如何在家庭中更好地教育自己的孩子作了一些建议。[关键词]家庭教育理解特殊性心理当孩子从母亲腹中呱呱坠地，如...
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![浅谈初中数学学习方法]( "浅谈初中数学学习方法")
- 学习方法是通过学习实践总结出的快速掌握知识的方法。因其与学习掌握知识的效率有关，越来越受到人们的重视。下面和小编一起来看浅谈初中数学学习方法，希望有所帮助！1、按部就班，环环相扣。学是环环相扣的一门学科，哪一个环节脱节都会影响整个学习的进程。所以，平时学习不应贪...
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![浅谈高中生物学习方法]( "浅谈高中生物学习方法")
- 理科的学习方法有很多相似性，学科间可以相互借鉴，但各学科又有各自的特点，所以也不能完全照搬。下面和小编一起来看浅谈高中生物学习方法，希望有所帮助！一、课前预习——学会记疑生物课内容新颖，形象具体，生动实际。必须充分利用此特点，发挥其优势，进行预习，学会看书提问。大家可以...
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![浅谈学程导航模式下的习题讲评课教育论文]( "浅谈学程导航模式下的习题讲评课教育论文")
- 摘要：文章从讲评课实际操作方面入手，探讨如何提高习题讲评的效率。针对学生不知如何应用基础知识解决实际问题，导致学生解题能力低下的现象。指出靠题海战来提高分数的误区，总结自己多年的习题讲评经验，结合我亲历的示范性习题讲评课，提出“学程导航”模式下习题讲评课的有效方...
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![浅谈新课程数学教学中学生情商的培养论文]( "浅谈新课程数学教学中学生情商的培养论文")
- 在新课程标准中明确指出：“情感态度与价值观”将作为新课程的一个重要目标，关注人是新课程的核心理念，要求我们在教学过程中“关注学生的情绪变化和情感体验，关注学生的道德生活和人格养成．”一名教育家曾对800名科学家做调查得出如下结论：一个人的成功=20%的智商+40%的情商+20...
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![浅谈在新课程改革中该怎样说课]( "浅谈在新课程改革中该怎样说课")
- 在“说、讲、评”课中很重要的一个环节是说课，而说课的关键不在于其形式，而在于其内容，即“说什么”的问题。通过说课的内容，可以充分体现出教者的教学思路和教学设计方案，还可以体现出教者对教学要素的深层次理解程度和应用教育教学理论分析问题、解决问题的功底。我认为在新...
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![浅谈职业中专语文教学(教师中心稿)]( "浅谈职业中专语文教学(教师中心稿)")
- 浅谈职业中专语文教学河北省承德市劳动和社会保障局技工学校刘汇众所周知，由于国家高考政策的调整，引发各大、中院校的扩招，很多初中学生都选择进入普通高中学习，以期考入大学。其中就包括那些学习成绩能够达到是等水平的学生。好学生可以考入重点本科院校，就是那些成绩稍差的...
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![浅谈新课程改革下的中学数学教学方法论文]( "浅谈新课程改革下的中学数学教学方法论文")
- 摘要：2009年9月开始，河北省普通高中实施新课程改革，随着时间的推移，新课改不断深入，它给我国的基础教育注入了新的生机和活力。新课程改革改变了过去"一本统天下"的局面，做到了一纲多本、因地制宜、灵活多用，而且教材的内容和实际生活联系紧密。和以往的教学大纲相比，新课程改革...
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![浅谈自主学习下高中地理课程教学论文]( "浅谈自主学习下高中地理课程教学论文")
- 一、将地理课堂交还学生，充分调动学习积极性随着新课程改革的不断推进，越来越要求学生进行实践操作，诸如地理观测、地理实验或地理调查，并且要求学生尝试从学习和生活中发现地理问题提出可行的研究方案，通过与同学的合作，开展调查研究，找到解决问题的策略。这就需要地理教师把课...
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![浅谈创新教师教育模式的思考]( "浅谈创新教师教育模式的思考")
- 内容提要:文章通过分析国外教师教育发展的历史经验和中国国情，认为教师教育由封闭型向开放型转变是必然的发展趋势，当前我国教师教育改革的时机已经成熟，具有调整教师教育结构的条件；并认为教师教育转型、开放的实质是提高教师教育的水平，而不是培养形式的变化。现在谈论教师...
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![浅谈高中语文教材课后习题的处理(教师中心稿)]( "浅谈高中语文教材课后习题的处理(教师中心稿)")
- 成都市新都区升庵中学关键词：高中语文重组课后题新课标指出：教师应从“知识和能力”，“过程和方法”，“情感态度和价值观”三方面出发，设计课程目标，让学生在“积累整合、感受鉴赏、思考领悟、应用拓展、发现创新”五方面获得发展。实际上，新教材中的课后题的精心设置同样也是遵...
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![谈谈新课标中的过程与方法(网友来稿)]( "谈谈新课标中的过程与方法(网友来稿)")
- 宁夏银川十八中高强新课标在努力改进课堂教学方面，强调“知识与能力、情感与态度、过程与方法”三位一体的综合。本文就“过程与方法”结合实际，谈谈自己的理解，充分落实课堂教学中重视“过程与方法”的重要性。新课标明确提出“过程与方法”有别于过去大纲的相关思路，把它郑...
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![浅谈初中化学教学方式反思论文]( "浅谈初中化学教学方式反思论文")
- 摘要：随着新课程改革，小组合作式、互动式教学作为先进的教学方式逐渐吸引了教育者的眼球，并加以应用；而这种教学方式恰好是非常适合于初中化学教育的。初中化学教育教给学生的仅仅是一些基础的知识，初中化学教育应侧重激发中学生对化学的兴趣，培养他们的创新能力，让他们把所学的...
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![新理念，新过程、新内容、新方式--浅谈语文老师教育理念的转变(网友来稿)]( "新理念，新过程、新内容、新方式--浅谈语文老师教育理念的转变(网友来稿)")
- 李军我们的时代在日新月异的发展，社会在不断的变革。作为社会一部分的学校教育也在不断的变革，有的是革命性的。为了更好的办好我们的教育，为国家多培养复合型，创造性的人才，我们的语文老师的教育理念，也要与时俱进，不断的更新我们的教育理念。首先要树立服务的意识，一切为了学生...
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![浅谈教学中的课件]( "浅谈教学中的课件")
- 目前，各学校都重视培训教师在课件制作上的基本技能，许多教师把课件应用于课堂，优化了课堂教学，提高了课堂质量。但是，课件在教学中的应用也不可忽视，一起来看看。现代多媒体技术运用于教学，改变了传统教学的单调性。客观地、充分地认清课件教学存在的优势与不足，扬长避短，充分利用...
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![浅谈新课程标准论文]( "浅谈新课程标准论文")
- 词汇教学应注重学生兴趣的培养，使教学趣味化，也就是说教学应面向实际，贴近生活，通过各种教学手段，发挥学生的主观能动性，使学生的精神、思维、身体等处于积极参与状态，进而提高学生的学习兴趣。让学生在丰富多彩的活动中学习，在轻松愉快的氛围中锻炼。如何充分科学地利用网站资源...
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![浅谈建筑工程地基处理方式]( "浅谈建筑工程地基处理方式")
- 为了探讨和掌握论文的写作规律和特点，需要对论文进行分类。下面是关于浅谈建筑工程地基处理方式的内容，欢迎阅读！摘要：地基处理办法品种繁多，若能科学合理的选择地基处理办法，也能够十分显著地节约工程成本、提高工程质量、缩短工程工期，优化整个地基根底工程的施工建设。论文通...
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![浅谈新课程教学中的几点体会论文]( "浅谈新课程教学中的几点体会论文")
- 摘要:数学教师作为新课标的具体实施者,应尽快领悟新课标精髓,使课堂教学真正成为师生互动、合作,学生自主探索的学习场所。关键词:新课程过程渗透应用新课程倡导以发展学生的主体地位为宗旨,教师不再处于“主角地位”只起“导演”作用,其具体任务就是专门为学生设计学习...
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![浅谈高中地理学习方法]( "浅谈高中地理学习方法")
- 一、培养兴趣，快乐学习兴趣将成为学习最好的驱动力，并在学习过程中转化成为学习动力，提升学习积极性与主动性。但是地理的学习兴趣如何培养，笔者认为最好的便是将地理的知识与现实生活联系起来，生活中有许许多多的地理现象如“大树底下好乘凉”、“重雾三日，必有大雨”对这些地...
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![浅谈教育学原理课程教学模式改革探索]( "浅谈教育学原理课程教学模式改革探索")
- 一、教育学原理课程教学模式改革的背景（一）满足和适应新形势下教师教育课程改革的要求为贯彻落实教育规划纲要，深化教师教育改革，全面提高教师培养质量，建设高素质专业化教师队伍，教育部先后颁布《中小学和幼儿园教师资格考试标准》和《关于大力推进教师教育课程改革的意见》（教...
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![浅谈新课程条件下初中数学教学论文]( "浅谈新课程条件下初中数学教学论文")
- 一、新课程条件下提高初中数学教学水平的策略分析（1）做好教学课前导入，提高学生的学习兴趣在素质教育改革的要求下，传统的应试教育模式已经无法满足学生的学习要求，不利于初中数学教育的发展。教师应摒弃“填鸭式”教学方法，应当以学生为教学中心，突出学生的主体性，培养学生的自...
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![浅谈新课程教师教学方式的转变]( "浅谈新课程教师教学方式的转变")
- 浅谈新课程教师教学方式的转变摘要：由重“教”向重“学”转变，由重“结果”向重“过程”转变；情景是语言的生长点，活动是语言的载体；教师必须转变一个观念，就是要充分相信学生的能力，学生本身就是最可利用的课程资源。关键词：教；学；结果；过程。国家基础教育课程改革纲要指出：教师在教...
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![浅谈中学语文教学中的审美教育(教师中心稿)]( "浅谈中学语文教学中的审美教育(教师中心稿)")
- 作者：四川省彭州市天彭中学简雪梅李元建［摘要］中学语文教师应当按照美学教育规律，指导学生到文学作品中去感受美、判断美、创造美，不断提高鉴赏能力，从而树立起正确的审美观、人生观。首先引导学生学会发现和挖掘美，其次教会学生感受和内化美，最终实现美感的升华。［关键词］审美教育...
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![浅谈高中英语新课程创新教学设计]( "浅谈高中英语新课程创新教学设计")
- 学无止境，作为一名高中英语老师，继续教育有着不可或缺的意义，既有助于教学水平的提升，也是不断充实自我的过程。几十个小时的学习让我对高中英语教学有了较深的体会和感悟，亦对自己过去的备课与教学设计进行了总结与反思，一、关于备课。备课我们并不陌生，但却经常不得要领。长期...
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文书都
