![北京喜获2008年奥运会主办权优秀教案]( "北京喜获2008年奥运会主办权优秀教案")
- 教学是一种创造性劳动。写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现，分享了北京喜获2008年奥运会主办权的教案设计，欢迎大家借鉴！教学目标1．掌握“消息”这一新闻体裁的相关知识。2．掌握这则“消息”的语言特点。掌握“消息”这一常见文体...
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![《北京喜获2008年奥运会主办权》教案]( "《北京喜获2008年奥运会主办权》教案")
- 《北京喜获2008年奥运会主办权》教案教材分析：1、本课为语文版八年级上册第5课，教材安排为精读课。2、第二单元的首课。整个第二单元，包含了四篇“新闻”，细分之下，依次是：消息、特定、电视解说词、人物通讯。3、单元整体设想：让学生了解“新闻”这一体裁，对“新闻”感兴趣，能在生...
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- 教学目标：1.了解消息的特点。2.品味消息的语言特点。3.学会用消息的形式去反映生活。教学重点：1.品味消息的语言特点。2.体会语言中蕴含的丰富情感。教学难点：1.了解消息的特点。2.学会用消息的形式去反映生活。教学课时：两课时第一课时教学目标：1.了解消息的特点。2.品味消息...
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![北京喜获2008年奥运会主办权教案]( "北京喜获2008年奥运会主办权教案")
- 北京喜获2008年奥运会主办权教案教学目标：1、掌握消息的特点，养成关注新闻的良好习惯。2、了解新闻写作的一般规律，体悟新闻语言的特点。3、引导学生关注国家大事，激发民族自豪感。教学重点：了解消息的结构与特点，体会本文语言中蕴含的丰富情感教学难点：掌握阅读消息的方法，学会...
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![我看北京奥运会]( "我看北京奥运会")
- 是谁？拨动了我们的心弦，启迪了我们的智慧。是谁？让我们为之疯狂沉迷，令我们自豪无比。是谁？书写了丰厚历史文化，演绎了浓郁的体育盛典。又是谁？把东方神韵展现得淋漓尽致，以独特的魅力立于民族之林。是你——2008年北京奥运。奥运，你曾倾倒了许多华夏儿女。跳水的完美，国球的风采，男...
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![北京奥运会口号]( "北京奥运会口号")
- 在学习、工作乃至生活中，许多人对一些广为流传的口号都不陌生吧，口号能指导人们有效地开展实践，促进客观事物的发展。那么你有真正了解过口号吗？以下是小编帮大家整理的北京奥运会口号，欢迎大家分享。同一个世界同一个梦想(OneWorldOneDream)，集中体现了奥林匹克精神的实质和普...
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![《北京喜获2008奥运主办权》节选阅读答案]( "《北京喜获2008奥运主办权》节选阅读答案")
- 中国国务院副总理李岚清在投票前各申奥代表团作陈述报告时，再次重申中国政府坚定支持北京申办2008年奥运会的立场。他说，中国政府将信守在北京陈述报告中所作的所有承诺，并将尽一切努力帮助北京实现其承诺。北京在首轮投票中获得了44票，多伦多、伊斯坦布尔、巴黎和大阪各得20...
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- 北京喜获2008年奥运会主办权得票数比第二名多34票一、教学目标：1、了解新闻的有关知识、基本特点2、培养学生的爱国热情二、教学重难点：1、学习这篇新闻的语言特点2、了解新闻的有关知识3、掌握新闻的的写作方法，练习写新闻三、教学课时：两课时第一课时一）、导入：北京时间6月26...
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- 王琴1常识简介：（1）消息的六要素时间、地点、人物，事情发生的起因、经过、结果。（与记叙文的六要素相同）（2）消息的结构标题（有时也有副标题）、导语（消息开头的第一段或第一句话，揭示消息的核心内容。）、主体（消息的躯干，用充足的事实对导语内容作进一步扩展和阐释）、背景（消息发生的社会环...
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- 北京喜获2008年奥运会主办权得票数比第二名多34票课型：新授课教学目标：（一）情感目标：引导学生关注国家大事，激发民族自豪感。（二）知识目标：掌握“消息”这一新闻体裁的相关知识；掌握这则“消息”的语言特点；体会语言中蕴涵的丰富情感。（三）能训目标：掌握朗读技巧，培养学生速读的能力与精...
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![优秀英语作文：北京奥运会]( "优秀英语作文：北京奥运会")
- 导语：2008北京奥运，一个中国人的梦想，在世界的掌声和中华民族的泪水。下面是本站小编为大家整理的优秀英语作文，欢迎阅读与借鉴，谢谢!Thissimpletenwords,giveinfinitepowerofChinesepeople,especiallyforIbutthespeechisalsoakindofstrongspirittoencourage,thisistheslogano...
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- 《北京喜获2008年奥运会主办权》教案揭阳真理中学分教处郭奕明教材分析：1、本课为语文版八年级上册第5课，教材安排为精读课。2、第二单元的首课。整个第二单元，包含了四篇“新闻”，细分之下，依次是：消息、特定、电视解说词、人物通讯。3、单元整体设想：让学生了解“新闻”这一体...
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- 第一课时【学习目标】1．积累文中重要词语。2．了解新闻的有关知识。(重点)3．分析本则消息的标题和导语。(难点)【教学过程】一、新课导入(展示7月13日晚国际奥委会第112次会议上的投票场面)1993年，北京曾经参加过奥运会的申办，虽然没能成功，但中国人民对奥林匹克运动的执着追求...
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![《北京喜获2008年奥运会主办权》教案范文]( "《北京喜获2008年奥运会主办权》教案范文")
- 学习目标：1、了解消息的一般结构2、理解课文内容3、体会语言中蕴涵的丰富感情4、培养学生的民族自豪感和民族自信心导学过程一、导入新课"把所有的矜持都抛掉，让热泪尽情地流淌。"在国际奥委会主席萨马兰奇用平稳的语调宣布北京成为2008年奥运会主办城市后，聚集在莫斯科世界...
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- 北京喜获2008年奥运会主办权》说课稿相关资源类型：初二教案加入时间：2006年7月23日22:36《北京喜获2008年奥运会主办权》(转载)《北京喜获2008年奥运会主办权》说课稿东联中学张锋尊敬的各位领导、评委：你们好！我今天要说课的内容是《北京喜获2008年奥运会主办权》的第一课时...
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- 课型：新授课主备人：审核人：八年级语文备课组班级：小组：姓名：【学习目标】1、了解消息的特点。(重点)2、品味消息的语言特点，体会语言中蕴含的丰富情感。(难点)新课导入：2001年7月13日晚上，当国际奥委会主席宣布北京为2008年奥运会的主办城市后，全国沸腾，那夜也成了中国人的不眠之夜...
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- 教学目标1.了解新闻的一般特点和消息的相关知识。2.把握文章的内容和主旨。3.体会文章语言中蕴涵的丰富情感。4.体会消息的语言特点。教学安排：2课时第一课时一、新闻的相关知识。1．新闻有广义和狭义两个不同的概念。广义的新闻是泛指报刊广播电视中关于现实情况的报道文章...
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- luoluo1998教学目标:1、消息的特点，学会用消息的形式去反映生活。2、学生关注国家大事，激发民族自豪感。教学过程:一、导入新课。课件展示：1、7月13日晚奥委会第112次会议上的投票场面：奥委会上主席萨马兰奇宣布北京获得2008年奥运会的主办权的实况：2、7月13日北京申奥成功的...
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![北京奥运会教案设计]( "北京奥运会教案设计")
- 北京奥运会教案设计教学目标1.了解奥运会，整体感知课文。2.阅读课文，概括作者所描述的各个场景的内容。3.分析课文，体会作者表达的民族自豪感。教学重难点了解并学习文章的题材，理清文段之间的关系。教学准备PPT课件。一、课文导入1、播放北京奥运会开幕式片断，让学生简要发表...
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- 北京喜获2008年奥运会主办权1教学执行时间：2005年10月8日一、课程目标：1．掌握“消息”这一新闻体裁的相关知识。2．掌握这则“消息”的语言特点。掌握“消息”这一常见文体的写法。3、使学生认识到北京获得2008年奥运会主办权的深远意义。从自我做起，以实际行动支持北京办好奥...
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![北京喜获2008奥运会主办权教案]( "北京喜获2008奥运会主办权教案")
- 北京喜获2008奥运会主办权教案应该怎么写？教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面小编给大家带来北京喜获2008奥运会...
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![北京奥运会小学优秀作文]( "北京奥运会小学优秀作文")
- 奥运会即将开幕了。北京的大街小巷都充满了节日的气氛。人们个个都在谈论着这令人高兴的事情。这是第一次在北京召开奥运会，每个运动场馆的座位已经座无虚席。再看看运动员们，个个都是那么精神抖擞，迈着矫健的.步伐步入奥运会主会场，自豪地站在场地中央，脸上带着笑意。观众们...
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![《奥运会》优秀教案]( "《奥运会》优秀教案")
- 教学目标：1、能读懂条形统计图、折线统计图、扇形统计图，从中获取有效信息，体会统计在现实生活中的作用。2、了解三种统计图的不同特点，能根据需要选择适当的统计图，直观、有效的表示信息。3、让学生体会统计在现实生活中的作用，愿意合作与交流。教学重难点：了解三种统计图的特...
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- 导入新课同学们好，我们都知道2008年奥运会在我国北京举行，下面老师出几道关于2008年奥运会的问题考考大家，好不好？你们要自豪的告诉老师，听好了（1）北京2008奥运会口号是--“同一个世界同一个梦想”。（2）北京2008奥运会的吉祥物是--福娃。（3）福娃是五个可爱的亲密小伙伴是指哪五个--...
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![北京喜获2008奥运主办权第2课时(网友来稿) 教案教学设计]( "北京喜获2008奥运主办权第2课时(网友来稿) 教案教学设计")
- luoluo1998教学目标:消息的语言特点，体会语言中蕴涵的丰富情感。教学过程:一、继续品读主体部分1、合作探究：结合上节课布置的课外探究的情况，展开小组合作学习，分析北京此次申奥成功的原因。让学生展开充分讨论，阐述自己的见解。教师做相应的点拨概括。（1）有中国政府的全力支持...
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