![《我的无样》教案4 教案教学设计]( "《我的无样》教案4 教案教学设计")
- 《我的五样》江苏省淮安中学高一语文组王怀庆〖作者/会员名〗whq516402〖Email〗《我的五样》教学目标：1、明确青春时期在人生历程中的价值和重要意义2、珍爱青春，敞开心扉，感受生命，编织梦想，设计未来3、了解相关背景知识，体味诗人情怀，把握感情基调教学重难点：珍爱青春，敞开心扉...
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- 像山那样思考相关链接__作者介绍奥尔多利奥波德，美国科学家。《沙乡年鉴》是其最重要的著作，被称为土地伦理学的开山之作。作者利奥波德在沙乡尝试恢复生态环境，书中记录了作者对自然界中各种生命之间彼此折射辉映的亲知和体悟。其文笔之优美、思想之深邃，均可列为绿色书籍之...
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![《落日》教案4 教案教学设计]( "《落日》教案4 教案教学设计")
- 落日江苏省六合高级中学钱小英教学目标：1、了解日本投降仪式时间、地点、方式、意义，体会这场用鲜血换来的和平的可贵，鼓励学生全身心的投入到学习和生活中去，增强社会责任感和爱国意识。2、品读中把握作者的内在感情。3、了解通讯这种文体的写作特点。教学重点：“点”与“面...
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![我的五样 教案教学设计]( "我的五样 教案教学设计")
- 我的五样[学习目标]学生能够通过活动体验，不断充实精神生活，完善自我人格，加深对自我、对青春的思考和认识。[学习重点、难点]1．品位课文独白式的心理描写，体会作者丰富独特的思想内涵。2．正确认识和学会珍藏人生中最宝贵的东西。[教学步骤]一、导入新课同学们，人的一生拥有许多...
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- 【教学目标】一、知识与技能：识记作家及主要作品，了解余秋雨文化散文的特点。二、过程与方法：1.阅读文本，理清文章的写作脉络，整体把握文本结构。2.理解文本通过写都江堰来些李冰、写文化精义的启示和反思。3.学习文中对比手法的应用。4.品味作品中具有深刻含义的句子。情感态...
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![花样滑冰 教案教学设计]( "花样滑冰 教案教学设计")
- 冬季的花朵寒冷的狂欢灰白色的平面上出现完美的形体最轻盈的姿态，表演员美的舞用飘动着的点画出飘动的线有大的弧线的徐缓有小的急促的旋转忽而是旋转中的跳跃忽而是跳跃中的旋转力学的梦幻几何学的迷恋没有休止符的音乐没有标点号的诗篇像流水似的延续像轮子似的不断在空...
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![我的五样教案设计]( "我的五样教案设计")
- 上课，师生问好。(投影孟子名言“尽信书，则不如无书”)学生在卡片上抄名言。师：同学们，孟子在批评怎样的读书态度，倡导怎样的读书方法？现在，让我们学习读本上的《站着读与跪着读》，来回答这一问题。（投影课题）师：请同学们按照要求阅读课文，制作卡片。（投影问题一：文中哪些人是“站着读”...
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![《我与地坛》教案4 教案教学设计]( "《我与地坛》教案4 教案教学设计")
- 史铁生<<我与地坛>>(多媒体教学教案)潍坊一中高雅一、教学目标1、了解作者残疾后在地坛的启示下对生命产生新理解、新感悟的历程。2、理解母爱的深沉伟大和作者的痛悔。3、品味文章深沉绵密的语言。二、教学重点1、2三、教学难点3四、教学方法讨论法，谈话法、指导自学法五...
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![《我的五样》教案1 教案教学设计]( "《我的五样》教案1 教案教学设计")
- 我的五样山东济南市七中戴兵[教学目的]1．浓缩内容，理清思路。2．品味课文独白式的心理描写，体会作者丰富独特的思想内涵。3．引导学生正确认识和学会珍藏人生中最宝贵的东西。[教学重点]品位课文独白式的心理描写，体会作者丰富独特的思想内涵。[教学难点]引导学生正确认识和学会...
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![《我的五样》教案2 教案教学设计]( "《我的五样》教案2 教案教学设计")
- 我的五样江苏金湖二中张巧云[教学目的]1．浓缩内容，理清思路。2．品味课文独白式的心理描写，体会作者丰富独特的思想内涵。3．引导学生正确认识和学会珍藏人生中最宝贵的东西。[教学重点]品位课文独白式的心理描写，体会作者丰富独特的思想内涵。[教学难点]引导学生正确认识和学会...
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![《想北平》教案4 教案教学设计]( "《想北平》教案4 教案教学设计")
- 《想北平》课堂实录授课教师：张晓丽时间：2005年5月12日一，导入北平是个令许多人魂牵梦绕的帝王之都。今天，我们一起来学习老舍的《想北平》，看看令他如此挂念的北平是个什么样子。二，师：首先由我和一位同学一起来朗读这篇文章。在欣赏完文章之后，请大家谈谈你们的初读感受和文章...
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- 《秋水》教案江苏省东台中学郑如芹教学目标：1知识目标：理解和掌握文中常见的文言实、虚词的意义和用法；了解本文的思想内容和庄子的生平与哲学思想。2能力目标：培养学生阅读和浅显文言文的能力；拓展学生阅读视野，自学庄子作品3德育目标：懂得“山外有山，天外有天”的道理和文中的...
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![《我的五样》教案3 教案教学设计]( "《我的五样》教案3 教案教学设计")
- 我的五样毕淑敏作者：lj188_82学生分析：十六、七岁的年龄，有梦想但缺乏规划；有些成熟但又有些稚嫩；有激情但缺少坚持。教学目标：1、把握文章内容，理清思路。2、品味其中心理描写语段。3、引导学生与自己的心灵对话、与作者对话，规划青春，设计未来。学习重点：1、文章内容思路。2、体...
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- 《像山那样思考》教案孙俊教学目标：（1）领会本文所阐述的道理对保护我们的生存环境的意义。（2）理解课文中狼嗥的含义。（3）了解生物知识，培养学生建立起和谐的人与自然关系的意识。教学重点难点：（1）“像山那样思考”的内涵。（2）体味文中作者对人与自然关系的生态伦理的思考。（3）学习选取个...
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- 作者:玛丽居里02中文（1）王艺62号教学目标:1、解居里夫人的人格美以及她取得的巨大成就与其性格的联系。2、学习本文质朴、真诚的语言。3、感觉居里夫人的人格魅力，学习她的科研精神.重点：1、解居里夫人的人格美以及她取得的巨大成就与其性格的联系。2、学习本文质朴、真诚的...
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- 我心归去金湖二中高一语文备课组三维目标知识与技能1．感知体会文中浓浓的思乡情。2．理解本文富有哲理的语言。过程与方法3．自主阅读，了解作者的情感，体会文中流露出来的浓浓的思乡情。4．生能在阅读中发现思考探究问题，展开多方对话，表达阅读感受。情感态度与价值观理解家园之思的...
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![《我的无样》教案6 教案教学设计]( "《我的无样》教案6 教案教学设计")
- 我的五样〖作者/会员名〗lcxdbj〖Email〗高邮市甸垛中学刘春霞教学目标：通过活动，学生能够正确的评价自己、认识自我，初步拟定自己的人生规划，树立积极向上的人生理想。教学方法1、美读法2、讨论法3、情境教学法教学设想一。导语引入二．学生活动1．与文本对话（整体感知--品位鉴赏...
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- 《无题》教学设计玉华中学初一语文张宇一、教材分析：《无题》是七年级上半学期的一篇古诗，根据《课程标准》中要求初中学生“诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣”的要求，以及“欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获...
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- 六国论苏洵[教学目标］1.了解作者借史抒怀、借古讽今的用意，领会作者关心国家命运，反对屈辱求和、主张抗击强暴的思想。2.结合单元知识短文，学习有关文言文中特殊句式的翻译知识。3.了解课文中部分文言词的意义与现代汉语的区别。4.学习本文围绕中心论点用对比方法逐层论证的...
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- 《我的四季》教案4作者：周莉我的四季教学目标：1、学生能通过活动体验，不断充实精神生活，完善自我人格，加深对自我、对青春的思考与认识。2、学生能够结合自我体验，说出《我的四季》蕴含的人生含义。3、能用自己的语言阐述文中一些富有哲理的句子的含义。教学重点难点：1、让学生...
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![《我的五样》教案设计]( "《我的五样》教案设计")
- 【教学目标】1。能够结合自己的生活经历和情感体验，阐发对文本内容的理解与感受。2。能够用流畅的普通话与恰当的语气、语调表达对文本的思想感悟和自己的感受。3。学生能够通过活动体验，不断充实精神生活，完善自我人格，加深对自我、对青春的思考与认识，能够说出自己的人生规...
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![《手》教案设计 教案教学设计]( "《手》教案设计 教案教学设计")
- 绍兴护士学校陈永水教学目标：1掌握重点语词的注音、释义。2把握文章主题思想。3运用基本阅读方法，训练学生概括能力。4培养学生对本专业的兴趣，树立其民族自豪感。教学重难点：1理清作者以时间顺序安排全文的写作思路。2训练学生通过阅读概括文章段落大意的能力。3作者所选材...
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- 《江南的冬景》教案4学习目标：1．欣赏大自然的美，提高审美品位；学习捕捉对自然万物独特的审美感悟，并用美的形式把它们表达出来。2．体会郁达夫的散文风格。3．学习散文构文特点，学会从语言特色、修辞技巧、文章意蕴等方面赏析散文。学习方法：颂读法；讨论法；比较赏析法教学过程：一、投影...
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![《无声的竞赛》 教案教学设计]( "《无声的竞赛》 教案教学设计")
- 北大附小李秀贞一、教材特点：这篇课文讲的是我国著名画家徐悲鸿在法国留字时写一名法国学生展开了一场无声的竞赛。徐悲鸿以预旨的毅力发愤苦读，最后以优异的成绩取得胜利，为祖国争了光，为民族争了气。赞扬了徐悲鸿热爱祖国的可贵品质。二、教学目标：１、学会本课１６个生字及它们组...
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![我一无所求 教案教学设计]( "我一无所求 教案教学设计")
- 我一无所求教学目标：1、品味《我一无所求》中所体现的爱与美，感受本诗恬静的意境，体会抒情主人公满足的心境，理解本诗“和谐”的主题2、了解本诗含蓄、优美，用词讲究，意境轻柔的特点，感受中外诗歌的不同特色学习重点：品味《我一无所求》中所体现的爱与美，感受外国诗歌的特色学习难...
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