![静默红尘,君若懂得我的清澈散文]( "静默红尘,君若懂得我的清澈散文")
- 在某个悠闲地假日里，去葱葱郁郁的山林间独坐，独自一个人，闲看日出，静观日落。独守一份云卷云舒的从容，独享别样间，花开花落的清淡。若可，将世间的繁复，尽抛于心外。那种可以令自己，释然的意境，远离这钢筋、水泥堆砌的城市，远离世间的喧嚣。去亲近那，夹杂着翠色的土地，在山水间，与自己的...
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- 我听了张敏捷老师上的《清澈的湖水》一课，觉得她上课进步很快，再不象以前那么紧张了，而是镇定自若。她能根据课文特点及学生实际，科学地对教材进行了处理。采用分两条线进行教学的方法，先让学生自由选择写景的内容学习，在充分领略到景色美后，再让学生找出描写小洁的句子进行学习...
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![清澈的近义词是什么]( "清澈的近义词是什么")
- 清澈的反义词是什么与清澈一词含义相反的词语有：污浊、浑浊、混浊等。1、污浊[wūzhuó]一般是指水、空气等不干净，也可用作名词表示脏东西。如：洗去身上的污浊。2、浑浊[húnzhuó]指由于沉淀或沉积物而混浊不清。3、混浊[hùnzhuó]指水、空气等含有杂质，不清洁，不新鲜。...
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![守护最后一点清澈初一作文]( "守护最后一点清澈初一作文")
- 你有没有好好地去看过从我们身边流过的瓯江水？帮它清清身体里的垃圾吧，认真地去了解一下它，和它聊一聊那些过往的时光吧。曾经的它也是游鱼细石，直视无碍。如果没有这次中环正源水务公司之行，我也不会知道那些污水是怎么一点点地清澈如初的。从进水到出水排至瓯江，经过了整整九...
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![浙教版语文一年级清澈的湖水教案]( "浙教版语文一年级清澈的湖水教案")
- 教案是针对社会需求、学科特点及教育对象具有明确目的性、适应性、实用性的教学研究成果的重要形式，应是与时俱进的。接下来小编为大家带来了浙教版语文一年级上册清澈的湖水教案，欢迎阅读与借鉴!教学目标1、认识12个生字，会写8个字。2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分...
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![《清澈的湖水》教案设计范文]( "《清澈的湖水》教案设计范文")
- 教学目标⒈认识12个生字，会写8个字。⒉有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。感受风景的优美和小洁心灵的美好。⒊有保护环境卫生的意识和自我控制的能力。教学重点能正确有感情的朗读课文，感受小洁心灵的美好，培养保护环境卫生的意识。教学难点朗读中感受风景的优美和小洁...
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![清澈的梦小学作文]( "清澈的梦小学作文")
- 放假了，我一蹦一跳地走在回家的路上，心里有说不出的激动。因为今天我要回乡下，从记事的时候起，我就在心里一遍一遍地编织自己的小溪梦：从我7岁开始，我和乡下的`伙伴总喜欢在清澈的小溪里嬉戏、玩耍。春天，我们在河边钓鱼吃；夏天，我们下水游泳，打闹；秋天，我们啃着成熟的水果在岸边绘画...
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![不燃放烟花爆竹，还我清澈蓝天征文]( "不燃放烟花爆竹，还我清澈蓝天征文")
- 作为华夏民族几千年来的习俗，“爆竹”在我们的节日中间扮演着烘托喜庆气氛的角色。下面是小编准备的不燃放烟花爆竹，还我清澈蓝天征文，欢迎阅读。新的一年又来了，到了除夕夜晚上，我们会听到震耳欲聋的鞭炮声，但燃放烟花爆竹会对我们造成各种危害，关系到我们生活的各种方面。虽然...
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![《清澈的湖水》的教学反思范文]( "《清澈的湖水》的教学反思范文")
- 本课在教学中我安排了这样一个环节，就是在熟读了课文的基础上让几名同学合作到黑板上简单地画出清澈的湖水，意在加深学生对清澈的湖水的喜爱之情，激发兴趣。在教学时，有三名同学争先恐后地到黑板上以简笔画的形式合作完成了这幅湖面风景图，可下面有一名学生一直把手举得高高的...
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![清澈经典散文]( "清澈经典散文")
- 又是一年元旦，我们一行四人闲云野鹤般漂到道都鹰潭市圣井山下。夏天的圣井山下，车水马龙，人声鼎沸，人们鲜衣华服，是度假“漂流”的好去处。这时节，却是枯草凌乱，渠水几近干涸。河岸上大大小小形状迥异的硪卵石，被流水冲刷得溜光润滑，午后的暖阳照在上面，反射出一缕缕苍茫。冬日里的...
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![二年级清澈的湖水教学设计模板]( "二年级清澈的湖水教学设计模板")
- 教学要求知识与能力1.学会本课生字及其新词。2.理解课文内容，体会人物的思想感情。3.培养学生的朗读能力。过程与方法1.了解游览时所见的风景、事、人，体会人物的心情。2.学习课文将景与人和事有机结合的写法。情感态度价值观1.通过作者游览时的所见所想，培养学生的环保意识...
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![人教版《清澈的湖水》教学设计]( "人教版《清澈的湖水》教学设计")
- 【课前准备】１、观看电视里的公益广告语。２、观看污染湖水的课件。【教学过程】一、情景导入，引入课题１、播放多媒体课件，引导欣赏湖光山色，给学生以强烈的美的享受。２、请学生自由谈谈感受，美在哪里？引导用成语赞美湖水，激发学生对清山碧水的热爱之情。（山清水秀、碧波荡漾、波光粼...
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![清澈的声音阅读答案]( "清澈的声音阅读答案")
- 我知道，我在梦里听见的母亲的呼唤，是此生最美的声音;而我在梦里喊出来的妈妈，却是母亲耳中永远响着的眷恋，纯纯如山顶的月。以下是小编J.L分享的清澈的声音阅读答案，更多热点杂文阅读欢迎访问YJBYS文学网。清澈的声音包利民①有一些声音就似遗落在人间的精灵，偶入耳中，便入心底，...
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![清澈的湖水教学设计]( "清澈的湖水教学设计")
- 作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要准备好一份教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。我们该怎么去写教学设计呢？下面是小编整理的清澈的湖水教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。教学目标：1、认识12个生字，会写8个字。2、有感情地朗读...
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![老师,您是一口深沉而清澈的水井诗歌]( "老师,您是一口深沉而清澈的水井诗歌")
- 有人说你是一把火炬把迷茫而懵懂的青春引领有人说你是一根蜡烛奉献与燃烧是你与生俱来的使命也有人说你是一名园丁用辛勤的心血把满园桃李浇灌成漫天璀璨的群星有人说你呀就是那一块深邃的黑板把自己铺成一方沃土一年一度哺育着丰收的美景还有人说你就是那一根洁白的粉笔...
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![《清澈的湖水》优秀教案模板]( "《清澈的湖水》优秀教案模板")
- 一、教学要求1、学会本课12个生字和由生字组成的词语。认识4个生字。2、理解课文内容使学生懂得保护大自然，增强环保意识。3、有感情地朗读课文。二、教学重点1、学会本课生字新词。2、理解课文内容。三、课前准备：生字卡、小黑板四、教学时间：两课时五、教学过程第一课时一...
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- 造句1、看着她清澈而又天真的.眼眸，我的心久久不能平静。2、在清澈的湖水中，几条小金鱼正自在恬适的嬉戏追逐着。...
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![还我一片清澈的大海作文]( "还我一片清澈的大海作文")
- 我的家乡是青岛。青岛像是一位迷人的女士，红瓦是她的秀发，绿树是她的丝巾，她的上衣上点缀着美丽的德式建筑，她的裙摆由海浪交织而成。我情有独钟的，便是这位女士的裙摆——青岛的`海。找寻一个阳光明媚、微风习习的周日下午，穿上自己一套钟爱的衣服，手捧一杯红茶，沿着海边的石板...
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![清澈的湖水的优秀教案]( "清澈的湖水的优秀教案")
- 教学要求知识与能力1．学会本课生字及其新词。2．理解课文内容，体会人物的思想感情。3．培养学生的朗读能力。过程与方法１．了解游览时所见的风景、事、人，体会人物的心情。２．学习课文将景与人和事有机结合的写法。情感态度价值观１．通过作者游览时的所见所想，培养学生的环保意识。２．激发学...
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![清澈的近义词]( "清澈的近义词")
- 中文发音：清澈［qīngchè］清澈的词语解释：清净而明澈。清而透明：湖水清澈见底的意思。清澈的近义词：清亮、清晰、清澄、澄清、澄澈、澄莹、清新用清澈造句1、我最喜爱家旁的小溪，小溪清澈见底，可以直接看到水中欢快游动的鱼儿。2、小溪清澈见底，可以直接看到水中欢快游动的鱼儿。3...
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![人教版《清澈的湖水》教案设计]( "人教版《清澈的湖水》教案设计")
- 一、教学要求1、学会本课12个生字和由生字组成的词语。认识4个生字。2、理解课文内容使学生懂得保护大自然，增强环保意识。3、有感情地朗读课文。二、教学重点1、学会本课生字新词。2、理解课文内容。三、课前准备：生字卡、小黑板四、教学时间：两课时五、教学过程第一课时一...
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![课文《清澈的湖水》第一课时教案]( "课文《清澈的湖水》第一课时教案")
- 一、教材简说跟随着小洁的目光，我们欣赏着蓝天白云、碧水青山，那跳跃的青蛙、展翅的雄鹰、赛跑的龟兔，栩栩如生，美不胜收。当小洁正想把面包纸扔进湖里的时候，她看见那清澈的湖水像镜子一样，映照出蔚蓝的天空和如画的山峦。谁忍心把这镜面打破呢?小洁攥紧了面包纸，一直到船靠岸，...
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![语文第三册《清澈的湖水》说课稿范文]( "语文第三册《清澈的湖水》说课稿范文")
- 在教学工作者开展教学活动前，很有必要精心设计一份说课稿，说课稿有助于学生理解并掌握系统的知识。写说课稿需要注意哪些格式呢？以下是小编帮大家整理的语文第三册《清澈的湖水》说课稿范文，希望对大家有所帮助。语文第三册《清澈的湖水》说课稿1一、说教材《清澈的湖水》是...
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![课文《清澈的湖水》的教学设计]( "课文《清澈的湖水》的教学设计")
- 【教学要求】１、学会８个生字并书写，认识８个生字。２、正确、流利地朗读课文，知道环境人类生活相关，培养初步的环境保护意识。３、学习比喻句像。【教学重点】正确、流利地朗读课文，识字、写字教学。【教学难点】初步了解环境污染对人类有哪些危害。【教学准备】１、教学挂图。２、生字、...
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![课文清澈的湖水优秀教案设计范文]( "课文清澈的湖水优秀教案设计范文")
- 【教学要求】1、学会本课12个生字和由生字组成的词语。认识4个生字。2、理解课文内容使学生懂得保护大自然，增强环保意识。3、有感情地朗读课文。【教学重点】1、学会本课生字新词。2、理解课文内容。【课前准备】生字卡、小黑板。【教学时间】两课时。【教学过程】第一课...
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