![运算教学设计]( "运算教学设计")
- 运算教学设计作为一名优秀的教育工作者，就难以避免地要准备教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。教学设计应该怎么写呢？以下是小编收集整理的运算教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。运算教学设计1一、教学目...
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![《运算律》教学设计及反思]( "《运算律》教学设计及反思")
- 教学内容：加法交换律和结合律教学目标：1、教学技能目标：使学生理解并掌握加法交换律和加法结合律，并能够用字母来表示加法交换律和结合律。2、过程方法目标：使学生经历探索加法交换律和结合律的过程，通过对熟悉的实际问题的解决，进行比较和分析，发现并概括出运算律。3、情感、态...
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![混合运算的教学设计]( "混合运算的教学设计")
- 教学重点：熟练进行计算。教学难点：了解算式的意义。教学准备：一排楼房的图片、连成算式卡片教学过程：一、情境创设随着时代的进步，社会的发展，我们身边建起了许多漂亮的楼房，同学们注意到了吗?有一个生活小区计划还要新建8栋楼房呢，我们一起看看楼房示意图好吗?学生读文字叙述并...
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![《乘除法运算中的简便运算》教学设计]( "《乘除法运算中的简便运算》教学设计")
- 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就不得不需要编写教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么什么样的教学设计才是好的呢？下面是小编为大家整理的《乘除法运算中的简便运算》教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《乘除法运算中的简便运算》教学设...
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![数学《运算定律与简便计算》教学设计]( "数学《运算定律与简便计算》教学设计")
- 教材说明在理解和掌握了五条运算定律的基础上，本节进一步学习整数四则运算中的一些简便计算。教材一共安排了五道例题。例1和例2讨论加减法运算中常用的简便计算，例3和例4讨论乘除法运算中常用的简便计算，例5主要讨论乘、加运算中常用的简便运算。也就是说，例1至例4只涉及同...
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![加法运算定律教学设计]( "加法运算定律教学设计")
- 作为一名教学工作者，时常需要编写教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教学设计要怎么写呢？以下是小编收集整理的加法运算定律教学设计，希望对大家有所帮助。加法运算定律教学设计1学习目标：1、通过尝试解决实际问题，观察、比较、发现并概括加法交换律加...
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![减法运算定律教学设计]( "减法运算定律教学设计")
- 作为一位杰出的老师，通常会被要求编写教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？下面是小编精心整理的减法运算定律教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。减法运算定律教学设计1教学内容：加法交换律和结合律教学目标：1、...
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![运算律教学设计范文]( "运算律教学设计范文")
- 作为一名专为他人授业解惑的人民教师，编写教学设计是必不可少的，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。那么应当如何写教学设计呢？下面是小编为大家收集的运算律教学设计范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。运算律教学设计1教学内容：加法交换律和...
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![《四则运算》教学设计]( "《四则运算》教学设计")
- 作为一位优秀的人民教师，常常要写一份优秀的教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。那么什么样的教学设计才是好的呢？以下是小编精心整理的《四则运算》教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。《四则运算》教学设计1教学设计思路：根据课堂教学设计的基本原理，并结合《小学数...
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![《混合运算》教学设计]( "《混合运算》教学设计")
- 《混合运算》教学设计教学目标：1.结合小区建房问题，经历自主解决问题、从分步计算到三个数连乘计算的过程。2.认识连乘算式，会计算简单的三个数连乘的运算式题。3.了解同一问题可以有不同的解决办法，积极主动地参与数学活动，增强学习数学的兴趣。教学重点：熟练进行计算。教学难...
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![混合运算教学设计]( "混合运算教学设计")
- 作为一名专为他人授业解惑的人民教师，编写教学设计是必不可少的，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么应当如何写教学设计呢？以下是小编帮大家整理的混合运算教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。混合运算教学设计1一、复习导入：1.你能计算...
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![《乘法运算定律 》 教学设计]( "《乘法运算定律 》 教学设计")
- 教学目标：知识目标：通过新旧知识的沟通，观察、比较、抽象、概括出乘法分配律;初步理解和掌握它的结构特征;理解并运用乘法分配律进行简算，并能正确计算。能力目标：渗透从特殊到一般，再由一般到特殊这种认识事物的方法。培养学生观察、比较、抽象、概括等能力。培养学生的数感和...
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![《三步混合运算》教学设计]( "《三步混合运算》教学设计")
- 教学目标：1、结合具体情境理解三步混合运算的运算顺序，能正确的进行计算。2、经历探究、交流的学习过程，培养学生的归纳、概括能力，体验数学学习的乐趣。教学重点：三步混合运算的运算顺序。教学难点：按顺序正确计算。教学准备：情境图、课件。教学过程：一、情境引入。教师：为纪念国...
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![《分数混合运算》教学设计]( "《分数混合运算》教学设计")
- 作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要准备好一份教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那么什么样的教学设计才是好的呢？以下是小编帮大家整理的《分数混合运算》教学设计，希望能够帮助到大家。《分数混合运算》教学设计1【教学目标】1、学习...
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![四则运算教学设计]( "四则运算教学设计")
- 在数学中，当一级运算（加减）和二级运算（乘除）同时出现在一个式子中时，它们的运算顺序是先乘除，后加减，如果有括号就先算括号内后算括号外，同一级运算顺序是从左到右，这样的运算叫四则运算。下面由小编给大家整理四则运算教学设计，欢迎大家阅读参考。四则运算教学设计篇1教学目标1.掌...
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![《混合运算同级运算》教学设计]( "《混合运算同级运算》教学设计")
- 作为一无名无私奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。那么问题来了，教学设计应该怎么写？以下是小编收集整理的《混合运算同级运算》教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。一、复习导入：1.你能计算并说一说出这些算式的运算顺序...
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![《加法运算定律》教学设计]( "《加法运算定律》教学设计")
- 一、说教材（一）教学内容我说课的内容是人教版小学数学四年级第三单元第一小节“加法运算定律”中的第1课时的内容，其内容包括：第17页的例1以及18页的“做一做”第一题、第19页练习五第1～3题的部分习题。（二）教材地位数学中，研究数的运算，再给出运算的定义之后，最主要的基础工作就是...
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![《总复习—四则运算、运算定律与简便计算》教学设计]( "《总复习—四则运算、运算定律与简便计算》教学设计")
- 《总复习—四则运算、运算定律与简便计算》教学设计教学内容：四则运算、运算定律与简便计算教学目标：1、通过练习，使学生巩固带小括号四则混合运算式题的运算顺序，并能正确计算带小括号.2、复习运用加法和乘法的运算定律和一些简算方法进行简便运算。3、培养学生根据具体情况...
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![四则混合运算教学设计]( "四则混合运算教学设计")
- 一、混合运算2、学生尝试列式，并交流：3、运算顺序：5、结合两题引导学生总结：在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法，要先算乘、除法。二、巩固练习：2、下面的运算对吗？把不对的'改正过来。（题略）2、（第5题）分析“我们组比你们两组的总人数多6人”，指名说说“你们两组的总人数”怎...
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![除法运算教学设计]( "除法运算教学设计")
- 除法运算教学设计教学目标：1、通过整理和复习，进一步体验除法运算与生活的密切联系。2、促使学生加深对除法含义的认识。3、巩固用2~6的乘法口诀求商。4、巩固用乘、除法解决简单的实际问题。教学重点：让学生对自己在本阶段所学的知识技能、数学思想和方法及情感等方面进行...
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![《同级运算》教学设计]( "《同级运算》教学设计")
- 作为一名人民教师，常常需要准备教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。一份好的教学设计是什么样子的呢？以下是小编为大家收集的《同级运算》教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。《同级运算》教学设计1教学目标1.根据加减混合、乘除混合式题的运算顺序，正确地列...
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![苏教版《混合运算》教学设计]( "苏教版《混合运算》教学设计")
- 在教学工作者实际的教学活动中，通常需要准备好一份教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。那么优秀的教学设计是什么样的呢？下面是小编精心整理的苏教版《混合运算》教学设计，欢迎阅读与收藏。苏教版《混合运算》教学设计1[...
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![数学乘法运算教学设计]( "数学乘法运算教学设计")
- 目标：1、使幼儿知道乘法的含义，认识到“求几个相同加数的和”用乘法计算比较简便．2、认识乘号，会读、写乘法算式。3、培养幼儿观察比较的能力．重点：知道乘法的含义，了解到“求几个相同加数的和”，用乘法计算比较简便．难点：乘法算式所表示的意思．教具：课件、字条、题卡、插板、电脑、...
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![《 四则运算》教学设计范文]( "《 四则运算》教学设计范文")
- 教学内容:P4/例1、例2(只含有同一级运算的混合运算)教学目标:1.使学生进一步掌握含有同一级运算的运算顺序。2.让学生经历探索和交流解决实际问题的过程,感受解决问题的一些策略和方法。3.使学生在解决实际问题的过程中,养成认真审题、独立思考等学习习惯。教学过程:一、...
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![数学加法运算教学设计]( "数学加法运算教学设计")
- 教学内容：课本P14---P15练习二教学目标：1、巩固两位数与两位数的加法运算，加深加法意义的理解，为退位减法的学习做准备。2、让学生有机会在不断探索和创造的气氛中培养解决问题的能力，激发学习数学的兴趣。3、引导学生在辨识的练习中体验数学学习的趣味性、挑战性，使不同的学生...
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文书都
