![《组合图形面积》说课稿范文（通用5篇）]( "《组合图形面积》说课稿范文（通用5篇）")
- 作为一位不辞辛劳的人民教师，总不可避免地需要编写说课稿，通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。写说课稿需要注意哪些格式呢？下面是小编帮大家整理的《组合图形面积》说课稿范文（通用5篇），欢迎阅读与收藏。《组合图形面积》说课稿1教材分析：本课属“图形与几何”领域的内容。通过...
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![三角形面积公式是什么]( "三角形面积公式是什么")
- 三角形面积公式是指使用算式计算出三角形的'面积，同一平面内，且不在同一直线的三条线段首尾顺次相接所组成的封闭图形叫做三角形，符号为△。常见的三角形按边分有等腰三角形（腰与底不等的等腰三角形、腰与底相等的等腰三角形即等边三角形）、不等腰三角形；按角分有直角三角形、...
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![三年级数学周长与面积课后练习]( "三年级数学周长与面积课后练习")
- 三年级数学周长与面积课后练习探讨周长与面积的关系：1.一个长方形的面积是20平方分米，长5分米。求它的周长。2.已知面积可求周长，那么在已知周长的情况下，你能求出它的面积吗?3.一个长方形周长是20米，宽4米。求它的面积?4.下面长方形的面积是2350平方分米，这个长方形的周长是多...
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![《圆的面积》的教学设计]( "《圆的面积》的教学设计")
- 《圆的面积》的教学设计教学目标1．使学生理解圆面积公式的推导过程，掌握求圆面积的方法并能正确计算；2．培养学生动手操作的能力，启发思维，开阔思路；3．渗透初步的辩证唯物主义思想。教学重点和难点圆面积公式的推导方法。教学过程设计(一)复习准备我们已经学习了圆的认识和圆的周...
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![《面积的变化》教案]( "《面积的变化》教案")
- 《面积的变化》教案教材简析：这部分教材主要是通过把几个相同的正方体或长方体拼成较大的长方体的操作活动，探索并发现拼接前后有关几何体表面积的变化规律，并让学生应用发现的规律解决一些简单实际问题。教学目标：1、让学生通过把几个相同的正方体或长方体拼成较大的长方体...
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![小学数学梯形的面积说课稿]( "小学数学梯形的面积说课稿")
- 作为一位不辞辛劳的人民教师，时常会需要准备好说课稿，说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。我们该怎么去写说课稿呢？以下是小编为大家收集的小学数学梯形的面积说课稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小学数学梯形的面积说课稿1一、说教材1、教学内容：五年制小学数...
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![有关《梯形的面积》的教学反思]( "有关《梯形的面积》的教学反思")
- 1、通过教学，让我更加明白：要充分相信学生。新课程理念中，要让学生通过自主探究，主动获取知识。这节课从学生的生活实际问题出发，一开始就让学生感受到生活中很多时候要计算梯形的面积，从而引发学生探究梯形面积的学习欲望。在这种内驱动力之下，学生调动自己已有的知识经验，探究...
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![面积和面积单位七年级数学说课稿]( "面积和面积单位七年级数学说课稿")
- 作为一名人民教师，通常会被要求编写说课稿，是说课取得成功的前提。我们应该怎么写说课稿呢？以下是小编精心整理的面积和面积单位七年级数学说课稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。一、说教材1、教材内容：人教版九义教材小学数学第七册P92-93“面积和面积单位”及相应...
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![数学《面积单位》说课稿（精选6篇）]( "数学《面积单位》说课稿（精选6篇）")
- 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常要写一份优秀的说课稿，借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗？以下是小编为大家整理的数学《面积单位》说课稿（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。数学《面积单位》说课稿1一、说教材分析...
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![面积教学设计]( "面积教学设计")
- 作为一位无私奉献的人民教师，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。那么教学设计应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的面积教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。面积教学设计1教学目标：1．理解三角形...
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![三年级《面积和面积单位》的教学反思]( "三年级《面积和面积单位》的教学反思")
- 有人曾经说，“教学是一门遗憾的艺术”。今天自己教《面积和面积单位》这节内容，在这门“遗憾的艺术”中获得一点点的成功。兴奋中我不忘反思自己教学中所得、所失、所悟。《面积和面积单位》是人教版小学数学第七册《长方形和正方形面积》这个单元中的第一课时，是后面学习内...
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![《梯形面积》教学反思]( "《梯形面积》教学反思")
- 身为一位到岗不久的教师，我们要在教学中快速成长，对学到的教学技巧，我们可以记录在教学反思中，那么问题来了，教学反思应该怎么写？下面是小编收集整理的《梯形面积》教学反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。《梯形面积》教学反思1一、提出问题，激发兴趣我先出示了一个梯形，引导学生...
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![关于《圆的面积》教学反思范文（通用5篇）]( "关于《圆的面积》教学反思范文（通用5篇）")
- 作为一名到岗不久的人民教师，我们要有很强的课堂教学能力，对学到的教学新方法，我们可以记录在教学反思中，来参考自己需要的教学反思吧！下面是小编为大家整理的关于《圆的面积》教学反思范文（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。《圆的面积》教学反思1本节课充分体现了教为主导，学为主...
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- 认识面积评课稿1数学知识的学习有时是枯燥的，特别对低年级的学生来说。在本节课中，刘敏老师从学生身边常见的平面图形入手，接着创设了问题情境，驱动了学生饶有兴趣地投入到新课的学习中来。刘老师的这节课学生兴趣高涨，进行了充分的活动，并且在通过看一看、摸一摸、比一比等方...
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![数学教案环形的面积]( "数学教案环形的面积")
- 教学内容：教科书第105页-------106页，例3。练习二十三第7，8题。教学要求：1，知识目标：使学生认识环形，理解和掌握计算环形面积的方法。2，能力目标：培养学生观察，比较，分析，逻辑思维及动手解决生活中实际问题的能力。3，思想目标：通过对知识的学习，使学生了解环形在生活中的广泛应用，提高学...
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![三角形的面积课后练习题总结]( "三角形的面积课后练习题总结")
- 1、一个三角形的面积是1。5平方厘米，与它等底等高的平行四边形的面积是（答案）平方厘米。2、一个平行四边形的面积是6。2平方厘米，与它等底等高的三角形的面积是（答案）平方厘米。3、三角形的面积是12平方米，高是4米，它的底是（答案）米。4、一个直角三角形的玻璃，两条直角边分别是4厘米...
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![多边形的面积第四课时教案]( "多边形的面积第四课时教案")
- 教学目标：1．使学生理解并掌握梯形面积的计算公式。2．能正确地应用公式进行计算。3．通过操作，培养学生的迁移类推能力和抽象概括能力。4．培养学生应用所学知识解决实际问题的能力，发展空间观念。教学重点：理解并掌握梯形的面积计算公式。教学难点：理解梯形面积计算公式的推导过程。...
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![五年级数学《梯形面积的巩固练习》教案设计]( "五年级数学《梯形面积的巩固练习》教案设计")
- 练习要求：使学生进一步掌握梯形面积的计算公式，能正确、熟练地计算梯形的面积。练习重点：应用所学的知识解决一些实际问题。练习过程：一、基本练习1．口算：练习十八第5题。根据学生情况，限时做在课本上，集体订正。7.2÷0.122.4÷0.30.2×12.6×50.38×10000.8×2526.1－3.5－7.53.8＋2.5...
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![关于多边形面积的教学反思]( "关于多边形面积的教学反思")
- 关于多边形面积的教学反思《多边形面积》教学反思从这个单元的教学中，发现了很多值得反思的问题，有待于今后改进，《多边形面积》单元教学反思。（一）多机械记忆，缺灵动思考在推导平行四边形、梯形和三角形的面积公式时，学生的参与度是很高的。但是，课后发现，有的学生对计算公式记得...
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![面积和面积单位教案范文]( "面积和面积单位教案范文")
- 面积和面积单位教案范文教学目标1．理解面积的意义，认识常用的面积单位．2．培养学生用面单位直接测量长方形、正方形面积的能力．3．培养学生分析、类比、抽象、概括、推理能力．教学重点理解面积的意义，认识常用的面积单位教学难点面积与周长、面积单位与长度单位的联系与区别．教学过...
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![三角形面积的计算练习题]( "三角形面积的计算练习题")
- 三角形ABD和三角形ADC是两个等底等高的三角形，所以它们的面积相等，三角形ADC的面积占三角形ABC的一半，面积是平方厘米。在三角形ADC中，三角形ADE和三角形CDE等底等高，所以三角形ADE的面积占三角形ACD面积的一半，是平方厘米。在三角形ADE中，AEF和DEF是两个等底等高的三角形，它们的...
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![长方形 正方形面积的计算教学设计]( "长方形 正方形面积的计算教学设计")
- 长方形正方形面积的计算教学设计1、教材分析：《长方形、正方形面积的计算》是人民教育出版社九年义务教育六年制教科书第97—98页长方形、正方形面积计算公式的推导和例1。在此之前，学生掌握了面积的含义和面积单位，对面积单位有了一个较深的感性认识，学会了运用面积单位直接...
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![关于《梯形的面积》教学反思]( "关于《梯形的面积》教学反思")
- 关于《梯形的面积》教学反思《梯形的面积》这一课教学的重、难点是：学生在自主探索活动中，经历推导梯形面积公式的过程。因此，在呈现实际情境，让学生感受到学习梯形面积计算方法的必要性后，我创设了一个学生自主探索梯形面积的问题情境“老师准备不讲，看一看谁能用学过的知识，自...
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- 平行四边形的面积评课稿1二年级数学《平行四边形的面积》评课稿听了孙老师和白老师执教的《平行四边形的面积》一课，两节课都层次清晰，尊重学生在学习过程中的主体地位，通过学生的数、剪、拼、摆等系列操作活动，着重培养了学生主动探究新知的意识与运用知识解决实际问题的能...
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![长方形面积公式]( "长方形面积公式")
- 长方形定义数学术语，是有一个角是直角的平行四边形叫做长方形。也定义为四个角都是直角的平行四边形，同时，正方形既是长方形，也是菱形。长方形长的那条边叫长，短的那条边叫宽。和水平面同方向的叫做长，反之就叫做宽。长方形的长和宽是相对的。长方形的性质两条对角线相等；两条对...
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