![什么要进行教学反思]( "什么要进行教学反思")
- 什么要进行教学反思教学反思就是教师自觉地把自己的课堂教学实践,作为认识对象而进行全面而深入的冷静思考和总结,从而进入更优化的教学状态,使学生得到更充分的发展。一.教学反思的意义教学反思不仅是个人的思想需要,而且是一种高尚的精神活动,是精神产品的再生产。反思...
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![《像什么呢》教学反思]( "《像什么呢》教学反思")
- 本课的教学重在根据随意撕纸的外形进行联想添画即“先撕后想”，因此纸不易撕得太碎，太碎不利于纸的想象造型。课题导入课堂这个想法还不错，学生能很直观的了解今天上课的作画形式。一年级小朋友的想象力比较丰富，但是认知面比较小，所以我要站在孩子的角度思考课堂。学生在撕纸...
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![远行靠什么教学反思]( "远行靠什么教学反思")
- 远行靠什么教学反思《远行靠什么》是一篇简介交通工具发展史的说明文。文章围绕“随着科学技术的进步，人类将‘走’得更快更远“这一中心句，叙述了交通工具的发展，印证了科学技术是第一生产力的真理。文章按照时间先后的顺序列举了不同时间内出现的不同交通工具，告诉了我们要...
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![课文《远行靠什么》教学反思]( "课文《远行靠什么》教学反思")
- 这是识字量大、专有名词（如：磁悬浮列车、巡逻等）较多的一篇说明文，而且在时间上我又将本课的教学时间提前至三单元教学之后，无形之中给学生的学习增加了难度，课后仔细分析，我深刻地认识到造成这种现象的主要原因是：在备课时存在一个较严重的问题：只备教材，不备学生。发现了这个问题...
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![教学反思应反思什么]( "教学反思应反思什么")
- 《礼记·学记》中说：“学，然后知不足，教，然后知困。”“困”说的就是对教学的反思，这是教师专业成长不可缺少的途径。在新课程教师培训中，也特别强调“自修——反思”的校本培训方式，让教师在自我进修、自主学习的基础上，以自己的教育教学活动为思考对象，对自己所作出的行为、决策...
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![《远行靠什么》的教学反思]( "《远行靠什么》的教学反思")
- 《远行靠什么》是一篇简介交通工具发展史的说明文。文章围绕“随着科学技术的进步，人类将‘走’得更快更远“这一中心句，叙述了交通工具的发展，印证了科学技术是第一生产力的真理。文章按照时间先后的顺序列举了不同时间内出现的不同交通工具，告诉了我们要想走得快走得远（还包...
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![《我是什么》教学反思]( "《我是什么》教学反思")
- 身为一位到岗不久的教师，我们的工作之一就是课堂教学，通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验，那么什么样的教学反思才是好的呢？下面是小编整理的《我是什么》教学反思，希望能够帮助到大家。《我是什么》教学反思1《我是什么》本课是一篇主要用拟人手法写作而成的科学短文，以...
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![家是什么教学反思]( "家是什么教学反思")
- ,这个教学内容,是在主题背景下的一个活动内容,它含义深远,语言优美,情景感人,下面为大家整理的是家是什么教学反思，欢迎阅读~这次个人研究课，我选择的课文是三年级下第四单元第16课《家是什么》。这是一篇感人肺腑的课文，通过两个真实的故事，说明了家是充满亲情的地方！课文通...
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![教学反思该“反思点”什么]( "教学反思该“反思点”什么")
- 作为一名到岗不久的人民教师，我们的任务之一就是课堂教学，写教学反思可以快速提升我们的教学能力，写教学反思需要注意哪些格式呢？下面是小编整理的教学反思该“反思点”什么，欢迎大家分享。叶澜教授说：“一个教师写一辈子教案不可能成为名师，假如一个教师写三年教学反思，就有可能...
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![教学反思应该反思什么]( "教学反思应该反思什么")
- 所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平，教学反思应该反思什么？。叶澜教授指出：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思有可能成为名师。”可见，教学反思不失为一种促进教师改进教学策略，不断提...
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![教学反思到底思什么呢]( "教学反思到底思什么呢")
- 教学反思是教师以自己的教学活动过程和课堂教学实践作为思考对象而进行全面、深入、冷静的思考和总结，对自己在教学活动过程和课堂教学实践中所作出的行为决策以及由此产生的结果进行审视和分析的过程，教学反思到底思什么。是教师专业发展和自我成长的核心因素，是一个优秀教...
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![我是什么教学反思]( "我是什么教学反思")
- 身为一位优秀的老师，课堂教学是我们的任务之一，通过教学反思可以有效提升自己的教学能力，那么问题来了，教学反思应该怎么写？以下是小编为大家整理的我是什么教学反思，希望对大家有所帮助。我是什么教学反思1课文《我是什么》是人教版九年义务教育六年制小学语文教科书中一篇有...
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![教学反思要怎么写]( "教学反思要怎么写")
- 教学反思要怎么写一、什么是教学反思反思教学就是教师自觉地把自己的课堂教学实践，作为认识对象而进行全面而深入的冷静思考和总结。它是一种用来提高自身的业务，改进教学实践的学习方式，不断对自己的教育实践深入反思，积极探索与解决教育实践中的一系列问题，从而进一步充实自...
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![教学反思到底思什么？]( "教学反思到底思什么？")
- “教学反思”教学反思是教师以自己的教学活动过程和课堂教学实践作为思考对象而进行全面、深入、冷静的思考和总结，对自己在教学活动过程和课堂教学实践中所作出的行为决策以及由此产生的结果进行审视和分析的过程，【反思】教学反思到底思什么？每个老师都要看。是教师专业发...
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![教师教学反思应该反思什么]( "教师教学反思应该反思什么")
- 所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。叶澜教授指出：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思有可能成为名师。”可见，教学反思不失为一种促进教师改进教学策略，不断提升自己教学水平的有效...
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![为什么要进行教学反思]( "为什么要进行教学反思")
- 教学反思是一种有益的思维活动和再学习方式，每一位优秀教师的成长都离不开教学反思。下面，小编为大家分享进行教学反思的原因，希望对大家有所帮助!一、为什么要进行“教学反思”?教学反思是一种有益的思维活动和再学习方式，每一位优秀教师的成长都离不开教学反思。如果一个教...
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![《我画什么》教学反思]( "《我画什么》教学反思")
- 也许，拥有一支像马良那样的神笔是许多孩子的梦想，所以，便有了公园草地上五个孩子的一番讨论。这就是课文《我画什么》的内容。这是一篇阅读课文，对于人物性格语言的刻画十分到位，生动而又简洁的语言栩栩如生地将五个天真可爱而又个性不同的孩子展现在我们的面前。在备这堂课的...
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![《自行车胎为什么爆裂》教学反思]( "《自行车胎为什么爆裂》教学反思")
- 作为科学教师，要想进行好教学活动，除了设计好激发兴趣的导课环节外，课前必须要亲身经历学生将要参与的每一个学习环节，并且在探究时不断的反思、改进探究方法，去发现探究中将要遇到的问题，去体验探究中的乐趣。比如：课上同学们所做的试验，我在课前反复操作，不断反思、改进、总结。...
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![教学反思应该反思什么呢]( "教学反思应该反思什么呢")
- 所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。叶澜教授指出：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思有可能成为名师。”可见，教学反思不失为一种促进教师改进教学策略，不断提升自己教学水平的有效...
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![《远行靠什么》教学反思7篇]( "《远行靠什么》教学反思7篇")
- 作为一名优秀的教师，我们需要很强的课堂教学能力，教学的心得体会可以总结在教学反思中，我们该怎么去写教学反思呢？下面是小编收集整理的《远行靠什么》教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《远行靠什么》教学反思1教学目标：1、通过读课文，以课文中表示时间的词...
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![教学反思应该思考什么]( "教学反思应该思考什么")
- 教学反思应该思考什么所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。叶澜教授指出：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思有可能成为名师。”可见，教学反思不失为一种促进教师改进教学策略，不断提...
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![《家是什么》教学反思]( "《家是什么》教学反思")
- 身为一名到岗不久的人民教师，我们要在教学中快速成长，对教学中的新发现可以写在教学反思中，快来参考教学反思是怎么写的吧！下面是小编为大家收集的《家是什么》教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《家是什么》是新教材三年级第二学期的课文，它通过两个真实的故事，说明了“家”...
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![什么是教学反思]( "什么是教学反思")
- 导语教学反思,顾名思义就是教师把在教学中的所见、所闻、所思、所想用文字进行梳理纪录的过程。作为一种“接地气”的教师专业化成长方式，近年教学反思越来越受到重视。叶澜教授说：一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年的反思，就有可能成为名师。写教学反...
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![老师教学反思：你要教什么]( "老师教学反思：你要教什么")
- 老师教学反思：你要教什么作为一个教师，你首先要知道，你要教什么，再来确定怎么教？教学教材第5页的练习一时，同事教学后发现了几个问题：1.教学第7题时，对于问题剩下的平均分给一年级三个班，每班分得多少个，一半的学生无从下笔；2.教学第8题时，学生不能理解单价、总价与数量之间的关系，因...
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![《远行靠什么》教学反思]( "《远行靠什么》教学反思")
- 这篇课文，从表面看是在讲交通工具的发展，实质是在说科技的进步。在上课前，我查阅了资料，翻阅了别人的教学设计，大致设计了不怎么成熟的教学环节，现将反思总结如下：一、导入能激发学生兴趣学生对现代的交通工具较不熟悉，电力机车、核潜艇、磁悬浮列车…….这些名词许多学生甚至没...
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文书都
