![中考语文莫让分数蒸发掉(苏教版九年级教学论文)]( "中考语文莫让分数蒸发掉(苏教版九年级教学论文)")
- 中考语文莫让分数蒸发掉江都市丁沟镇中学李存竺邮编225235中考在即，所有的老师学生都使出浑身解数，投入到紧张的复习迎考之中，以期取得优秀成绩。然而，每次考试之后，总有“几家欢乐几家愁”。欢乐者无需多说，这“愁家”嘛，可谓五花八门，千奇百怪。叹息、懊悔、怅惘……不一而足，酿...
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![中考语文，莫让分数蒸发掉(网友来稿)]( "中考语文，莫让分数蒸发掉(网友来稿)")
- 江都市丁沟镇中学李存竺中考在即，所有的老师学生都使出浑身解数，投入到紧张的复习迎考之中，以期取得优秀成绩。然而，每次考试之后，总有“几家欢乐几家愁”。欢乐者无需多说，这“愁家”嘛，可谓五花八门，千奇百怪。叹息、懊悔、怅惘……不一而足，酿成“一失足成千古恨”的悲剧。值得...
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- 蒸腾是指植物体表（主要指叶子）的水分通过水蒸气的形式散发到空气中的过程。蒸腾与物理学上所说的蒸发有着一定的差别，蒸腾作用不仅会受到外界环境的影响，还会受到植物的调节和控制，所以蒸腾作用要比蒸发作用复杂得多，蒸腾作用的发生与植物的.大小无关，即使是幼苗依然能够进行蒸...
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- 一、说教材1、教材简析蒸发是常见的一种汽化方式。影响蒸发快慢的因素和蒸发吸热是解释许多现象的基础知识，在生活和生产中经常用到。学生对于蒸发现象很熟悉，因此，应充分利用学生已有的生活经验，结合适当的实验，让学生自己经过分析、比较得出结论，并注意引导学生把知识运用于...
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- 你瞧，在一个寒风呼啸的冬天里，在某车站的母子上车处，几个大男人正理直气壮，满不在乎地站在那里，把真正的母子挤到一旁去了。这是一幅积极具讽刺性的漫画是华君武先生画的《假文盲》。看了这幅漫画，我疑惑了。这几个大男人既非幼子，又非弱母为什么要装着目不识丁的文盲站在母子上...
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![过滤与蒸发教学反思]( "过滤与蒸发教学反思")
- 一、设计思路化学是一门以实验为基础的学科，实验是化学的核心，实验教学也是高中化学的重中之重，离开了实验，高中化学显得如空中楼阁，没有了实验基础，也难以体现新课程对学生探究学习的要求。本节课通过生活中常见的混合物的分离和提纯的事例，从发生在学生身边的事导入新课，引起学...
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![影响蒸发的因素]( "影响蒸发的因素")
- 主要因素：1、温度温度越高，蒸发越快。在任何温度下，分子都在不断地运动，液体中总有一些速度较大的分子能够飞出液面脱离束缚而成为汽分子，所以液体在任何温度下都能蒸发。液体的温度升高，分子的平均动能增大，速度增大，从液面飞出去的分子数量就会增多，所以液体的温度越高，蒸发得就...
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![《汽化蒸发》教案研究]( "《汽化蒸发》教案研究")
- [师]同学们，现在老师手指上蘸了些酒精，我在黑板上写下个“水”字，请同学们猜猜看，酒精会如何变化呢？[生]黑板上的酒精会变少，直至消失。[师]减少的酒精跑哪儿去了？[生]由液体变为气体跑到空气中去了。[师]那像这种物质由液态变为气态的现象叫做汽化。1．定义：物质由液态变为气态的...
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![初二物理《蒸发》教案]( "初二物理《蒸发》教案")
- 教学目标知识目标1.知道蒸发现象2.知道蒸发过程中要吸热3.理解影响蒸发快慢的因素能力目标培养动手实验能力，观察、分析、归纳、概括能力情感目标1.养成学生探索热现象知识的兴趣，认识学习物理的重要性2.渗透通过实验研究物理概念、规律的方法教学建议教材分析教材从提出问...
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![蒸发说课稿]( "蒸发说课稿")
- 作为一位杰出的老师，可能需要进行说课稿编写工作，说课稿可以帮助我们提高教学效果。那么写说课稿需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的蒸发说课稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。蒸发说课稿1一、说教材1教材简析蒸发是常见的一种汽化方式。影响蒸发快慢的因素和蒸发吸热是解...
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![《蒸发》说课稿]( "《蒸发》说课稿")
- 一、说教材1教材简析蒸发是常见的一种汽化方式。影响蒸发快慢的因素和蒸发吸热是解释许多现象的基础知识，在生活和生产中经常用到。学生对于蒸发现象很熟悉，因此，应充分利用学生已有的生活经验，结合适当的实验，让学生自己经过分析、比较得出结论，并注意引导学生把知识运用于实...
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![蒸发教学反思]( "蒸发教学反思")
- 成功之处：尽管蒸发在我们身边常常发生，但却不易被学生注意，因为这些过程往往看不见摸不着的，而且进行得较为缓慢，液体蒸发后的气体又看不见，怎样让学生能注意到蒸发的存在、让学生了解影响蒸发的因素，这是在上课需要我动脑筋的。上课时，先给学生手上抹一些酒精，让学生谈谈感受！这样...
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![《蒸发》教学反思]( "《蒸发》教学反思")
- 作为一名人民教师，我们要在课堂教学中快速成长，写教学反思可以快速提升我们的教学能力，教学反思要怎么写呢？以下是小编帮大家整理的《蒸发》教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《蒸发》教学反思1整个教学环节基本上都能够顺利的完成，但是有问题急需要解决，那就是...
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![蒸发和蒸馏操作的化学诗歌]( "蒸发和蒸馏操作的化学诗歌")
- 文章摘要：皿中液体不宜多，防止飞溅要搅动：“皿”指蒸发皿。意思是说加入蒸发皿中的液体不宜过多（一般不应超过蒸发皿容积的2/3），在加热过程中，要用玻璃棒不断搅动，防止由于局部温度过高，造成液滴飞溅。…蒸发操作皿中液体不宜多，防止飞溅要搅动。较多固体析出时，移去酒灯自然蒸。解...
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![蒸发说课稿范文]( "蒸发说课稿范文")
- 一、说教材1教材简析蒸发是常见的一种汽化方式。影响蒸发快慢的因素和蒸发吸热是解释许多现象的基础知识，在生活和生产中经常用到。学生对于蒸发现象很熟悉，因此，应充分利用学生已有的生活经验，结合适当的实验，让学生自己经过分析、比较得出结论，并注意引导学生把知识运用于实...
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![关于《蒸发》说课稿]( "关于《蒸发》说课稿")
- 作为一位不辞辛劳的人民教师，总不可避免地需要编写说课稿，说课稿有助于教学取得成功、提高教学质量。那么问题来了，说课稿应该怎么写？下面是小编为大家收集的关于《蒸发》说课稿，欢迎阅读与收藏。《蒸发》说课稿1一、说教材1、教材简析蒸发是常见的一种汽化方式。影响蒸发快慢...
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![《蒸发太平洋》经典台词]( "《蒸发太平洋》经典台词")
- 1、据说这个岛上有超自然的'怪物。2、前方出现异常恶劣天气。3、放空油箱，这是我们最后的机会了!4、这个地方有些不对劲。5、怪物闯入了飞机。6、这只怪物会杀死飞机上的所有人。7、除了好运岛，我们别无选择。8、这只怪物会杀死飞机上的所有人。9、这个地方有些不对劲。10...
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![蒸发物理教案设计]( "蒸发物理教案设计")
- 教学目标知识目标1．知道蒸发现象2．知道蒸发过程中要吸热3．理解影响蒸发快慢的因素能力目标培养动手实验能力，观察、分析、归纳、概括能力情感目标1．养成学生探索热现象知识的兴趣，认识学习物理的重要性2．渗透通过实验研究物理概念、规律的方法教学建议教材分析教材从提出问题入...
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- 蒸发和沸腾都是汽化现象，是汽化的两种不同方式。下面是小编为大家整理的蒸发和蒸馏的区别，仅供参考，欢迎阅读。蒸发和蒸馏的区别蒸发指将溶液中的溶剂通过加热使其除去水分，剩下溶质固体。蒸发的目的'就是将溶液中的固体溶质分离出来，比如说蒸发氯化钠溶液分离出食盐。蒸馏是...
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![《蒸发》教学反思范文]( "《蒸发》教学反思范文")
- 成功之处：尽管蒸发在我们身边常常发生，但却不易被学生注意，因为这些过程往往看不见摸不着的，而且进行得较为缓慢，液体蒸发后的气体又看不见，怎样让学生能注意到蒸发的.存在、让学生了解影响蒸发的因素，这是在上课需要我动脑筋的。上课时，先给学生手上抹一些酒精，让学生谈谈感受！这...
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![《蒸发》的教学反思]( "《蒸发》的教学反思")
- 整个教学环节基本上都能够顺利的完成，但是有问题急需要解决，那就是少数学生的不听课的问题。在上课过程中，有少数同学不听课，老师在上面讲课，他在下面说话，不去听老师讲课。这是我急需要解决的问题。在第三节课时候，我和这些学生进行谈话。几个学生说他对于这部分内容不敢兴趣。...
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![《蒸发》教案设计]( "《蒸发》教案设计")
- 《蒸发》教案设计《蒸发》教案设计教学目标：1、认识蒸发现象，了解影响蒸发快慢的因素2、感受日常生活中的蒸发现象，培养科学看问题的意识教学准备：手帕、酒精灯、火柴、水活动重点：认识蒸发现象，了解影响蒸发快慢的因素教学过程：（一）、谈话导入水是生命之源，许多同学都喜欢玩水，在玩...
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![《蒸发和蒸馏操作》化学诗歌解析]( "《蒸发和蒸馏操作》化学诗歌解析")
- 蒸发操作皿中液体不宜多，防止飞溅要搅动。较多固体析出时，移去酒灯自然蒸。解释：1、皿中液体不宜多，防止飞溅要搅动：“皿”指蒸发皿。意思是说加入蒸发皿中的液体不宜过多（一般不应超过蒸发皿容积的.2/3），在加热过程中，要用玻璃棒不断搅动，防止由于局部温度过高，造成液滴飞溅。2、较...
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![蒸发雪季散文]( "蒸发雪季散文")
- 又下雪了，又冷了……在这边，其实也不是一个人的，只是没有了某个人的陪伴而已，但是我还有朋友啊，不是么？只是为什么还是难过呢？为什么还是会觉得孤单呢？也许以前不靠近你，我会过得比现在好；也许以前不靠近你，我会很容易快乐，很容易满足，很容易感觉自己很幸福……只是现在，回不到以前，没有...
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![《蒸发》物理教学反思]( "《蒸发》物理教学反思")
- 成功之处：尽管蒸发在我们身边常常发生，但却不易被学生注意，因为这些过程往往看不见摸不着的，而且进行得较为缓慢，液体蒸发后的气体又看不见，怎样让学生能注意到蒸发的存在、让学生了解影响蒸发的因素，这是在上课需要我动脑筋的。上课时，先给学生手上抹一些酒精，让学生谈谈感受！这样...
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