![写作：拨动灵魂的琴弦(网友来稿)]( "写作：拨动灵魂的琴弦(网友来稿)")
- 胡恩波目前，学生所写的大量作文缺少真情，缺少个性。相当一部分中学生学会的是用虚荣代替真诚，用浮夸代替质朴，形成了不良的作文风气。这些学生作文，有的泛泛而谈，空话连篇；有的辞藻堆砌，虚情假意；有的模仿抄袭，缺乏新意……在这些文章中，我们难见学生的真情实感和独特个性。针对上述...
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![人的高贵在于灵魂(网友来稿) 教案教学设计]( "人的高贵在于灵魂(网友来稿) 教案教学设计")
- 王宝安学习目标：1.合作学习掌握文章的中心论点。2.体会文章严谨的结构和有力的说理。3.同桌探讨时教师适当点拨课文中准确的语言。学习时数：一课时。学习设计：一、导语设计请学生说说：什么是灵魂？我们自己有着什么样的灵魂？二、初读课文，感知课文内容1.自由朗读课文，同位合作解决...
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![清明拨动我的琴弦优美作文]( "清明拨动我的琴弦优美作文")
- 在平凡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的清明拨动我的琴弦优美作文，欢迎大家分享。不知道是不是老天爷理解人们的情感，每到清明前后，总会下起淅淅沥沥的'雨，就像湿...
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![千古高风识琴音(网友来稿)]( "千古高风识琴音(网友来稿)")
- 四川成都郫县一中李国栋《中学语文教学》2006年7期上发表胡延永文章《“调素琴”怎谓“无丝竹之乱耳”》，认为刘禹锡《陋室铭》是“表达其安贫乐道、高洁傲岸的情操”，而“厚素琴”“薄丝竹”的原因是“丝竹”是达官贵人的音乐。对于前者，笔者深表赞同，但不敢苟同对“丝竹”...
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![拨响青春的琴弦作文]( "拨响青春的琴弦作文")
- 青春，有血滴的意志，有拼博的汗水；青春，有不凋的希望，有不灭的向往；青春，有永恒的执著，有不屈的韧劲。我们的青春里，有对知识的执著，有成长路上深深浅浅的脚印。回首高一恰同学少年，风华正茂。刚告别了初中的我们，在踏进梦想高中的那一刻，洋溢着自信的笑容，迈着矫健的步伐。那时的我们意...
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![往事拨动心弦作文]( "往事拨动心弦作文")
- 无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的往事拨动心弦作文，希望能够帮助到大家。往事拨动心弦作文1记忆如同广阔的大海，那些难忘的事就是大海里的...
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![拨动心灵深处的那根弦作文-初二作文]( "拨动心灵深处的那根弦作文-初二作文")
- 在我们平凡的日常里，大家都经常接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的拨动心灵深处的那根弦作文-初二作文，仅供参考，大家一起来看看吧。真是返璞归真，善为人初本善，美像浆声秦淮，...
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![弹拨想象的琴弦-800字作文]( "弹拨想象的琴弦-800字作文")
- 弹拨想象的琴弦“何为想象？想象便是想象力，是形成意象，知觉和概念的能力。曾有人便说过，每个孩子都是想象大师，他们所看到的是另一种多姿多彩的世界。”我停下笔，再也没有什么灵感写下去，显然这种类型的题目是我的死穴。我咬咬嘴唇不禁有些苦恼，小时候最喜欢的不就是写想象文吗？那...
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![真实的童心，写作的精髓，文章的灵魂--孩子心灵历程的展示(网友来稿)]( "真实的童心，写作的精髓，文章的灵魂--孩子心灵历程的展示(网友来稿)")
- 钱小玲摘要：在我们老师的眼中，一篇优秀的文章莫过与思路清晰，语句通顺，语意严谨，结构层次分明……正是因为有了这样的评价标准，许多富有个性的文章被我们抹杀了，他们成了我们眼中的“胡言乱语”者。多次的写作教学，我一直在思考着，可不可以改变我们的评价方法、评价标准，改变教材中...
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![关于写拨动我的心弦的作文]( "关于写拨动我的心弦的作文")
- 【篇一：轻轻拨动我的心弦】金庸小说中那种气壮山河的英雄人物，琼瑶言情小说中那山盟海誓的爱情故事总会在我心里泛起一片涟漪，但过后，就把他们淡忘了；日常生活中的点点滴滴，虽看似平淡，但它们轻轻的拨动了我的心弦，虽然只是轻轻地一拨，他们却让我的心弦久久不能停息。记得五年级的...
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![为心灵美容(网友来稿)]( "为心灵美容(网友来稿)")
- 李云街上，时装店、美容美发院一家紧挨着一家，永远不缺乏主顾。而潇洒的男人、漂亮的女人总是街上最亮丽的风景，牵引着人的视线。美丽，真好！但常常一个年轻时尚的女孩子从我身边走过，我就会杀风景而不无悲哀的想：再过五年、十年、二十年，她还能保持今天的光彩吗？最高明的美容师也敌...
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![爸爸拨动了他的琴弦高三作文400字]( "爸爸拨动了他的琴弦高三作文400字")
- 爸爸的六弦琴依旧躺在床上惺睡柔嫩的夜风带着雾气吹响了我的心弦透过天窗盈盈的星星自顾的向我述说着我们梦中的`对白我也开始静静的聆听…灯亮了！明亮的灯光打碎了幽幽的夜晚门后闪出爸爸的身影窗边的帘幕轻轻敲打在他的脸上也敲开了爸爸的笑容我知道爸爸一直都习惯了孤...
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- 你曾拨动我的心弦1月光洒落，似乎给整个世界蒙上了一层薄雾，膜朦胧胧的。树随风轻轻地晃动，住往书桌上投下了班驳的树影。静夜中，唯有桌角的那朵木槿花随着微凤轻轻播曳，散发春清香……七岁那年，你凭空出现在了我的生命里，成了我的弟弟。那时的你脸和身子都小小的，十分可爱，惹人喜...
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- 那一天，我打量着花盆里枯黄的西红柿，不免有些难过。随着升学考试的临近，我的压力越来越大，闲暇时间越来越少，对西红柿也疏于照顾。我无意间转动了一下花盆，心中突然亮了起来。那是几朵刚刚绽开的小花，娇嫩的浅黄色花瓣小心翼翼地、柔柔地伸展，阳光照在上面有一种透明的感觉。一朵...
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![是你拨动了我的琴弦作文1200字]( "是你拨动了我的琴弦作文1200字")
- 缓缓飘落的枫叶，飒飒席卷的秋风，寄寓着秋天亘古不变的旋律。走在空阔的道路上，四周跑过一群初一的小鬼，笑颊粲然，为着凄婉的秋日带来了蓬勃的朝气。看着看着，思绪不禁随着他们轻快地步伐飘飞……一年前，一样的地方，一样的季节，随风动的枫叶在记忆中透露着一股熟悉的味道。然而，站在...
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![雨,拨动我的心弦作文]( "雨,拨动我的心弦作文")
- 雨，淅淅沥沥地下着。有人说，这是上帝的眼泪，他在抱怨我们的无知；但是，他的眼泪却滋润了世界。雨滴落在池塘里，晕开一圈圈淡淡的波纹；滴落在行人的雨伞上，如孩子坐滑梯般滑落下来；滴在树上的.树叶中慢慢地聚集，聚集，然后如同冲流般一起滑落；滴落在一朵花上，散发着淡淡的光华。还有一滴？...
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![拨动学生的心弦演讲稿]( "拨动学生的心弦演讲稿")
- 各位领导、各位老师：就让我从参加的一次活动说起吧。今年四月，我去苏州参加全国中语会苏鲁豫皖教学研究中心年会，有幸听了一位来自山东的语文老师的一堂课。当时课堂设在一家剧场的舞台，台下是参加会议或观摩的老师，台上是上课的老师和学生。为保证音响效果，这位老师手持一只话...
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![招魂屈原(网友来稿)]( "招魂屈原(网友来稿)")
- 刘于锋沧浪之水清兮，可以濯吾缨。沧浪之水浊兮，可以濯吾足。汨水依旧，只是少了一位颜色枯槁，形容憔悴的诗人在泽畔披发行吟，昔日贾长沙临江嗟悼，投诗凭吊。而今，何处为你嘤嘤招魂？纵身一跃，让滚滚汨水带走往日所有的忠而被谤的哀痛与对国家深深的忧患，追寻他理想的天国去了。而这只...
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![拨动爱的心弦随笔]( "拨动爱的心弦随笔")
- 风乍起，吹皱一池春水，泛起阵阵涟漪。那份情，从未走远。常忆起，儿时盛夏的夜晚。饭后，你会点亮你书房里的台灯，任那灯光照亮你的每一根白发，每一寸皱纹。在破旧的老屋，看你翻看一卷卷书。我就坐在你书桌的这一头，听着你那有些苍老却不失温和的淡淡叙述，你总是用那充满了疼爱的而又略...
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- “何为想象？想象便是想象力，是形成意象，知觉和概念的能力。曾有人便说过，每个孩子都是想象大师，他们所看到的是另一种多姿多彩的世界。”我停下笔，再也没有什么灵感写下去，显然这种类型的题目是我的死穴。我咬咬嘴唇不禁有些苦恼，小时候最喜欢的不就是写想象文吗？那时候的得心应手...
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![描写琴弦的作文]( "描写琴弦的作文")
- 第一次看到这六根弦的东西，很是好奇；第一次看老师熟练地拔动琴弦，很是羡慕；当第一次接触这个叫“吉他”的玩意儿，我小小的心灵里充满了喜悦与紧张。我学的是古典吉他。古典给人的是一种自然、静谧、和谐的'感觉，那些音乐精灵会从拔动的琴弦中，一个一个跳出来；而又有时，会在吉他声...
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![人生的琴弦，为青春拨动]( "人生的琴弦，为青春拨动")
- 生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。——读《骆驼祥子》有感。人，生来如同璀璨的夏日之花，不凋不败。可惜，他的人生却像一滩泥，一次又一次被轻薄过。读过《骆驼祥子》，才知道：黑暗社会中，人性变得扭曲，人与人之间充满着金钱的仇恨。——它不让好人有出路。那是一个旧社会人力车夫起伏...
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![拨动心弦的微笑作文]( "拨动心弦的微笑作文")
- 去年夏天的一天，父亲看见哥哥抽烟，大发雷霆。哥哥不仅顶撞爸爸，还摔门而出。父亲气得浑身发抖，有气无处发。看到我坐在一旁，就无缘无故的骂我，还说我也有可能抽烟。为此我一气之下冲出大门，独自一人坐在房后田野边。阵阵风儿吹着，田野茫茫一片，无垠的麦浪翻滚着，奔涌着。看着看着，我...
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![拨动学生心弦发言稿]( "拨动学生心弦发言稿")
- 在现实社会中，需要使用发言稿的事情愈发增多，发言稿是在一定的场合，面对一定的听众，发言人围绕着主题讲话的文稿。如何写一份恰当的发言稿呢？以下是小编整理的拨动学生心弦发言稿，希望对大家有所帮助。就让我从参加的活动说起吧。前年四月，我有幸听了一位自山东的语文老师的一堂...
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![用真情拨动心灵的弦论文]( "用真情拨动心灵的弦论文")
- 摘要：初中作文教学应该激发学生的主体性，让学生在作文中主动表现自己，把自己的生活与情感真诚地倾诉在作文之中，通过教师有的放矢的批改，把“做人”与“作文”贯通和统一起来，以适应自身生存、享受和主动发展的需要，并反过来提高自己“做人”质量。本文结合作文批改实践，探讨了“...
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