![探究滑动摩擦力的大小 教案]( "探究滑动摩擦力的大小 教案")
- 探究滑动摩擦力的大小教案1、目标：知识与技能⑴知道一个物体在另一个物体表面上滑动和滚动时，都会产生摩擦。⑵知道影响滑动摩擦力大小的因素。知道增大和减小摩擦的方法，了解摩擦在现实生活中的应用。过程与方法⑶通过观察和实验，感知摩擦的存在。⑷经历探究“影响滑动摩擦...
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![《摩擦力》优秀教案]( "《摩擦力》优秀教案")
- （一）教学目的1．理解滑动摩擦，知道滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关．2．理解摩擦力的应用，知道增大有益摩擦和减小有害摩擦的方法．（二）教具弹簧秤、木块、木板、重物、毛巾、轴承．（三）教学过程一、复习提问1．什么是力？力有哪些效果？2．物体在平衡力的作用下运动状态如何？3．二力平衡的条件是什么？...
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![《摩擦力》物理教案]( "《摩擦力》物理教案")
- 【设计理念】1．在摩擦力的定义中，“相对运动”是学习的一个难点，本节课通过两次海绵实验（木板不动，水平推动海棉；海棉不动，水平抽动木板）解决了这个问题。2．摩擦力大小的影响因素，如果让学生无目的猜想，可能会出现很多答案，如接触面的粗糙程度；接触面的大小；运动的速度；接触面之间的压力...
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![摩擦力大班教案]( "摩擦力大班教案")
- 作为一位无私奉献的人民教师，可能需要进行教案编写工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么你有了解过教案吗？以下是小编整理的摩擦力大班教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。摩擦力大班教案1活动的构思：摩擦力在我们的生活中经常遇到，如：孩子...
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![静摩擦力和滑动摩擦力的大小]( "静摩擦力和滑动摩擦力的大小")
- 静摩擦力产生条件1、接接触且挤压（即相互间有弹力）；2、触面粗糙；3、相对运动趋势。4、物体相对静止。摩擦力方向总是与相对运动趋势方向相反，可用平衡法来判断。可以是阻力，也可以是动力，运动物体也可以受静摩擦力。判断方法①假设法：首先假设两物体接触面光滑，这时若两物体不发生...
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![《滑动摩擦力》的教学反思]( "《滑动摩擦力》的教学反思")
- 《滑动摩擦力》这节课安排为实验探究。滑动摩擦力与生活联系非常紧密，生活中到处都存在摩擦力，同学们对摩擦力已经有了一些感性认识和，所以，根据教材安排，在介绍滑动摩擦力的概念后就直接进入实验探究过程。通过实验时的观察和分析，得出滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗...
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- 滑动摩擦力的大小与方向①接触面粗糙程度相同的情况下，滑动摩擦力的`大小f跟正压力成正比：f=μN（μ为动摩擦因数）；②物体所受压力相同情况下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；③滑动摩擦力的大小比最大静摩擦力fmax略小。通常的计算中可以认为最大静摩擦力等于滑动摩擦力。...
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![科学探究：摩擦力教学设计]( "科学探究：摩擦力教学设计")
- 科学探究：摩擦力【教学目标】一、知识与技能1．通过实验探究，知道滑动摩擦力的大小与哪些因素有关。2．理解摩擦力的应用，知道增大有益摩擦和减小有害摩擦的方法。二、过程与方法1．通过观察和实验，感知摩擦力的存在。2．通过实验，探究滑动摩擦力的大小跟物体表面受到的压力和接触面的...
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![《摩擦力》的教案]( "《摩擦力》的教案")
- 详细介绍：（一）教学目的1．理解滑动摩擦，知道滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关．2．理解摩擦力的应用，知道增大有益摩擦和减小有害摩擦的方法．（二）教具弹簧秤、木块、木板、重物、毛巾、轴承．（三）教学过程一、复习提问1．什么是力？力有哪些效果？2．物体在平衡力的作用下运动状态如何？3．二力平衡的条...
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![研究摩擦力说课稿]( "研究摩擦力说课稿")
- 1．说教材“研究摩擦力”是粤教版高一物理第三章“研究物体间的相互作用”第二节的内容，是本章的重点内容之一；本章讲述力的基本知识，它是整个高中物理的垫基石，所以本章知识教学的好坏关系到高中物理教学的成败，因此本章的教学尤其重要。本节内容放在学习了弹力之后，降低了学习...
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![高中物理教案《滑动摩擦力》]( "高中物理教案《滑动摩擦力》")
- 教学目标【知识与能力】探究得出滑动摩擦力产生的条件和影响滑动摩擦力大小的因素以及计算公式。【过程与方法】通过观察，了解滑动摩擦力的存在，实验探究产生滑动摩擦力的条件以及影响其大小的因素，提高实验技能和探索能力。【情感、态度和价值观】学生能提高实事求是的科学...
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- 滑动摩擦力当两物体产生相对滑动（或有相对滑动趋势）时，则在接触间将产生阻碍物体滑动的力，这种力称为滑动摩擦力，简称摩擦力。摩擦力作用在物体的接触面上，其方向与滑动的方向（或相对滑动趋势的方向）相反。按接触面之间是否有相对运动存在，滑动摩擦力可分为静滑动摩擦力和动滑动摩...
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![科学活动摩擦力教案]( "科学活动摩擦力教案")
- 摩擦力是大自然最为正常，常见的力量。下面是小编为大家推荐科学活动摩擦力教案的内容，希望能够帮助到你，欢迎大家的阅读参考。科学活动摩擦力教案例1活动意图：5—6岁的孩子已开始能从内在的隐蔽的原因来理解各种现象的产生并感兴趣，摸一摸、玩一玩是他们最渴望做的事情，学前后...
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![摩擦力的教案]( "摩擦力的教案")
- 摩擦力的教案提问：是什么原因使筷子能将米甚至杯子都提起来呢？知道摩擦力是什么？设问：同学们，桌上有一个装有满米的玻璃杯，还有一只筷子，你能用筷子将杯子离开桌面吗？老师播放：筷子提米的实验。提问：是什么原因使筷子能将米甚至杯子都提起来呢？1．设问：摩擦力是什么？在什么情况下会产生...
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![大班科学教案摩擦力]( "大班科学教案摩擦力")
- 作为一名教学工作者，时常需要用到教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编为大家整理的大班科学教案摩擦力，欢迎大家分享。活动意图：5—6岁的孩子已开始能从内在的隐蔽的原因来理解各种现象的产生并...
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![大班科学摩擦力教案]( "大班科学摩擦力教案")
- 作为一位优秀的人民教师，时常需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。我们该怎么去写教案呢？下面是小编为大家收集的大班科学摩擦力教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。大班科学摩擦力教案1活动目标1、体的摩擦力，表面越粗糙，摩擦力就...
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![大班摩擦力科学教案]( "大班摩擦力科学教案")
- 活动的构思：摩擦力在我们的生活中经常遇到，如：孩子穿得运动鞋，鞋底就应用了摩擦力的原理;下雨天，教室内铺一些地垫就能防滑。这些现象都是摩擦力的原理，这些现象幼儿经常看见的，但幼儿还是不知道为什么会这样。主要是孩子不懂摩擦力的原理，因此想在活动中通过小游戏来引出摩擦力，...
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![《滑动摩擦力》教学反思范文]( "《滑动摩擦力》教学反思范文")
- 本堂课是一堂设有探究实验的新课，学生对探究的对象——摩擦力并不陌生，能举出很多生活中的例子，但他们对探究的内容——滑动摩擦力与什么因素有关的认识还停留在一个仅只有一定猜想的层面上，并没有很深的了解，这样的情况对课堂教学来说，具有很大的促进作用。学生有了一定浅层面...
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![高中物理《滑动摩擦力》教案]( "高中物理《滑动摩擦力》教案")
- 一、教学目标(1)知识与技能：探究得出滑动摩擦力产生的条件和影响滑动摩擦力大小的因素以及计算公式。(2)过程与方法：通过观察，了解滑动摩擦力的存在，实验探究产生滑动摩擦力的条件以及影响其大小的'因素，提高实验技能和探索能力。(3)情感态度价值观：学生能提高实事求是的科学...
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![《滑动摩擦力》说课稿范文]( "《滑动摩擦力》说课稿范文")
- 作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要用到说课稿来辅助教学，说课稿有助于学生理解并掌握系统的知识。怎样写说课稿才更能起到其作用呢？下面是小编整理的《滑动摩擦力》说课稿范文，希望能够帮助到大家。《滑动摩擦力》说课稿1一、说教材摩擦力是高中力学重要的性质力之一，正...
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![摩擦力的教学教案]( "摩擦力的教学教案")
- 一、教材分析本课是浙教版《科学》七年级下册第2章第6节"摩擦力",在学生认识"力""弹力"和"重力"的基础上，再认识摩擦力。《义务教育物理课程标准》中提出要"列举常见的力，如重力、弹力、摩擦力，并说明其意义",因此教材呈现很多实例，试图从摩擦力的产生和摩擦力的方向、作用点...
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![《探究摩擦力的大小与什么有关》初中物理教案]( "《探究摩擦力的大小与什么有关》初中物理教案")
- 教学课题第四节探究滑动摩擦力的大小与什么有关教学目标1.知识与技能：（1）知道滑动摩擦、滚动摩擦、静摩擦现象．（2）知道影响滑动摩擦力大小的因素．（3）能举例说出增大有益摩擦和减小有害摩擦的方法．2.过程与方法：（1）通过与实际的联系，了解摩擦现象存在普遍性，并培养学生初步的提出问题能力...
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![《摩擦力》教案设计]( "《摩擦力》教案设计")
- 对于摩擦现象，学生们有丰富的感性认识，因此，教材先通过分析一些实例使学生认识摩擦力的存在，再通过探究实验了解摩擦力的大小和什么因素有关，进而理解增大摩擦和减小摩擦的方法，然后应用在实际生活中，体现了“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念，滑动摩擦力的定义是本节课的难...
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- 滑动摩擦力大小与方向大小①接触面粗糙程度相同的情况下，滑动摩擦力的大小f跟正压力成正比：f=μN（μ为动摩擦因数）②物体所受压力相同情况下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大③滑动摩擦力的大小比最大静摩擦力fmax略小。通常的.计算中可以认为最大静摩擦力等于滑动摩擦力。注：一定...
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![《滑动摩擦力》说课稿]( "《滑动摩擦力》说课稿")
- 一、说教材摩擦力是高中力学重要的性质力之一，正确认识摩擦力有助于后面的受力分析、牛顿运动定律及动能定理等知识的学习，而且摩擦力在生活中有着广泛的应用。本节内容是在初中摩擦力知识基础上的延伸和拓展，也是本章教学的重点和难点。由于摩擦力的不可观察性，在许多情形下...
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