![小学自然《大自然的肌肤》优秀教案设计]( "小学自然《大自然的肌肤》优秀教案设计")
- 教材：自编教材适用年级：2-3年级课时安排：一课时大自然的肌肤教学目标：体验与发现：欣赏体验肌理的感觉大自然的肌肤。实践与创造：运用各种材质及方法表现肌理。大自然的肌肤欣赏与评议：结合实际美化生活。教学准备：教师各组配置材料、工具（若干）学生自备——剪刀、双面胶、油画棒。...
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![自然之道优秀教学设计]( "自然之道优秀教学设计")
- 作为一位杰出的老师，通常会被要求编写教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那么优秀的教学设计是什么样的呢？下面是小编收集整理的自然之道优秀教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。自然之道优秀教学设计1通过学习《自然之道》，了解课文告诉我们的道...
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![《大自然的启示》的优秀教学设计]( "《大自然的启示》的优秀教学设计")
- 《大自然的启示》的优秀教学设计教学目标1．认识8个生字。2．朗读课文，把握每篇课文的主要内容，认识到大自然能给人类以警示和启发，激发阅读仿生学等科普读物的兴趣。教学过程一、前文迁引，导入新课1．走进第三单元，我们走进了神奇的大自然。同学们回忆一下，通过前面课文的学习：《自然...
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![《大自然的启示》优秀教学设计]( "《大自然的启示》优秀教学设计")
- 【教学构想】这是一篇托物言志，借景抒情的，寓意深刻的散文，作者抓住大自然中的细小的事情，展开丰富联想，描绘了一些细腻、别致的感受，获得了一些深刻而富有哲理的启示。全文将对自然的观察与人生的感悟结合起来，巧妙而别致。以描写自然中涌现着无穷生命力开头，以揭示人生中孕育着...
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![《大自然的语言》优秀教学设计]( "《大自然的语言》优秀教学设计")
- 教学目标1．学会本课的2个生字，能据词读准多音字“假”的读音。2．能把反问句改写成陈述句。3．尝试背诵第2~6节。4．能用阅读儿童科普文章的方法阅读课文，了解大自然的语言所介绍的科学知识，培养爱大自然爱科学的兴趣。教学重点与难点教学重点：背诵课文，能把反问句改写成陈述句。教学...
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![《大自然的语言》的优秀教学设计]( "《大自然的语言》的优秀教学设计")
- 《大自然的语言》的优秀教学设计教学设想这是一篇介绍物候知识的说明文。生动地有条理地说明事物，准确、、生动、简洁的说明语言是本文的学习重点。本文运用举例子的方法来说明事物，其作用何在，以及所举事例能否用别的例子代替，这是学习的难点。说明文的教学要体现文体特点，在...
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![《大自然的语言》教案教学设计]( "《大自然的语言》教案教学设计")
- 教学设想这是一篇介绍物候知识的说明文。生动地有条理地说明事物，准确、、生动、简洁的说明语言是本文的学习重点。本文运用举例子的方法来说明事物，其作用何在，以及所举事例能否用别的例子代替，这是学习的难点。说明文的教学要体现文体特点，在教学本文时应引导学生了解本文说...
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![《感受大自然》教案设计]( "《感受大自然》教案设计")
- 导学目标知识目标：①感受大自然之美；②鉴赏大自然美的方法；③环境问题的涵义及危害。能力目标：①培养鉴赏自然风景的能力；②增强对人与自然不和谐之音的认识；③提高关爱自然，保护环境的能力。情感态度和价值观目标：①感受大自然之美，增进亲近大自然、爱护大自然的情感；②树立正确的...
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![大自然的教学设计]( "大自然的教学设计")
- 大自然的教学设计教学目标：1、理解这里的文字指的是知识。2、有感情地朗读课文，激发学生观察、了解、探索大自然的思想感情。教学重点：理解课文内容，知道大自然中充满各种知识，激发学生观察、了解、探索大自然的思想感情。教学难点：理解重点句子在文中的作用。教学时间：第二课时...
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![大自然的肌肤，旷野作文]( "大自然的肌肤，旷野作文")
- “皮之不存，毛将焉附？！”文中最后写道。这篇文章的主题、中心难道不是这个吗？旷野和城市之间不就是这样？人们破坏、占领了旷野，在那儿随处建造楼房。一座座高楼大厦立起以后，就形成了一个宏伟的城市，可是人们却忽略了旷野。有没有想过，这所城市脚下踩的是旷野啊！旷野是大自然的肌肤...
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![《大自然的语言》优秀教案设计]( "《大自然的语言》优秀教案设计")
- 教学目标：1、知识与能力理解文中“文字”的比喻含义。了解全文的说明结构，准确清楚地把握大自然中有哪些种类的“文字”。掌握本文所采用的说明方法及其作用。2、情感态度价值观树立人类与自然必须和谐相处才能良性发展的观点，激发学生热爱自然进而认识和了解自然的热情。过...
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![大自然的语言优秀教学设计]( "大自然的语言优秀教学设计")
- 教学要求1．学会9个生字和11个词语，认识6个字。2．能正确流利地朗读课文。通过读课文知道课文中指的是什么，从而了解一些自然现象，初步感受大自然的奇妙，激发学生热爱大自然的兴趣。教学重点难点重点：指导朗读课文，从读中知道课文中指的是什么；指导识字、学词。难点：学生对有些自然现...
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![自然之道优秀教案设计]( "自然之道优秀教案设计")
- 自然之道优秀教案设计【教材分析】《自然之道》是人教版四年级下册第三组中的一篇课文。课文按照事情发展的顺序，讲述了一个发人深省的故事：一群旅游者出于同情心，从食肉鸟口中救下一只幼龟，却使龟巢里的幼龟得到错误信息倾巢而出，导致成百上千的幼龟受到伤害。揭示了自然之道...
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![《大自然的语言》优秀课堂教学设计]( "《大自然的语言》优秀课堂教学设计")
- 《大自然的语言》优秀课堂教学设计教学要点：１、学会本课的３个生字、理解“准是、编队”等词语。能把反问句改成陈述句。２、能用读儿童科普文章的方法读懂课文，培养爱大自然爱科学的兴趣。３、初步背诵二、五小节，仿写诗句。教学过程：一、谈话引入，揭示课题。１、读题。２、出示课件，整体...
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- 教学三维目标1.品味语言，感悟文理；2.学习文法，拓展提高；（细致观察，细腻描写，托物言志）3.培养态度，汲取智慧。教学重难点品位语言，感悟文理教学过程导读激情--美读感知--研读品析--写读拓展一、导读激情1.播放配乐自然风光集锦，配画外音，激发学生对自然的热爱，引发联想。（画外音：神奇的大...
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- 课题：《大自然的秘密》《大自然的秘密》教学设计教学目标：1、了解大自然的秘密，激发学生热爱大自然，爱护动物的情感。2、理解人是万物之灵。然而，当人自作聪明时，一切都可能走向反面的含义。3、学习读书的方法。4、积累踯躅、伫立、颓丧、寂然、突兀、等词语的意思。5、有感情...
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![《自然之道》优秀的教学设计]( "《自然之道》优秀的教学设计")
- 学习目标1、认识7个生字，会写14个生字，正确读写旅游、侦察、愚蠢、争先恐后、若无其事等词语。2、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会文章表达的思想情感，从中受到做事要遵循自然规律的教育。3、丰富见闻，激发探究大自然对人类启示的兴趣。第一课时阅读单元导读，引入新课1、指...
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![《大自然的语言》优秀教学设计模板]( "《大自然的语言》优秀教学设计模板")
- 作为一名老师，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？以下是小编为大家整理的《大自然的语言》优秀教学设计模板，仅供参考，希...
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![优秀的自然之道教学设计]( "优秀的自然之道教学设计")
- 一、听写导入，引发阅读期待。师：同学们，听老师的提示我们来默写几个词语，请两个同学上黑板默写。（1）争着向前，惟恐落后，形容十分积极。（争先恐后）（2）像游鱼那样一个接一个地出去。（鱼贯而出）（3）我们的做法十分愚蠢，好心反而办坏事。（愚不可及）（4）形容呼吸急促的样子。（气喘吁吁）（5）一个劲地责怪自...
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![《自然之道》优秀教学设计]( "《自然之道》优秀教学设计")
- 《自然之道》优秀教学设计一、教材分析人教版四年级下册第三单元以“大自然的启示”为专题，而《自然之道》是本单元的第一篇主体课文。课文讲述了作者一行人到加拉巴哥岛旅游，看到一只幼龟把头探出巢穴，被嘲鸫啄咬时，不顾向导劝阻，让其把幼龟抱向大海。后来，成群的幼龟得到外面...
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![课文《大自然的启示》优秀教学设计]( "课文《大自然的启示》优秀教学设计")
- 课文《大自然的启示》优秀教学设计教学目标：1．认识8个生字2．朗读课文，把握文章主要内容，认识到大自然能给人以警示和启发，学习用联系的眼光认识自然界。3．激发阅读仿生学书籍和探索大自然奥秘的兴趣。教学重点：把握主要内容教学难点：学习用联系的眼光认识自然界教学准备：生字卡，搜集...
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![《大自然的语言》的优秀教案设计范文]( "《大自然的语言》的优秀教案设计范文")
- 一、导入。师出示：黄叶纷纷落下的图片，请学生观察，思考看到这张图片，你想到了什么？生：秋天到了师：是的秋天到了，大自然用它自己的语言告诉我们秋天到了。这节课我们来学习《大自然的语言》。师：现在老师要考考大家的记忆力，老师范读课文，学生倾听。谁记得这首诗描绘了几种大自然的语...
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![《您好大自然》教案教学设计]( "《您好大自然》教案教学设计")
- 1.感受乐曲《溪边景色》所表现的自然景色，能听辨出表现潺潺的流水声的弦乐器音色。2.能用欢快、风趣的情绪演唱歌曲《铃儿响叮当》，并能用声势为歌曲伴奏。选择合唱曲《铃儿响叮当的变迁》其中一段，编创动作进行表演。3.能用轻快、活泼而富有弹性的声音演唱歌曲《田野在召唤...
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![大自然的文字优秀教案设计]( "大自然的文字优秀教案设计")
- 一、谈话导入：今天我们一起学习前苏联自然科学家、科普作家伊林的《大自然的文字》。（板书）二、初步感知1、读了这个课题你有什么疑问吗？（大自然的文字有哪些，为什么他们会称为大自然的文字的）2、非常好，学贵有疑！那么就让我们带着这个疑问，快速地读课文，这是写在哪本书上的文字？这种...
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![小学语文《大自然的语言》优秀教学设计]( "小学语文《大自然的语言》优秀教学设计")
- 小学语文《大自然的语言》优秀教学设计教学目标：1、学会本课的3个生字，掌握五种大自然的语言；2、把反问句改为陈述句，有感情地朗读课文，初步培养收集资料和处理资料的能力；3、激发学生爱科学、爱自然的情感。教学重点：读中积累诗歌的语感。教学难点：通过“准是”“反问句”来体会...
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文书都
