![我装扮的咚咚喹三年级作文]( "我装扮的咚咚喹三年级作文")
- 星期五，老师布置了一道特殊的家庭作业——给咚咚喹化化妆。欣喜若狂的抑制不住内心的兴奋，从老师那里讨来宝藏般珍贵的咚咚喹，回到家里，忘记了看电视，不想吃饭，一直思考着该怎么装饰咚咚喹：把咚咚喹贴上“翅膀”？把咚咚喹画成唱戏的“大花脸”？还是把咚咚喹系上五彩的`丝巾？怎么才...
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![心跳咚咚咚说课稿]( "心跳咚咚咚说课稿")
- 在教学目标上，主要让幼儿感知三拍节奏规律的前提下，运动言语、肢体动作表现心跳运动，通过活动及讲解使幼儿懂得保护心脏的重要意义，为了顺利完成这一系列活动，我将准备一张贴有心型图片的节奏图和心脏模型，并通过观察法、讲述法的教学方法，使幼儿能充分地运用感知觉来积极主动地...
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![咚咚喹,令我神往三年级作文]( "咚咚喹,令我神往三年级作文")
- 翻过大山，再走过一条条小路，趟过几条小河，在我爸爸的带领下，我和张恩树终于来到了田彩和奶奶家。田彩和何许人也？她是咚咚喹省级非物质文化传承人。看，她用左、右手各执一根亲手制作的咚咚喹，用嘴唇衔住两根乐管的舌簧，均匀吐气，一双手指灵巧的控制节奏，运行旋律，其娴熟的演奏技艺，真...
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![《咚咚咚,谁在家》教案]( "《咚咚咚,谁在家》教案")
- 【活动设计】《咚咚咚，谁在家》是一个很有趣的翻翻书，结合图画，经过观察理解单页单幅图画书，使幼儿能把内部言语转化为外部言语，再转换成语言表述能力，这十分符合小班幼儿的视觉和认知发展特点。【活动目标】1、注意地倾听老师讲故事，并观察画面中的变化，猜想谁在家？2、初步理解故...
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![《咚咚锵》教案]( "《咚咚锵》教案")
- 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么应当如何写教案呢？以下是小编为大家收集的《咚咚锵》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《咚咚锵》教案1一、活动目标1、感知小鼓和小锣敲出的...
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![我的小鼓响咚咚教案]( "我的小鼓响咚咚教案")
- 作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常需要准备教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。教案应该怎么写呢？下面是小编收集整理的我的小鼓响咚咚教案，希望能够帮助到大家。活动内容：歌曲《我的小鼓响咚咚》教学目标：1、通过欣赏理解儿歌内容，让幼儿体验关心他人的.情感。2...
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![咚咚咚的腰鼓小学作文]( "咚咚咚的腰鼓小学作文")
- 我国的传统文化有很多，比如说：毛笔字、中国结、鞋垫、陶瓷、剪纸、赛龙舟、戏剧、国画……今天我给大家说一个我了解的传统文化----打腰鼓。传统文化来到我们学校了！二年级的时候，我们学校组织同学们学打腰鼓，腰鼓一发下来，我就发现：腰鼓是椭圆形的像一个快要生孩子的妇女的身子...
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![音乐咚咚啪教案]( "音乐咚咚啪教案")
- 作为一位兢兢业业的人民教师，总归要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么应当如何写教案呢？下面是小编整理的音乐咚咚啪教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。音乐咚咚啪教案1目标：感受音乐的节奏，能在唱到"咚咚啪"时做出相应的动作。内容：音乐游戏--咚咚啪重...
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![小狗-咚咚]( "小狗-咚咚")
- 我家有一只小狗，叫咚咚，它有一双黑钻石般的眼睛，披着一件雪白的绒毛大衣，有一只黑葡萄似的灵敏的鼻子，一口锋利的'牙齿，走起路来大摇大摆的，样子十分可爱，忍不住想和它来个拥抱。咚咚很有礼貌。我早晨上学时，它总是跟在我的身后，一直送到大门口才恋恋不舍的离开，每当我放学回来时，它...
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![《小鼓响咚咚》教案]( "《小鼓响咚咚》教案")
- 《小鼓响咚咚》教案一、教学目标：1、通过介绍鼓的家族，能以看、听、摸得形式了解打击乐器鼓，并感受鼓的不同的音色。2、通过学唱歌曲，能感受歌曲不同的情绪和力度变化。二、教学重点：1.指导学生用活泼,亲切,风趣的情绪演唱歌曲《小鼓响咚咚》,并且提高学生对音乐中强弱变化的...
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![大班整合教案：心跳“咚咚咚”]( "大班整合教案：心跳“咚咚咚”")
- 作为一名教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编为大家收集的大班整合教案：心跳“咚咚咚”，仅供参考，大家一起来看看吧。一、活动目标：1、感受心脏的跳动，并能以言语或肢体动作等方式...
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![小鼓响咚咚的教案]( "小鼓响咚咚的教案")
- 小鼓响咚咚的教案【活动来源】鼓，是中国常见的打击乐器，构造简单，品种繁多，深受中国人民的喜爱。叮叮咚咚的拨浪鼓，晃啷晃啷的铃鼓，圆圆肚子的小红鼓，此类乐器更因其外形可爱、声音悦耳、节律感强等特点而深受幼儿的喜爱。童谣《我的小鼓响咚咚》作品原型是歌曲《我的小鼓响咚咚...
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![我的咚咚喹创新行动三年级作文]( "我的咚咚喹创新行动三年级作文")
- 咚咚喹都是用竹子做得，可我为什么不可以突破条条框框的思维能力，用笔筒也做一个能吹的咚咚喹呢？我把这个想法告诉了好朋友田媛媛，没想到她和我的想法不谋而合。找来笔筒、小刀，像竹子材料那样削出一个一个的小眼来，可进行得并不顺利，在细小的还没有完全木质化的竹子上削孔很容易...
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![大班主题心跳咚咚咚教案]( "大班主题心跳咚咚咚教案")
- 作为一名默默奉献的教育工作者，时常要开展教案准备工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。来参考自己需要的教案吧！以下是小编整理的大班主题心跳咚咚咚教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。一、活动目标：1、感受心脏的跳动，并能以言语或肢体动作等方式来表示心跳和心脏...
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![《咚咚咚》小班语言教案]( "《咚咚咚》小班语言教案")
- 《咚咚咚》小班语言教案活动目标：1、在故事情境中学习小动物不同的打鼓方法，感受其中的乐趣。2、不怕打雷，激发幼儿勇敢精神。3、阅读故事，能细致的观察画面，大胆的表述对故事的理解。4、萌发对文学作品的'兴趣。活动准备：多媒体课件、鼓、鼓棒，动物头饰活动重点：不同的打鼓方法...
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![制作咚咚喹三年级作文500字]( "制作咚咚喹三年级作文500字")
- 我是土家族孩子，制作咚咚喹可是我的拿手好活。做咚咚喹的材料遍地都是，那就是房前屋后山边上的竹子。山竹、圆包竹、毛竹可以做咚咚喹，但音质一般不太好，例如节子稍长的圆包竹做的咚咚喹吹出来的音有点像吹巴乌，空心较小的山竹吹出来的音不如水竹那般响亮清脆。当然兰竹那样的...
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![小鼓响咚咚教案]( "小鼓响咚咚教案")
- 教学内容：1、歌曲：小鼓响咚咚2、读谱知识do3、综合训练4、欣赏：一根竹竿容易弯教学目标：1、指导学生以亲切、活泼、风趣的情绪演唱歌曲《小鼓响咚咚》。教育学生要懂得关心别人。2、认识高音谱表第四间的do，唱准其音高。能快速、准确的排列出以学过的各音的高低顺序。3、培养...
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![《叮叮咚咚》教案]( "《叮叮咚咚》教案")
- 在教学工作者开展教学活动前，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的《叮叮咚咚》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。《叮叮咚咚》教案1【设计意图】一次饭吃好...
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![咚咚杯三年级记叙文]( "咚咚杯三年级记叙文")
- 爸爸说，他小时候发明了一种玩具，叫“咚咚杯”。听说做法很简单，而且材料都是我们生活中随意就可以拿到的，我想试着做一做。想做咚咚杯，必须先找一个一次性纸杯，一颗纽扣和两段细绳子，就可以开始啦！首先，在杯底下面和杯身中间的两边分别扎上两只“小眼睛”，然后，在一段绳子上面穿上一...
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![队鼓咚咚三年级作文]( "队鼓咚咚三年级作文")
- 无论在何时何地，队鼓咚咚的声音都在耳畔回响。队鼓声中，大哥哥大姐姐们给我戴上了鲜艳的红领巾；队鼓声中，我在队旗下宣言；队鼓声中，我们尽情的活动、游戏……队鼓咚咚，我们一起出发，参加雏鹰争章活动。我制订了争章计划，学习章、阅读章、友谊章、安全章……一枚枚奖章多揽入我的争...
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![《咚咚咚是谁呀》评课稿]( "《咚咚咚是谁呀》评课稿")
- 春雨的力量在于润物细无声，溪流的力量在于细水长流。林莘老师的这堂课——《咚咚咚是谁呀》我看了好几遍，看完第一遍的时候，我心中很是好奇，为什么这堂课会这么安静，一堂好课，尤其是公开课，不应该是学生教师的情绪充分调动起来，高潮迭起吗?后来我接着再看了几遍，才发现自己想法的...
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![大班公开课说课稿——心跳咚咚咚]( "大班公开课说课稿——心跳咚咚咚")
- 作为一位杰出的教职工，总归要编写说课稿，编写说课稿助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么说课稿应该怎么写才合适呢？下面是小编整理的大班公开课说课稿——心跳咚咚咚，仅供参考，希望能够帮助到大家。为了更好地完成我园扶助园的教学帮扶工作，我们一行六人利用半天的时间实地...
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![咚咚呛教案]( "咚咚呛教案")
- 教学目的：1.使学生在探索打击乐器的过程产生浓厚兴趣并能进行模仿演奏。2.能够用打击乐器和其他音源模仿自然界的风声，雨声和雷声。3.在表现风雨雷电股市的创编活动中，能与同学合作表演，并从中体验到创编的乐趣。教学重点：引导学生用人声，打击乐器和其他音源模仿风声，雨声和雷声...
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![艺术大鼓咚咚咚教案]( "艺术大鼓咚咚咚教案")
- 教学目的：1.使学生在探索打击乐器的过程产生浓厚兴趣并能进行模仿演奏。2.能够用打击乐器和其他音源模仿自然界的风声，雨声和雷声。3.在表现风雨雷电股市的创编活动中，能与同学合作表演，并从中体验到创编的乐趣。教学重点：引导学生用人声，打击乐器和其他音源模仿风声，雨声和雷声...
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![大班公开课《心跳咚咚咚》说课稿]( "大班公开课《心跳咚咚咚》说课稿")
- 在教学目标上，主要让幼儿感知三拍节奏规律的前提下，运动言语、肢体动作表现心跳运动，通过活动及讲解使幼儿懂得保护心脏的重要意义，为了顺利完成这一系列活动，我将准备一张贴有心型图片的节奏图和心脏模型，并通过观察法、讲述法的教学方法，使幼儿能充分地运用感知觉来积极主动地...
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