![燕子 教学教案设计(苏教版四年级下册)]( "燕子 教学教案设计(苏教版四年级下册)")
- 教材分析：这是一篇散文。课文描写了燕子的外形特点和它在烂漫无比的春天从南方赶来，在天空中、湖面上飞行，在电线上休息的情景。语言清新明快，描写准确生动，燕子活泼可爱的外形特点、追赶春天的候鸟习性、轻快灵活的飞行姿态、文静优雅的休息场面，都一一跃然纸上，动静结合、有声...
- 11118
![《海燕》 教案教学设计(人教版八年级下册)]( "《海燕》 教案教学设计(人教版八年级下册)")
- 马金龙【教学目标】一、知识与能力：1、整体感知课文。理解象征、烘托、对比手法在课文中的运用。2、诵读过程中，引导学生有创意的阅读，把握散文诗的优美意境，让学生生成阅读鉴赏能力。3、品味文章用词的准确性，积极发展学生的形象思维，尊重学生的富有个性化的独特体验，把握“海...
- 9713
- 一、教学目的1、引导学生以自主、合作、探究的方式学习课文，初步了解作者及课文的写作背景，整体感知课文。2、理解象征、烘托、对比手法在课文中的运用。3、品味语言、体会作品表达的思想感情，培养学生勇敢、顽强、乐观、自信的品质，培养积极的情感态度。二、导入1、（划书上）《...
- 17666
![《窗》 教案教学设计(苏教版八年级下册)]( "《窗》 教案教学设计(苏教版八年级下册)")
- 一、教材分析：小说是四大文体（诗歌、散文、小说、戏剧）中比较常见的一种，小说的学习不同于其他文体的学习，它需要调动学生多方面的互动因素，共同完成对小说中心思想（主题）的理解。《窗》在篇幅上属于小小说，而且故事情节广为流传，学生一读便懂；它是本单元讲读课文最后一篇，因此学习的...
- 6832
![苏教版燕子教案设计]( "苏教版燕子教案设计")
- 一、教学目标：1、通过课文中优美词句的理解，感受燕子的美，春光的美，体会春天给人们带来的愉快的心情和蓬勃向上的力量。2、学会本课9个生字；理解“俊俏、吹拂、舒展、光彩夺目、百花争艳、波光粼粼”等词语。3、能正确理解课文中的长句子，并初步掌握读懂长句子的基本方法。能用...
- 25864
![苏教版《燕子》教案设计]( "苏教版《燕子》教案设计")
- 一、教学目标：1、通过课文中优美词句的理解，感受燕子的美，春光的美，体会春天给人们带来的愉快的心情和蓬勃向上的力量。2、学会本课9个生字；理解俊俏、吹拂、舒展、光彩夺目、百花争艳、波光粼粼等词语。3、能正确理解课文中的长句子，并初步掌握读懂长句子的基本方法。能用增添...
- 5284
![《珍珠鸟》 教案教学设计(苏教版四年级下册)]( "《珍珠鸟》 教案教学设计(苏教版四年级下册)")
- 一激趣导入(师)：上节课我们认识了一对可爱的鸟，它们有一个好听的名字，叫珍珠鸟。（学生齐读课题）(师)：作者为这对可爱的珍珠鸟精心设计了这个舒适而又温暖的巢，（屏幕出示舒适而又温暖的巢。）老师要告诉大家一个好消息，三个月后，这对珍珠鸟有了他们的雏儿！听，你听到什么了？（播放鸟叫）(生)：尖...
- 20286
![苏教版燕子教学设计]( "苏教版燕子教学设计")
- 苏教版燕子教学设计教学目标：1、能正确理解课文中的长句子，并初步掌握读懂长句子的基本方法。能用“增添、”“偶尔”造句。2、学会本课11个生字；理解“俊俏、吹拂、舒展、光彩夺目、百花争艳、波光粼粼”等词语。3、能有感情地朗读课文，会背诵课文第4自然段。4、通过课文中...
- 18297
![苏教版燕子设计四的教学设计]( "苏教版燕子设计四的教学设计")
- 苏教版燕子设计四的教学设计一、教学目标1、学会课文中的生字新词；2、正确理解课文中的长句子，初步掌握读懂长句子的基本方法，体会祖国的语言美；3、能有感情地朗读课文，背诵课文第四自然段；4、通过对课文中优美词句的理解，感受燕子的可爱，春光的美丽，体会春天给人们带来的愉悦心情...
- 33871
- 所谓评课，顾名思义，即评价课堂教学。是在听课活动结束之后的教学延伸。以下是小编收集整理的四年级下册《燕子》评课稿，希望对大家有所帮助。四年级下册《燕子》评课稿篇1语文教学的实质就是两件事：第一，“教什么”，即教学内容的把握和处理；第二，“怎么教”，即教学方法的选择和运...
- 19149
![苏教版四年级下册《燕子》教学设计]( "苏教版四年级下册《燕子》教学设计")
- 一、教学目标1、学会课文中的生字新词；2、正确理解课文中的长句子，初步掌握读懂长句子的基本方法，体会祖国的语言美；3、能有感情地朗读课文，背诵课文第四自然段；4、通过对课文中优美词句的理解，感受燕子的可爱，春光的美丽，体会春天给人们带来的愉悦心情和蓬勃向上的力量。5、初步...
- 24131
![窗 教案教学设计(苏教版八年级下册)]( "窗 教案教学设计(苏教版八年级下册)")
- 教学目标：1．理解人性的美与丑，领悟小说蕴含的人生哲理。2．通过人物形象的对比，领会小说精巧的构思。3．品味精炼、含蓄的语言。教学重难点：重点：目标1、2难点：目标3教学过程：课前学习：找出课文中所有的成语，借助工具书初步弄清这些成语的意思。一、新课导入1、导语。佛说，心中有佛，眼里...
- 22358
![苏教版小学语文下册《鸟语》教学设计 (苏教版四年级下册)]( "苏教版小学语文下册《鸟语》教学设计 (苏教版四年级下册)")
- 15鸟语一、教材分析：《鸟语》是一篇充满童趣、耐人品味的好文章。课文以生活中生动真实的事例情真意切地表达了“我”倾听、揣摩鸟语的情景，字里行间都充满着作者对鸟儿的喜爱之情。文章写的是“我”在特定的生活环境中产生的独特感受.二、教学要求：1、正确、流利、有感情地...
- 9886
![苏教版四年级下册《燕子》教案]( "苏教版四年级下册《燕子》教案")
- 作为一位不辞辛劳的人民教师，就有可能用到教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么你有了解过教案吗？下面是小编帮大家整理的苏教版四年级下册《燕子》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。教学目的：1、正确、流利、有感情地朗读课文2、学会课文中的生字，并理解...
- 25164
![小学四年级下册燕子教案设计]( "小学四年级下册燕子教案设计")
- 第一课时一、导入新课１、教师念儿歌《春天多美好》：小燕子，真灵巧，拖着一把小剪刀。剪彩云，彩云飞，剪柳条，柳条摇。一幅图画剪好了，春天风光多美好。２、同学们，春天，活泼可爱的小燕子从南方飞来了，喜欢燕子吗？今天，我们一起学习《燕子》这篇课文。这篇文章是著名作家郑振铎写的，请打开书...
- 19844
- 《识字4》教学设计________________________________________时守礼教学设计：《识字4》在引导孩子明白四种偏旁部首的演变同时，联系自身生活体验，感受“晴空温暖晾晒”、“寒冷冻结冰雪”两组词语所传达的意境，做到读词语、想意境、悟感受，真正做到切己体察。借助多媒体感受“...
- 8091
![苏教版语文四年级下册《练习1》教学设计 (苏教版四年级下册)]( "苏教版语文四年级下册《练习1》教学设计 (苏教版四年级下册)")
- 练习1教材分析：本练习共安排无五个板块，包括处处留心、读读背背、写好钢笔字、口语交际和学写毛笔字。其中处处留心与口语交际是训练重点。设计理念：改变角色，读中练，写中练，演中练，玩中练，寓教于乐，事半功倍，真正发挥学生的主体性。教学要求：1、了解拟人的修辞手法，并初步学会运用。...
- 27626
![四年级下册《燕子》教学设计]( "四年级下册《燕子》教学设计")
- 四年级下册《燕子》教学设计目的要求1、感受燕子的活泼可爱和光彩夺目的春天的景色，培养学生热爱大自然的思想感情。2、学会按一定的顺序、抓住特点观察事物的方法。3、学会本科生字、新词，运用图文集合的方法，抓住重点词、句、段理解课文内容。4、有感情的朗读课文，背诵课文...
- 22090
- 学习目标1.反复诵读课文，感受雪之美和雪之魂。2.结合写作背景，感悟雪的寓意。3.多元解读作品，说出对《雪》的独特见解。一、导入：漫天飞舞的雪花，粉妆玉砌的世界对于身处江南的我们是可遇而不可求的，今天，就让我们跟随鲁迅先生的散文诗──《雪》,一同来感受两处风格迥异的雪的...
- 14213
![苏教版四年级下册《燕子》说课稿]( "苏教版四年级下册《燕子》说课稿")
- 作为一无名无私奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份说课稿，借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。那么什么样的说课稿才是好的呢？下面是小编收集整理的苏教版四年级下册《燕子》说课稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。一、解读教材：苏教版小学语文第八册第二...
- 13521
![苏教版八年级下册《海燕》教学设计]( "苏教版八年级下册《海燕》教学设计")
- 苏教版八年级下册《海燕》教学设计作为一名老师，总不可避免地需要编写教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。一份好的教学设计是什么样子的呢？以下是小编收集整理的《海燕》教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。一、教学目的1、引导学生以自主、合作、探究的方式...
- 7806
![苏教版四年级下册第三单元《习作4》教学设计 (苏教版四年级下册)]( "苏教版四年级下册第三单元《习作4》教学设计 (苏教版四年级下册)")
- 习作4教学分析这篇习作教材，主要介绍了“戴老师”在一次习作前，组织班上的同学围绕“非典”这个社会热点发表看法的情况，习作的内容就是把大家讨论的情况写下来，“让人们了解我们的心声”。设计理念依据学生实际及教材特点，从“知识和能力”、“过程和方法”、“情感和态度”...
- 19229
![人教版三年级下册《燕子》教学设计]( "人教版三年级下册《燕子》教学设计")
- 教学目标：1、能正确理解课文中的长句子，并初步掌握读懂长句子的基本方法。能用增添、偶尔造句。2、学会本课11个生字；理解俊俏、吹拂、舒展、光彩夺目、百花争艳、波光粼粼等词语。3、能有感情地朗读课文，会背诵课文第4自然段。4、通过课文中优美词句的理解，感受燕子的美，春光...
- 10219
![苏教版《燕子》教学设计]( "苏教版《燕子》教学设计")
- 目的要求1、感受燕子的活泼可爱和光彩夺目的春天的景色，培养学生热爱大自然的思想感情。2、学会按一定的顺序、抓住特点观察事物的方法。3、学会本科生字、新词，运用图文集合的方法，抓住重点词、句、段理解课文内容。4、有感情的朗读课文，背诵课文。教学重点抓住重点词、句、...
- 6686
![苏教版小学语文四年级下册练习3 教学教案设计(苏教版四年级下册)]( "苏教版小学语文四年级下册练习3 教学教案设计(苏教版四年级下册)")
- 练习3（主备：吴冬梅审核徐立良）教学目标：1.练习诵读《三国演义》的精彩片段，讲跟“三国”有关的故事，知道从课外阅读中也能学习语文。2.写好钢笔字。知道撇捺在字的中部要写得如同鸟翅，要舒展。3.熟记八个词语。4.练习口语交际，学会安慰。5.学写毛笔字。教学重难点：1.知道撇捺在字...
- 25659
文书都
