- 【拼音】：dōngyuànxīnù【简拼】：dyxn【解释】：指任意指责别人。【出处】：北齐·颜之推《颜氏家训·省事》：“须求趋竞，不顾羞惭，比较材能，斟量功伐，厉色扬声，东怨西怒；或有协持宰相瑕疵，而获酬谢，或有喧聒时人视听，求见发遣；以此得官，谓为才力，【语法】：作谓语、宾语、定语；用于对人的态...
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![卖东西周记]( "卖东西周记")
- 盈盈妈妈批了些小东西，让盈盈学着卖，算是暑假的社会实践。今天晚上要去五一广场，金山小朋友假期的作业是做完了，但社会实践还没有。从家里找了一些以前买的杂志，让金山小朋友也学着卖。五一广场灯光太暗书摊无人问津。我就怂恿金山拿几本书自己去推销。告诉他一本一元，两本一元...
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- 【成语】：东征西怨【拼音】：dōngzhēngxīyuàn【简拼】：dzxy【解释】：本指商汤向一方征伐，则另一方人民埋怨他不先来解救自己。后指帝王兴仁义之师为民除害，深受百姓拥戴。【出处】：语出《书·仲虺之诰》：“惟王不迩声色，不殖货利，德懋懋官，功懋懋赏……东征西夷怨，南征北狄怨。”...
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- 【成语】：神怒人怨【拼音】：shénnùrényuàn【简拼】：snry【解释】：指人人怨恨愤怒。【出处】：《南史?傅縡传》：“兆庶流离，转尸蔽野，货赂公行，帑藏损耗，神怒人怨，众叛亲离。”【近义词】：神怒民怨、神怒民痛【语法】：作宾语、定语、状语；用于处事等神怒人怨成语接龙【顺接】：怨入骨髓...
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![猜东西作文]( "猜东西作文")
- 叮铃铃上课了，陈老师笑眯眯地走进教室，手里还拿了一个小盒子，我很好奇盒子里是什么。这时陈老师摇了摇盒子，叮叮当当盒子里发出了这样的声音，老师说今天我们玩“问特点，猜东西”的游戏。规则是可以问陈老师形状、颜色、软硬等特点。老师只回答是或不是，再从中找到线索，猜对了里面...
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![找东西日记]( "找东西日记")
- 星期六早上我正准备去上学时，妈妈大叫一声："我的钥匙不见了!"我立马跑来着急的问："妈妈您记得星期五的时候您放在哪里了吗?""不记得了。"妈妈摇了摇头回答道。于是我和妈妈一起找了起来，我一边找一边向一位大侦探一样思考"妈妈星期五回来后一直没有出门，钥匙去哪儿呢?"正想着，...
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![《东北东南西北西南》教学反思]( "《东北东南西北西南》教学反思")
- 通过前几节课认识东、南、西、北，我觉得学生对方向的掌握不够到位，特别缺乏生活经验的积累和应用，尤其是辨别方向上有些吃力。我决定从学生已有知识以及生活经验入手，引入新知识的学习，将生活素材融入教学中，创设学生熟悉的生活场景，通过学习初步达成“认识东南、东北、西南、西...
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- 故事话说宝玉和凤姐回家，见过众人，宝玉便请求贾母同意秦钟与他一起上家塾之事。不久，宝玉领着秦钟拜见贾母，贾母见秦钟外形标致，举止温柔，心中十分喜欢，便同意了这事。秦钟十分高兴，就回去与父亲秦业说这事。秦业见儿子的老师已经去世，这是个好机会，但自己宦囊羞涩，贾府都是富贵眼睛...
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![《西宫春怨》唐诗鉴赏]( "《西宫春怨》唐诗鉴赏")
- 西宫春怨王昌龄西宫夜静百花香，欲卷珠帘春恨长。斜抱云和深见月，朦胧树色隐昭阳。王昌龄唐诗鉴赏：西宫夜静百花香，诗的首句点明季节，点明时间，将读者带入了一个花气袭人的春夜。它是为了反衬出诗中人的孤独凄凉的处境;就内容而言，它与下文紧密衔接，由此引出了诗中人的矛盾心情和...
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- 西学东渐是指近代西方学术思想向中国传播的历史过程，其虽然亦可以泛指自上古以来一直到当代的.各种西方事物传入中国，但通常而言是指在明末清初以及晚清民初两个时期之中，欧洲及美国等地学术思想的传入。以及新式教育等作为媒介，以澳门、香港、其它通商口岸以及日本等作为重...
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![我的东西呢？]( "我的东西呢？")
- “我的东西不见了！”“我的东西不见了！”我和甘若雨同时喊出了口。我们俩回到教室，正准备拿书看。“我的东西呢？”甘若雨大叫道。我发现我的东西也不见了。就立刻明白了。原来是旁边那两个人把我们东西藏起来了，他们还挺会玩的嘛。只见这两个人，一脸坏笑。我们一人“绑架”一个...
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![认识东北东南西北西南小学教案]( "认识东北东南西北西南小学教案")
- 教学内容：人教版课标教材三年级下册第8页例4及做一做，练习二第1、2、4题。教学目标：1．知识与技能目标：结合具体情境，使学生认识东北、东南、西北、西南四个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辩认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。2．过程与方法目标：经历东...
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- 【成语】：天怒民怨【拼音】：tiānnùmínyuàn【简拼】：tnmy【解释】：天公震怒，人民怨恨。形容为害作恶非常严重，引起普遍的愤怒。【出处】：《后汉书？袁绍传》：“自是士林愤痛，人怨天怒，一夫奋臂，举州同声。”【示例】：三纲尽绝，五伦有乖，～，自古及今，罪恶昭著未有若此之甚者。明·许仲琳《...
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- 【成语】：天怒人怨【拼音】：tiānnùrényuàn【简拼】：tnry【解释】：天公震怒，人民怨恨。形容为害作恶非常严重，引起普遍的愤怒。【出处】：《后汉书?袁绍传》：“自是士林愤痛，人怨天怒，一夫奋臂，举州同声。”【示例】：～，祸几日深，非细故也。《明史?倪岳传》【近义词】：怨声载道、天怒民...
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- 原文西宫夜静百花香，欲卷珠帘春恨长。斜抱云和深见月，朦胧树色隐昭阳。译文西宫中的夜晚非常清静，只有盛开在宫中庭院内的花朵悄悄地散布着阵阵香气。住在宫中的美人本来想要卷起用珠子串成的门帘出外赏花，却又因无心欣赏而作罢，只有怀着说不尽的怨恨而独守空闺。抱着琴瑟看月...
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![《东北东南西北西南》数学教学反思]( "《东北东南西北西南》数学教学反思")
- 通过前几节课认识东、南、西、北，我觉得学生对方向的掌握不够到位，特别缺乏生活经验的积累和应用，尤其是辨别方向上有些吃力。我决定从学生已有知识以及生活经验入手，引入新知识的学习，将生活素材融入教学中，创设学生熟悉的生活场景，通过学习初步达成“认识东南、东北、西南、西...
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- 《西宫春怨》唐代：王昌龄西宫夜静百花香，欲卷珠帘春恨长。斜抱云和深见月，朦胧树色隐昭阳。《西宫春怨》译文西宫夜晚寂静，百花飘香，想要卷起珠帘外出赏花，又怕春恨绵绵徒增烦恼。斜抱着云和在月下独自凝望夜空，只看见一片朦朦胧胧的树影不见昭阳宫。《西宫春怨》注释西宫：中国封...
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![《认识东南、东北、西南、西北》教学反思]( "《认识东南、东北、西南、西北》教学反思")
- 作为一名人民老师，课堂教学是重要的工作之一，通过教学反思可以很好地改正讲课缺点，优秀的教学反思都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的《认识东南、东北、西南、西北》教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。《认识东南、东北、西南、西北》教学反思1三年级数学《认识...
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- 星期六的下午，我和柳倩、林晨涛、陶佳宁玩了一个藏东西的游戏。规则是这样的：第一组分别把木棒、尺子、帽子和铅笔分别藏在小公园内，由第二组去找。等全部找到后，再反过来由第二组藏，第一组找。我和陶佳宁是第一组，林晨涛和柳倩为第二组。分组后游戏马上开始了。我们先把木棒压...
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![苏东坡和王安石的恩怨]( "苏东坡和王安石的恩怨")
- 引导语：大家了解王安石?他为什么会与苏轼有恩怨呢?小编整理了一篇关于这两位诗人的恩怨问题，我们一起来看看吧。说到东坡的敌人，最难措辞的莫过于王安石了，然而事实上又绝对无法回避王安石，因为两人不但分属两个政治营垒，而且彼此之间还有纠缠不清的私人恩怨。东坡一入仕途就陷...
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- 原文：西宫春怨朝代：唐代作者：王昌龄西宫夜静百花香，欲卷珠帘春恨长。斜抱云和深见月，朦胧树色隐昭阳。译文：西宫中的夜晚非常清静,只有盛开在宫中庭院内的花朵悄悄地散布着阵阵香气。住在宫中的美人本来想要卷起用珠子串成的门帘出外赏花,却又因无心欣赏而作罢,只有怀着说不尽...
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![人怨神怒的意思及近义词]( "人怨神怒的意思及近义词")
- 人怨神怒rényuànshénnù【成语释义】形容民愤极大。【成语出处】《晋书孔愉传》：“天罚既集，罪人斯殒，王旅未加，自相鱼肉。岂非人怨神怒，天降其灾！”【感情色彩】贬义【成语结构】联合式成语【成语用法】作定语、状语；用于民愤很大【产生年代】古代成语【近义词】人神共嫉成...
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![认识东北、西北、东南和西南教案]( "认识东北、西北、东南和西南教案")
- 一、教学目标1．使学生认识东北、东南、西北、西南四个方位，能够用给定的一个方位辨认其余的七个方位，并能用这些词语描述物体所在的方位。2．在合作、交流的过程中，使学生初步学会看简单的路线图，并能描述行走的路线。3．培养学生积极思考问题的良好习惯。二、教学重点辨认东北、...
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![《西宫春怨》古诗]( "《西宫春怨》古诗")
- 《西宫春怨》是唐代诗人王昌龄创作的一首七言绝句，全诗隐含着自己不受重用的伤感。西宫春怨西宫夜静百花香，欲卷珠帘春恨长。斜抱云和深见月，朦胧树色隐昭阳。《西宫春怨》注释⑴西宫：中国封建时代皇帝的妃嫔住的地方。⑵百花：各种花的总称。百为约数。⑶珠帘：用线穿成一条条垂...
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![《认识东北、东南、西北、西南》教学反思]( "《认识东北、东南、西北、西南》教学反思")
- 低年级的学生尽管具备了一定的生活经验，但他们对于周围的各种事物、现象有着很强的好奇心。本课教学内容是在学生已经认识东、南、西、北四个方向的基础上进一步认识东南、东北、西南、西北四个方向，并根据给定的一个方向来辨认其余的七个方向。虽然对于“方向”这个词语学...
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