![三角形的内角和四年级数学教学反思]( "三角形的内角和四年级数学教学反思")
- 本节课的重点是引导学生探究三角形的内角和,同时还要使学生学会用三角形的内角和是180°来解决有关计算问题。课程开始前,我让学生计算三角尺的3个内角的和,很自然地引出了“其它三角形的内角和是否也是180°吗?”的猜想。当时有同学说不是,又有同学说是的。我告诉学生：任...
- 31576
![《三角形的内角和》数学教学反思]( "《三角形的内角和》数学教学反思")
- 身为一名刚到岗的教师，我们要有一流的课堂教学能力，通过教学反思可以有效提升自己的教学能力，那么问题来了，教学反思应该怎么写？下面是小编收集整理的《三角形的内角和》数学教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。《三角形的内角和》数学教学反思1一、设计思路：这节课是上“三角形内...
- 33380
![《三角形的内角和》的教学反思]( "《三角形的内角和》的教学反思")
- 作为一名优秀的人民教师，我们要有一流的课堂教学能力，通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验，那么教学反思应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的《三角形的内角和》的教学反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。整节课通过巧妙的设计，让学生经历了观察、发现、猜测、验证、...
- 31553
![数学《三角形的内角和》教学反思]( "数学《三角形的内角和》教学反思")
- 在课间我有意问了一下学生你们知不知道三角形的内角和是几度,发现有一些学生已经知道三角形三个内角的和是180°，因此在导入环节中插入了一个猜角游戏中，请量出自己准备的三角形的三个角的度数,只要你们说出其中两个角的度数，我能猜出第3个角的度数,让生说我猜,要求用自己准...
- 23275
![四年级数学下《三角形的内角和》的教学反思]( "四年级数学下《三角形的内角和》的教学反思")
- 本节课的内容一般作为讲授内容，只要告诉学生三角形的内角和是180度，学生记住结论教学即可完成。问题是通过这个内容的教学，我们要达到什么样的教学目标？为了达到更高的目标我把本节课定为活动课，让学生在玩中学，并从中学会学习知识的科学方法。课的一开始我就由两个大小不同的...
- 12390
![四年级下册《三角形的内角和》教学反思]( "四年级下册《三角形的内角和》教学反思")
- 今天教学《三角形的内角和》，对于三角板，学生是不陌生的，所以我们从一副三角板入手，让学生算出一副三角板的内角和是180°，于是抛出问题，在其他三角形中三个内角的和是不是也是180°呢？学生当然会猜是。我觉得今天孩子不仅学到了三角形的内角和，还学到了对待一个猜想就要想办法来...
- 31420
![《三角形内角和》数学教学反思]( "《三角形内角和》数学教学反思")
- 作为一位到岗不久的教师，我们都希望有一流的课堂教学能力，通过教学反思可以有效提升自己的教学能力，教学反思应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的《三角形内角和》数学教学反思，希望对大家有所帮助。《三角形内角和》数学教学反思11、情境的创设课伊开始让学生猜角游戏，这时学...
- 28889
![人教版四年级数学下册《三角形的内角和》教学反思]( "人教版四年级数学下册《三角形的内角和》教学反思")
- 本节课我通过生动活泼的多媒体课件和学生们一起探讨三角形的内角和是180°这一规律并运用这一规律解决实际问题。课件中不仅有动画而且插入音频，激发学生的学习兴趣，开阔学生的眼界，调动他们学习的激情。首先课件演示三种不同的三角形在争吵，（学生录音，把每个三角形说的话录下...
- 10105
![四年级《三角形的内角》教学反思]( "四年级《三角形的内角》教学反思")
- 首先感到自身的课，讲得比较顺利，注重了以学为主，当堂达标，把问题交给学生，由学生分析问题，学生解决问题，学生纠错并改进，教师适当归纳并引申。这一点得感谢我们珲春八中的数学组的同行，夏玉波老师非常关心青年教师的成长，带领数学组进行了积极的集体备课，对我进行了各方面细致的指导...
- 9318
![四年级数学三角形内角和教学设计]( "四年级数学三角形内角和教学设计")
- 【教学目标】1、利用电子白板，借助生活情景，通过“量一量”，“算一算”，“拼一拼”，“折一折”的方法，推想归纳出三角形内角和是180°，并能应用这一知识解决一些简单问题。2、经历猜测——验证——得出结论——解释与应用的过程，体验“归纳”、“转化”等数学思想方法。3、通过数...
- 9013
![四年级数学下册三角形的内角和教学反思]( "四年级数学下册三角形的内角和教学反思")
- 背景：在课前学生已备好了直尺、三角板、量角器、剪刀和三角形纸板数张。在老师引导学生经过猜想三角形内角和为180度后。师：请你用你自己的方法去验证结论……于是乎学生兴趣浓厚，积极性非常高，只见学生在剪剪，画画，拼拼，好像非要弄一个明白不可…。一会儿，师示意学生停止了验证...
- 29042
![小学四年级数学下册《三角形的内角和》教学反思]( "小学四年级数学下册《三角形的内角和》教学反思")
- 身为一名优秀的人民教师，我们的任务之一就是教学，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，那要怎么写好教学反思呢？下面是小编整理的小学四年级数学下册《三角形的内角和》教学反思，欢迎阅读与收藏。我执教的《三角形内角和》一课是人教版义务教育课程标准实验教材四年级下...
- 25316
![《三角形内角和》数学教学反思范文]( "《三角形内角和》数学教学反思范文")
- 《课程标准》倡导探究性学习，力图改变学生的学习方式，引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，逐步培养学生收集和处理科学信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力等，突出创新精神和实践能力的培养。探究三角形内角和的过程的时候，我注意鼓励...
- 28017
![四年级数学《三角形的内角和》的教学反思]( "四年级数学《三角形的内角和》的教学反思")
- 在课间我有意问了一下学生你们知不知道三角形的内角和是几度，发现有一些学生已经知道三角形三个内角的和是180°，因此在导入环节中插入了一个猜角游戏中，请量出自己准备的三角形的三个角的度数，只要你们说出其中两个角的度数，我能猜出第3个角的度数，让生说我猜，要求用自己准备的...
- 15739
![数学《三角形内角和》教学反思]( "数学《三角形内角和》教学反思")
- 本节课的重点是引导学生探究三角形的内角和，同时还要使学生学会用三角形的内角和是180°来解决有关计算问题。课的开始，我让学生计算三角尺的3个内角的和，很自然地引出了“其它三角形的内角和是否也是180°吗？”的'猜想。当时有同学说不是，又有同学说是的。我告诉学生：任何一...
- 28789
![三角形内角和教学反思]( "三角形内角和教学反思")
- 《三角形的内角和》在学生学习了三角形的特征以及三角形分类的基础上，进一步研究三角形三个角的关系。让学生猜测-质疑-验证得出“三角形的内角和等于180°”，引导学生观察、实验、猜测，逐步培养学生的逻辑推理能力。爱因斯坦说过：“问题的提出往往比解答问题更重要”，上课开...
- 17315
![四年级数学《三角形内角和》教学设计]( "四年级数学《三角形内角和》教学设计")
- 作为一名人民教师，就难以避免地要准备教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的四年级数学《三角形内角和》教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。四年级数学《三角形内...
- 8062
![《三角形的内角和》教学反思]( "《三角形的内角和》教学反思")
- 在学校教学示范课上，讲了《三角形的内角和》一课。整节课还算比较顺利，在课堂是完成了教学目标，并且体现了小组合作学习的探究的过程。现在总结一下课堂上的几点不足：1、学生小组合作学习的能力还有待于进一步培养在课堂教学的重点过程中，我设计的是小组合作探究，“先讨论有几...
- 8090
![四年级数学教案-4.1.3三角形的内角和]( "四年级数学教案-4.1.3三角形的内角和")
- 作为一位优秀的人民教师，时常需要用到教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编收集整理的四年级数学教案-4.1.3三角形的内角和，欢迎阅读与收藏。【教学目标】1、知识与技能：（1）理解和掌握三角形的内角和是180°。（2）运用三角形的内角和...
- 29157
![《三角形内角和》的数学教学反思]( "《三角形内角和》的数学教学反思")
- 本节课的重点是引导学生探究三角形的内角和,同时还要使学生学会用三角形的内角和是180°来解决有关计算问题。课的开始,我让学生计算三角尺的3个内角的和,很自然地引出了“其它三角形的内角和是否也是180°吗?”的猜想。当时有同学说不是,又有同学说是的。我告诉学生：任何...
- 15096
![三角形的内角和教学反思]( "三角形的内角和教学反思")
- 三角形的内角和教学反思《三角形的内角和》教材是先让学生通过计算三角尺得个内角的度数和，激发学生好奇心，进而引发学生猜想：其他三角形的内角和也是180度吗？再通过组织操作活动验证猜想，得出结论。根据这样的教材安排，本课的重点也就应放在“三角形内角和是180度”的探索上，让...
- 27942
![《三角形内角和》教学反思２]( "《三角形内角和》教学反思２")
- 身为一名刚到岗的人民教师，教学是重要的工作之一，写教学反思可以快速提升我们的教学能力，那么问题来了，教学反思应该怎么写？下面是小编为大家整理的《三角形内角和》教学反思２，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。二学期几何里一个重要的知识点——三角形内角和，是在学生认识了三角形的特...
- 32129
![《三角形内角和》教学反思范文]( "《三角形内角和》教学反思范文")
- 探究三角形内角和的过程的时候，我注意鼓励学生通过动手操作、小组合作的方法去量，得到三角形的内角和都在180°左右。一、“给学生一些权利，让他们自己选择；给学生一个条件，让他们自己去锻炼；给学生一些问题，让他们自己去探索；给学生一片空间，让他们自己飞翔。”我记不清这是谁说...
- 17600
![四年级数学《三角形的内角和》教学反思]( "四年级数学《三角形的内角和》教学反思")
- 1、课堂教学要有预见性，更重视课堂生成性。教师对学生在课堂上可能出现的问题有一定的预见，教师才能设计出最适合本班学生的教案，才能更好地把握课堂动态。在这节课上，我让学生猜三角形的内角和，结果学生非常肯定的说是180度。还说不论什么样的三角形内角和都是180度。这时候...
- 25232
![《三角形内角和》教学反思]( "《三角形内角和》教学反思")
- 《三角形内角和》教学反思这节课作为四年级下册中三角形的一个重要组成部分，它是学生学习三角形内角关系和其它多边形内角和的基础。即使在以前没有这部分内容，大部分教师在课后也会告诉学生三角形的内角和是180度，学生容易记住。本节课我具体抓住以下2个方面。1、为学生营...
- 13173
文书都
