![数学积的变化规律教学反思范文]( "数学积的变化规律教学反思范文")
- 今天教学了积的变化规律，昨天布置了预习作业：计算、再观察比较下列算式30*24=720(30*2)*24=(30*4)*24=30*（24*5）=后面三个算式等号左边与第一个算式左边比，什么发生了什么变化，算出后三题的积再与第一题的积比一比，你有什么发现？30*24=720(30÷2)*24=(30÷5)*24=30*（24÷6）=后面三...
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![积的变化规律数学说课稿]( "积的变化规律数学说课稿")
- 一、说教材1．教学内容：这节课内容是人教版四年级上册第三单元的例题、想想、做做第1—4题。2．教材分析：本节课是在学生已经学习了三位数乘两位数和使用计算器进行计算的基础上，引导学生借助计算器探索积的一些变化规律，掌握这些规律，为学生进一步加深对乘法运算的理解以及今后自...
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![积的变化规律的教学反思]( "积的变化规律的教学反思")
- 积的变化规律是学生学习乘法以来遇到的第一个规律性的内容。从内容上来说，它更加抽象化，更接近纯数学的学习。如何走好这一步，对学生下一阶段的数学学习，思维能力的发展，具有重要的作用。整堂课的设计始终以学生自主探究为主体，注重展开知识的发生发展过程，重视展开学生的思维过...
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![《商的变化规律》的教学反思]( "《商的变化规律》的教学反思")
- 商的变化规律是第五单元的教学内容，前边已经学习了“积的变化规律”，为这节课打好了知识基础，开始就抓住并利用了这一知识基础：“我们都知道乘法和除法有着密切的关系，既然乘法中有这样的规律，在除法中是否也存在着类似的规律呢？”一句话引起了学生的思考，学生很自然的由乘法中的...
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![四年级《积的变化规律》教学反思]( "四年级《积的变化规律》教学反思")
- 身为一名优秀的人民教师，我们要在课堂教学中快速成长，通过教学反思可以快速积累我们的教学经验，优秀的教学反思都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的四年级《积的变化规律》教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。四年级《积的变化规律》教学反思篇1今天...
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![《积的变化规律》教学反思]( "《积的变化规律》教学反思")
- 《积的变化规律》是在学生掌握了三位数乘两位数的计算方法的基础上进行教学的。本节课主要引导学生探索当一个因数不变时，另一个因数与积的变化情况，从中归纳出积的变化规律。在本课教学中，我注重让学生充分参与积的变化这个规律的发现，让学生在充分地观察、大量的举例中去感...
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![关于人教版《积的变化规律》教学反思]( "关于人教版《积的变化规律》教学反思")
- 您现在正在阅读的人教版《积的变化规律》教学反思文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!人教版《积的变化规律》教学反思《积的变化规律》是人教版四年级上册第三单元的内容，它是在学生掌握了三位数乘两位数的计算方法的基础上进行教学的。本节课主要引导学生...
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![积的变化规律教学反思范文]( "积的变化规律教学反思范文")
- 第一轮“达标立标”课，已圆满的结束，经过三年级数学组老师的共同努力，从选定内容，到一次次备课，修改教案，再到重新上课，在于主任的引领和郭老师的帮助下，我们顺利的完成了《积的变化规律》的研讨。在一次次的磨课中不断有新的灵感，而课堂也日趋完善，在整个磨课过程中自己成长并收获...
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![《积的变化规律》优秀教学反思（通用5篇）]( "《积的变化规律》优秀教学反思（通用5篇）")
- 作为一名人民老师，我们要有很强的课堂教学能力，写教学反思可以快速提升我们的教学能力，那要怎么写好教学反思呢？下面是小编精心整理的《积的变化规律》优秀教学反思（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。《积的变化规律》优秀教学反思1《积的变化规律》是在学生掌握了三位数乘...
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![《积的变化规律》教学反思范文]( "《积的变化规律》教学反思范文")
- 在乘法运算中探索积的变化规律是整数四则运算中内容结构的一个重要方面，这堂课以两组乘法算式为载体，引导学生探索当一个因数不变时，另一个因数与积的变化情况，从中归纳出积的变化规律。通过这个过程的探索，不但让学生理解两数相乘时，积的变化随其中一个因数（或两个因数）的变化而...
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![人教版四年级数学上册《积的变化规律》的教学反思]( "人教版四年级数学上册《积的变化规律》的教学反思")
- 核心提示：积的变化规律是在学生已经掌握了三位数乘两位数的口算和笔算方法的基础上进行教学的，信息窗呈现了筛沙车清理海水浴场的情景。通过介绍筛沙车每分钟清洁沙滩的面积数量，引导学生提出问题，引入对积的变化规律的探索...积的变化规律是在学生已经掌握了三位数乘两位数...
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![积的变化规律教学反思]( "积的变化规律教学反思")
- 探索规律是一个发现关系、发展思维的过程，有利于学生夯实基础，鼓励创新，更能够体现数学思考，凸显过程与方法，同时，也能够让学生在自主探索与思考中感受到学习的快乐，形成积极的学习情感与态度。教学中，我首先从调动学生的积极性，激发学生的兴趣入手，给教材例题中的算式创设了具体的...
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![数学《积的变化规律》教学反思]( "数学《积的变化规律》教学反思")
- 今天教学了积的变化规律，昨天布置了预习作业：计算、再观察比较下列算式30*24=720(30*2)*24=(30*4)*24=30*（24*5）=后面三个算式等号左边与第一个算式左边比，什么发生了什么变化，算出后三题的积再与第一题的积比一比，你有什么发现？30*24=720(30÷2)*24=(30÷5)*24=30*（24÷6）=后面三...
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![积的变化规律教学反思（通用5篇）]( "积的变化规律教学反思（通用5篇）")
- 身为一位优秀的教师，教学是我们的工作之一，对学到的教学新方法，我们可以记录在教学反思中，来参考自己需要的教学反思吧！下面是小编帮大家整理的积的变化规律教学反思（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。积的变化规律教学反思1《积的变化规律》是在学生掌握了三位数乘两位数的计...
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![关于《积的变化规律》的教学反思]( "关于《积的变化规律》的教学反思")
- 在乘法运算中探索积的变化规律是整数四则运算中内容结构的一个重要方面，这堂课以两组乘法算式为载体，引导学生探索当一个因数不变时，另一个因数与积的变化情况，从中归纳出积的变化规律。通过这个过程的探索，不但让学生理解两数相乘时，积的变化随其中一个因数（或两个因数）的变化而...
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![冀教版数学四年级《积的变化规律》教学反思]( "冀教版数学四年级《积的变化规律》教学反思")
- 这堂课我以两组乘法算式为载体，通过前置学习，引导学生探索当一个因数不变时，另一个因数与积的变化规律情况，从中归纳出积的变化规律。在整个学习过程中，我努力做到给学生留出充足的探索空间，让学生自主地进行探索与交流，从而掌握规律，应用规律。探究过程中，我出示了两组算式：6×2=1...
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![人教版数学四年级上册《积的变化规律》的教学反思]( "人教版数学四年级上册《积的变化规律》的教学反思")
- 《积的变化规律》主要引导学生探索“当一个因数不变时，另一个因数与积的变化情况”，从中归纳出积的变化规律。通过这个过程的探索，不但让学生理解两数相乘时积的变化随其中一个因数的变化而变化，同时体会事物间是密切联系的，培养学生迁移类推的能力。这堂课我以几组口算乘法算...
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![人教版《积的变化规律》的教学反思]( "人教版《积的变化规律》的教学反思")
- 《积的变化规律》是人教版四年级上册第三单元的内容，它是在学生掌握了三位数乘两位数的计算方法的基础上进行教学的。本节课主要引导学生探索当一个因数不变时，另一个因数与积的变化情况，从中归纳出积的变化规律。在本课教学中，我注重让学生充分参与积的变化这个规律的发现，让...
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![《积的变化规律》的教学反思]( "《积的变化规律》的教学反思")
- 《积的变化规律》是教材四年级上册第三单元的内容，它是在学生掌握了三位数乘两位数的计算方法的基础上进行教学的。本节课主要引导学生探索当一个因数不变时，另一个因数与积的变化情况，从中归纳出积的变化规律。在本课教学中，我注重让学生充分参与积的变化这个规律的发现，让学...
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![积的变化规律的教学反思范文]( "积的变化规律的教学反思范文")
- 今天教学了积的变化规律，昨天布置了预习作业：计算、再观察比较下列算式30*24=720(30*2)*24=(30*4)*24=30*（24*5）=后面三个算式等号左边与第一个算式左边比，什么发生了什么变化，算出后三题的积再与第一题的积比一比，你有什么发现？30*24=720(30÷2)*24=(30÷5)*24=30*（24÷6）=后面三...
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![商的变化规律数学教学反思]( "商的变化规律数学教学反思")
- 运算定律和有关的规律、性质，是数与代数知识领域中重要的一部分，这些客观存在的一般规律对增强学生对数学的认识，迅速准确解决有关计算问题起着巨大的作用。不仅仅如此，正确的理解和掌握这些规律，还有助于学生形成解决问题的策略，提高学生的数学素养，对学生的终生发展起重要作用...
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![商的变化规律教学反思]( "商的变化规律教学反思")
- “商的变化规律”是人教版四年级上册第五单元最后一个教学内容。教材内容分两部分呈现，第一部分是商变化规律，第二部分是商不变规律。这节课我认为做得比较好的有如下几个方面：1.结合实际改变教材内容顺序，使学生容易理解、掌握。教材内容是先是商变化规律，然后才是商不变规律...
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![《商的变化规律》教学反思]( "《商的变化规律》教学反思")
- 《商的变化规律》这部分内容，是在学生学习过除数是一位数、两位数的笔算除法的基础上进行教学的。这部分知识的掌握，既为后面学习简便运算做准备，也为学生今后学习小数除法、分数和比的有关知识做铺垫。是小学数学中十分重要的基础知识。通过分析教材，我觉得三个规律要想在一...
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![《积的变化规律》教学反思范文400字]( "《积的变化规律》教学反思范文400字")
- 本节课的课题是积的变化规律，是在学习了三位数乘两位数的的基础上探索积的变化规律。在讲新知识之前，让学生先明确关系：因数X?因数=积。引导学生思考：若改变其中的`一个因数不变，改变另一个因数，积灰发生怎样的变化？教师作出正确的指引，可以节约课堂时间。随后给出两组算式（教材例...
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![商的变化规律的教学反思]( "商的变化规律的教学反思")
- 商的变化规律的教学反思本节课，学习了商的变化规律，让学生通过“观察——探索——交流——总结”完成学习任务，让学生在合作交流中互相启发、互相激励、共同发展。在学生获取知识的探索过程中，教师给学生提供了探索的时间和空间，让学生有展示研究成果的机会，体验成果的喜悦，感受...
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