![《螳螂捕蝉》教学设计之一 教案教学设计]( "《螳螂捕蝉》教学设计之一 教案教学设计")
- 教学要求：1.学会本课生字，理解由生字组成的词语。2.能联系上下文说出“自由自在”、“恍然大悟”的意思，并能用这两个词语造句。3.正确流利有感情地朗读课文，复述课文。4.能凭借课文语言文字，明白不能只看重眼前利益而忽视身后隐患的道理。教学重点：理解语言文字，熟悉课文内容，理...
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![螳螂捕蝉教学设计（精选3篇）]( "螳螂捕蝉教学设计（精选3篇）")
- 作为一名人民教师，有必要进行细致的教学设计准备工作，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么应当如何写教学设计呢？下面是小编整理的螳螂捕蝉教学设计（精选3篇），仅供参考，欢迎大家阅读。螳螂捕蝉教学设计1【教材分析】这篇寓言故事，讲述的是一位少年用螳螂捕蝉的故事...
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![《螳螂捕蝉》教案]( "《螳螂捕蝉》教案")
- 【教材简介】：苏教版小学语文六年级下册的《螳螂捕蝉》是一篇寓言故事，讲的是春秋战国时期，吴王决定攻打楚国并不准别人来劝阻。千钧一发之际，一位少年巧妙地用“螳螂捕蝉”的故事劝说吴王，使他打消了攻打楚国的念头。从而揭示了一个深刻的道理——不能只看眼前的利益，而不顾身...
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![《螳螂捕蝉》的教学设计]( "《螳螂捕蝉》的教学设计")
- 《螳螂捕蝉》的教学设计教学目标：1、学会生字，理解由生字组成的词语，能正确、流利地朗读课文，复述课文。2、能联系课文的语言环境和自己的生活实际，理解“自由自在”、“恍然大悟”的意思。3、凭借课文的语言文字，体会寓言借助故事说明道理的表达方式，明白不能看重眼前利益而忽...
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![螳螂捕蝉第二课时教学设计]( "螳螂捕蝉第二课时教学设计")
- 教学目的：1.正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。2.理解课文内容，学习少年冒死巧谏吴王的勇气和才智，懂得不能只看眼前利益而忽视身后隐患的道理。教学准备：小黑板、投影片。教学过程：一、复习导入。1.听写。螳螂捕蝉诸侯国乘虚而入不堪设想毫不介意瞄准夸奖隐伏（同座打开书...
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- 《螳螂捕蝉》教学设计什么是教学设计？教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。《螳螂捕蝉》教学设计（精选10篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作...
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![螳螂捕蝉第一课时教学设计]( "螳螂捕蝉第一课时教学设计")
- 一、教学要求：1、学会本课七个生字，理解它们在课文中的意思。理解其在不同的语言环境中指代的不同内容。2、朗读课文。背诵课文。3、展开想象，创造性地复述课文。4、理解课文内容，懂得在考虑问题和处理事情时，不要只顾眼前利益，要瞻前顾后，通盘谋划。二、教学重点：理解课文内容，懂...
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![螳螂捕蝉教学设计（通用4篇）]( "螳螂捕蝉教学设计（通用4篇）")
- 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常会被要求编写教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的螳螂捕蝉教学设计（通用4篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。螳螂捕蝉教学设计1教材简解...
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![《螳螂捕蝉》优秀教案设计范文]( "《螳螂捕蝉》优秀教案设计范文")
- 教学要求：1.学会本课生字，理解由生字组成的词语。2.能联系上下文说出“自由自在”、“恍然大悟”的意思，并能用这两个词语造句。3.正确流利有感情地朗读课文，复述课文。4.能凭借课文语言文字，明白不能只看重眼前利益而忽视身后隐患的道理。教学重点：理解语言文字，熟悉课文内容，理...
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![《螳螂捕蝉》优秀教学设计模板]( "《螳螂捕蝉》优秀教学设计模板")
- 教学目的：1．能正确、流利地朗读课文，脯情地分角色朗读课文。2．联系上下文和自己的生活实际，理解“自由自在”、“恍然大悟”的意思，并用这两个词语造句。3．能理解课文内容，明白不能只着重眼前利益，而忽视身后隐患的道理。教学难点：同教学目的3教程：一、导入新课（课件出示春秋末年各诸...
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![《螳螂捕蝉》教学设计]( "《螳螂捕蝉》教学设计")
- 【目标预设】1、正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。2、能凭借课文语言文字，明白不能只看重眼前利益而忽视身后隐患的道理。【重点、难点】教学重点：理解课文内容，懂得不能只看重眼前利益而不顾身后隐患的道理。教学难点：理解“螳螂捕蝉”与“吴王攻楚”二者之间的必然联...
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- 螳螂捕蝉教学设计教学设计的特征第一，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。第二，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标...
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![有关于《螳螂捕蝉》教学设计]( "有关于《螳螂捕蝉》教学设计")
- 一、教材分析：《螳螂捕蝉》是苏教版第十一册的一篇历史故事，讲述了一个少年用讲“螳螂捕蝉，黄雀在后”的寓言说服吴王打消攻打楚国念头的故事，说明了不能只顾眼前利益的道理，深刻地揭示了事物之间互相依存，应全局整体思考的寓意，塑造了一个机智勇敢的少年形象，这是本堂课的重点。...
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![《螳螂捕蝉》第2课时教学设计]( "《螳螂捕蝉》第2课时教学设计")
- 教学目的：1.正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。2.理解课文内容，学习少年冒死巧谏吴王的勇气和才智，懂得不能只看眼前利益而忽视身后隐患的道理。教学准备：小黑板、投影片。教学过程：一、复习导入。1.听写。螳螂捕蝉诸侯国乘虚而入不堪设想毫不介意瞄准夸奖隐伏（同座打开书...
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![《螳螂捕蝉》第一课时教学设计]( "《螳螂捕蝉》第一课时教学设计")
- [教材简析]《螳螂捕蝉》是一篇寓言故事，典出《战国庄子外篇山木第二十》，讲的是一位少年以树上的螳螂欲捕蝉，却不知被身后的黄雀即将啄食的故事，从人物对话入手叙述故事，使人妙悟事理，警示人们不能只看眼前利益，不顾身后隐患。文章前后照应，从开头的吴王有意攻打楚国，到结尾的“恍...
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![六年级《螳螂捕蝉》教学设计]( "六年级《螳螂捕蝉》教学设计")
- 教学目标：1、正确流利有感情地朗读课文，复述课文。2、能联系上下文说出“恍然大悟”的意思。3、能凭借课文语言文字，明白不能只看重眼前利益而忽视身后隐患的道理。教学重点：理解语言文字，熟悉课文内容，理解文中的寓意。教学难点：让学生凭借课文内容明白不能只看重眼前利益而忽...
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![湘教版《螳螂捕蝉》教学设计]( "湘教版《螳螂捕蝉》教学设计")
- 教学目标：1、情意目标：明白不能只看重眼前利益而忽视身后隐患的道理，懂得劝说别人应讲究方式方法。2、认知目标：理解蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到眼前的利益，却没有顾到自己身后正隐伏着祸患，明白吴王打消攻打楚国念头的原因。3、能力目标：有感情朗读课文，会创造性地复述课文，...
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![螳螂捕蝉(苏教版必修) 教案教学设计]( "螳螂捕蝉(苏教版必修) 教案教学设计")
- ［］师：你们喜欢听谁的歌？……生：刀郎。师：你是实力派的！我也喜欢刀郎的歌。（板书：刀郎）师：说起刀郎，我总忍不住要发笑。因为刀郎这个名字和一种昆虫关系很近。生：什么昆虫？师：刀螂呗！（给“郎”加“虫”旁。）师：有谁知道“刀螂”？……师：“螳螂捕蝉”是一个寓言故事。寓言就是通过一个假托的故事...
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![螳螂捕蝉的教学设计范文]( "螳螂捕蝉的教学设计范文")
- 作为一名老师，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。一份好的教学设计是什么样子的呢？下面是小编为大家收集的螳螂捕蝉的教学设计范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。螳螂捕蝉的教学设计1教学目标：1、学会本课的生字...
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![《螳螂捕蝉》教案设计]( "《螳螂捕蝉》教案设计")
- 【目标预设】1、正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。2、能凭借课文语言文字，明白不能只看重眼前利益而忽视身后隐患的道理。【重点、难点】教学重点：理解课文内容，懂得不能只看重眼前利益而不顾身后隐患的道理。教学难点：理解螳螂捕蝉与吴王攻楚二者之间的必然联系。【设...
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![《螳螂捕蝉》教学设计模板]( "《螳螂捕蝉》教学设计模板")
- 【教材简析】《螳螂捕蝉》是苏教版小学语文第12册第三单元的一篇课文，本单元为“诗文精粹”，还安排了《三打白骨精》《词两首》等课文。《螳螂捕蝉》是一篇寓言故事，讲的是春秋战国时期，吴王决定攻打楚国并下令不准别人来劝阻，这时一位少年巧妙地用“螳螂捕蝉”的故事劝说吴王...
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![螳螂捕蝉教学设计]( "螳螂捕蝉教学设计")
- 《螳螂捕蝉》是一则极富理趣的历史寓言故事。下面是小编收集整理的螳螂捕蝉教学设计，欢迎阅读参考！教材简析:《螳螂捕蝉》是一则极富理趣的历史寓言故事，典出西汉刘向的《说苑》。故事讲述的是春秋战国时期，吴王准备出兵攻打楚国，并下了死命令不准别人来劝阻他，一位少年巧以“...
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![《螳螂捕蝉》第二课时教学设计]( "《螳螂捕蝉》第二课时教学设计")
- 教学目标：1、正确流利有感情地朗读课文，复述课文。2、能联系上下文说出恍然大悟的意思。3、能凭借课文语言文字，明白不能只看重眼前利益而忽视身后隐患的道理。教学重点：理解语言文字，熟悉课文内容，理解文中的寓意。教学难点：让学生凭借课文内容明白不能只看重眼前利益而忽视身...
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![《螳螂捕蝉》优秀教学设计范文]( "《螳螂捕蝉》优秀教学设计范文")
- [教材简析]螳螂捕蝉》是一篇寓言故事，典出《战国庄子外篇山木第二十》，讲的是一位少年以树上的螳螂欲捕蝉，却不知被身后的黄雀即将啄食的故事，从人物对话入手叙述故事，使人妙悟事理，警示人们不能只看眼前利益，不顾身后隐患。文章前后照应，从开头的吴王有意攻打楚国，到结尾的恍然大...
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![王素梅《螳螂捕蝉》教学设计]( "王素梅《螳螂捕蝉》教学设计")
- 作为一位杰出的老师，就难以避免地要准备教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。我们应该怎么写教学设计呢？下面是小编为大家收集的王素梅《螳螂捕蝉》教学设计，希望能够帮助到大家。王素梅《螳螂捕蝉》教学设计...
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