![绝对值说课稿范文3篇]( "绝对值说课稿范文3篇")
- 引导语：作为一名教职工，就难以避免地要准备说课稿，说课稿有助于教学取得成功、提高教学质量。快来参考说课稿是怎么写的吧！以下是小编帮大家整理的绝对值说课稿范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。绝对值说课稿范文1【教材分析】《绝对值》是七年级数学教材上册1...
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![绝对值过关训练试题及答案-参考]( "绝对值过关训练试题及答案-参考")
- 1、绝对值为4的有理数是()A.±4B.4C.-4D.22、两个数的绝对值相等，那么()A.这两个数一定是互为相反数B.这两个数一定相等C.这两个数一定是互为相反数或相等D.这两个数没有一定的关系3、绝对值小于4的整数有()A.3个B.5个C.7个D.8个4、化简的结果是_______-5、绝对值与相反数...
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![《绝对值与相反数》教案设计]( "《绝对值与相反数》教案设计")
- 教学目标：1.知道一个数的绝对值与这个数本身或它的相反数有什么关系;2.会利用绝对值比较两个有理数大小;3.在具体进行两个负数的大小比较中，培养推理论证能力，体会数形结合与转化的思想方法.教学重点：知道一个数的绝对值与这个数本身或它的相反数有什么关系;会利用绝对值比较...
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- 解决与绝对值有关的问题（如解绝对值不等式，解绝对值方程，研究含有绝对值符号的函数等等），其关键往往在于去掉绝对值符号。而去掉绝对值符号的基本方法有二。其一为平方，所谓平方，比如，|x|=3，可化为x^2=9，绝对值符号没有了；其二为讨论，所谓讨论，即x≥0时，|x|=x；x<0时，|x|=-x，绝对值符号也没...
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![绝对值教学反思]( "绝对值教学反思")
- 身为一名刚到岗的人民教师，课堂教学是我们的工作之一，写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，那要怎么写好教学反思呢？以下是小编为大家收集的绝对值教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。绝对值教学反思1本节课设计了一个两只动物离原点距离的问题情境，使本节课一开始就充...
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![高一绝对值不等式课件]( "高一绝对值不等式课件")
- 掌握绝对值不等式的基本性质，在学会一般不等式的证明的基础上，学会含有绝对值符号的不等式的证明方法；下面是小编整理的高一绝对值不等式课件，欢迎大家阅读！教学目标(1)把握与()型的绝对值不等式的解法.(2)把握与()型的绝对值不等式的解法.(3)通过用数轴来表示含绝对值不等式...
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![绝对值函数是初等函数吗？]( "绝对值函数是初等函数吗？")
- 实数的绝对值的泛化发生在各种各样的'数学设置中，例如复数、四元数、有序环、字段和向量空间定义绝对值。绝对值与各种数学和物理环境中的大小，距离和范数的概念密切相关。...
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![关于绝对值的教学反思整理]( "关于绝对值的教学反思整理")
- 反思一对七年级学生来说，绝对值这个名词既陌生，又是一个不易理解的数学术语。本节课是这一章的重点内容，同时也是一个难点内容。教材从几何的角度给出绝对值的概念，也就是从数轴上表示数的点的位置出发，得出定义，即一个数a的绝对值就是数轴上表示数a的点与原点的距离。这样一来...
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- 绝对值的代数意义1.非负数（正数和0）的绝对值是它本身，非正数（负数）的绝对值是它的相反数。2.实数a的绝对值永远是非负数，即丨a丨≥0。互为相反数的两个数的绝对值相等，即丨a丨=丨-a丨（因为在数轴上它们到原点的`距离相等）。3.若a为正数，则满足丨x丨=a的x有两个值±a。绝对值的性质1...
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![数轴相反数与绝对值课堂教案]( "数轴相反数与绝对值课堂教案")
- 数轴、相反数与绝对值教学目标：1、知识与技能:(1)借助数轴理解相反数的概念，会求一个数的相反数。(2)培养学生观察、猜想、验证等能力，初步形成数形结合的思想。2、过程与方法:在教师的指导下，让学生通过观察、比较，归纳出相反数的概念和性质。重点、难点1、重点：理解相反数的...
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![《绝对值》说课稿]( "《绝对值》说课稿")
- 作为一位优秀的人民教师，可能需要进行说课稿编写工作，说课稿有助于教学取得成功、提高教学质量。那么优秀的说课稿是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的《绝对值》说课稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《绝对值》说课稿1【教材分析】《绝对值》是七年级数学教材上...
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- 绝对值不等式在不等式应用中，经常涉及重量、面积、体积等，也涉及某些数学对象（如实数、向量）的.大小或绝对值，它们都是通过非负数来度量的。公式：||a|-|b||≤|a+b|≤|a|+|b|...
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![绝对值教学设计范文（精选3篇）]( "绝对值教学设计范文（精选3篇）")
- 作为一位优秀的人民教师，常常要根据教学需要编写教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。教学设计应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的绝对值教学设计范文（精选3篇），希望能够帮助到大家。绝对值教学设计1教学目标1.知识与技能①能根据一个数的绝对值表示距离，初步...
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![绝对值与相反数教学设计]( "绝对值与相反数教学设计")
- 绝对值与相反数教学设计题：2.4绝对值与相反数（2）教学目标：1.使学生能理解相反数的意义，能求出已知数的相反数；2.使学生能根据相反数的意思进行化简.教学重点：会求一个已知数的相反数教学难点：相反数意义的理解：教学过程：一、议一议：1．如图，观察数轴上点A、点B的位置及它们到原点的距离...
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![苏教版绝对值有理数大小的比较能力测试题含答案]( "苏教版绝对值有理数大小的比较能力测试题含答案")
- 1．填空题（1）正数的绝对值是____，负数的绝对值是_____，零的绝对值是_____，绝对值等于1的有理数是____________．（2）从数轴上看，一个数的绝对值就是表示这个数离开原点的_______．（3）49是______的相反数，它是______的绝对值．（4）|－5|的相反数是________．（5）如果一个数的绝对值等于那么这个数是_____...
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![数轴相反数与绝对值教案]( "数轴相反数与绝对值教案")
- 数轴相反数与绝对值教案1.2.1数轴、相反数与绝对值学习目标1、了解数轴的概念和数轴的画法，掌握数轴的三要素；2、会用数轴上的点表示有理数，会利用数轴比较有理数的大小；3、初步了解数形结合的思想方法，培养相互联系的观点。重点：正确掌握数轴画法和用数轴上的点表示有理数，并会...
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![在数学中什么是绝对值]( "在数学中什么是绝对值")
- 绝对值在数学中，绝对值或模数|x|的非负值，而不考虑其符号，即|x|=x表示正x，|x|=-x表示负x（在这种情况下-x为正），|0|=0。例如，3的绝对值为3，-3的`绝对值也为3。数字的绝对值可以被认为是与零的距离。绝对值代数意义非负数（正数和0）的绝对值是它本身，非正数（负数）的绝对值是它的相反数。实...
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![《数学绝对值》教学计划]( "《数学绝对值》教学计划")
- 《数学绝对值》教学计划一、教材内容北师大2012年版《义务教育教科书数学》七年级上册第二章第三节“绝对值”。二、设计思路1、设计理念《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出：数学教学是数学活动的教学，是师生交往、互动、共同发展的过程。学生是数学学习的主人，教师是...
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![《绝对值》教学反思]( "《绝对值》教学反思")
- 为达成本节课的学习目标，本节课将首先创设问题情境，引起学生的学习兴趣了，让学生通过自主合作，观察、探究知识的产生、发展过程，然后选用数形结合思想，引入绝对值概念。归纳有理数的绝对值时，引导学生利用[内容来于斐-斐_课-件_园]分类讨论思想对正数、0、负数的绝对值进行总结...
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![《绝对值》教案模板]( "《绝对值》教案模板")
- 教学目标1．了解的概念，会求有理数的；2．会利用比较两个负数的大小；3．在概念形成过程中，渗透数形结合等思想方法，并注意培养学生的思维能力．教学建议一、重点、难点分析概念既是本节的教学重点又是教学难点。关于的概念，需要明确的是无论是的几何定义，还是的代数定义，都揭示了的一个重...
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![绝对值说课稿课件]( "绝对值说课稿课件")
- 绝对值说课稿课件应该怎么做呢？老师们，以下是小编分享的绝对值说课稿课件模板，欢迎大家参考！一、学习与导学目标：知识与技能：会求出一个数的绝对值，能利用数轴及绝对值的知识，比较两个有理数的大小；过程与方法：经历绝对值概念的形成，初步体会数形结合的思想方法，丰富解决问题的策略；情...
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- 性质正数的绝对值是它本身。负数的绝对值是它的.相反数。0的绝对值还是0。任何有理数的绝对值都是非负数，也就是说任何有理数的绝对值都≥0。任何纯虚数的绝对值是i前面的数字（如：|2i|=2；|ei|=e）。0的绝对值还是0。特殊的零的绝对值既是他的本身又是他的相反数，写作|0|=0。应用...
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![初中数学《绝对值》的说课稿范文]( "初中数学《绝对值》的说课稿范文")
- 作为一名教职工，通常需要用到说课稿来辅助教学，借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。写说课稿需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家收集的初中数学《绝对值》的说课稿范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。一、教材分析(说教材)：(一)、教材所处的地位和作用：本...
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![初一数学绝对值测试题“附答案”]( "初一数学绝对值测试题“附答案”")
- 一、选择题(每小题4分,共12分)1.-5的绝对值是()A.5B.-5C.D.-2.如图,数轴的单位长度为1,如果点A,B表示的数的绝对值相等,那么点A表示的数是()A.-4B.-2C.0D.43.如果|a|=-a,那么a的取值范围是()A.a>0B.a<0C.a≤0D.a≥0二、填空题(每小题4分,共12分)4.│-(+4.8)│的相反数为_...
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![初一数学《绝对值》练习题及答案]( "初一数学《绝对值》练习题及答案")
- 一、选择题1.(2007年嘉兴市)-3的绝对值是()(A)3(B)-3(C)13(D)-132.绝对值等于其相反数的数一定是A.负数B.正数C.负数或零D.正数或零3.若│x│+x=0,则x一定是()A.负数B.0C.非正数D.非负数二、填空题4.│3.14-|=.5.绝对值小于3的所有整数有.6.数轴上表示1和-3的两点之间的...
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