![反间计的成语故事]( "反间计的成语故事")
- 导语：反间计主要有二方面的含义：一是巧妙地利用敌方的间谍为我方所用，二是当敌方某个将领对本方构成威胁时，故意捏造他为我所用的假证据，下面是小编整理的关于该词的成语故事及解释，欢迎查阅与借鉴，谢谢。【汉字书写】：反间计【汉语注音】：fǎnjiànjì【成语出处】：语...
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![反间计的故事]( "反间计的故事")
- 导语：反间计，识破对方的`阴谋算计巧妙地利用对方的阴谋诡计进行攻击对方。下面是本站小编为大家整理的历史故事，欢迎阅读与借鉴，谢谢!南宋初期，高宗害怕金兵，不敢抵抗，朝中投降派得势。主战的著名将领宗泽、岳飞、韩世忠筹坚持抗击金兵，使金兵不敢轻易南下。公元1134年，韩世忠镇守...
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- 原指使敌人的.间谍为我所用，或使敌人获取假情报而有利于我的计策。后指用计谋离间敌人引起内讧。【原典】疑中之疑①。比之自内，不自失也②。【注释】①疑中之疑：句意为在疑阵中再布疑阵。②比之自内，不自失也：语出《易经·比》卦。比，卦名，本卦为异卦相叠（坤下坎上）。本卦上卦为...
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![《别云间》教学反思]( "《别云间》教学反思")
- 作为一位刚到岗的教师，我们要在教学中快速成长，我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，那么你有了解过教学反思吗？以下是小编整理的《别云间》教学反思，希望对大家有所帮助。全诗共八句，章法承转自如，说明诗人心境坦然，视死如归。首联两句概述自己的战斗行踪，表现对家乡的眷...
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![《谁打电话的时间长》教案设计及反思]( "《谁打电话的时间长》教案设计及反思")
- 教学目标：1、通过“谁打电话的时间长”的情境，体会到生活中存在着需要用除数是小数的小数除法去解决的问题，进一步体会数学与生活的密切联系。2、利用已有知识，经历探索除数是小数的除法计算方法的过程，体会转化的数学思想。3、正确掌握除数是小数的小数除法的计算方法，并能解...
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- 一、【反义词】长期、永远二、【基本解释】◎瞬间shùnjiān[inatwinkling;split-second]一眨眼的工夫,转瞬之间船行如箭,瞬间来到近旁三、【英文翻译】nt;instant;minute;wink;inthetwinklingofaneye四、【短语造句】1.罗菲先生一瞬间就遇难了。2.转瞬间他们就无...
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![《认识时间》教学设计意图及反思]( "《认识时间》教学设计意图及反思")
- 《认识时间》教学设计意图及反思新一轮“课改”要求要有新的教学观并致力于改变学生的学习方式，变过去接受性、机械性学习为自主、合作、探究式的学习。这就要求教师必须转变思想观念，以人为本，关注学生的发展。而且根据一年级学生好奇、好玩、好动的天性，在学生学习的过程中...
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![数学《时间单位的换算与时间的计算》教学反思]( "数学《时间单位的换算与时间的计算》教学反思")
- 数学《时间单位的换算与时间的计算》教学反思本节课是第一单元的第二课时的内容，教学目标是使学生经历探索时间计算的方法的过程，让孩子充分发挥他们的主观能动性。本节课有两个知识点，第一让学生学会时间单位之间的换算，第二根据数学信息能够求经历的时间。本节课，第一个知识...
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![《和时间赛跑》的教学设计与反思]( "《和时间赛跑》的教学设计与反思")
- 一、学习目标：1.学会10个生字，正确读写“忧伤、哀痛、持续、安慰、日月如梭、狂奔、受益无穷、假若”等词语。2.有感情地朗读课文，初步把握文章的主要内容，体会时间的意义，形成珍惜时间的价值观念和情感态度。3.联系上下文和生活经验，理解重点词句的意思。4.搜集、积累有关珍惜...
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![疫情期间教学反思]( "疫情期间教学反思")
- 20xx年冬春之交，一场突如其来的新型冠状病毒疫情犹如一股寒流席卷而来，让人们的生活变得慌张和不同寻常。疫情面前，我们要自我保重。国难当头，我们更要挺身而出。作为教师，虽不能像白衣战士一样与疾病展开鏖战，但是老师们却用"停课不停教，停课不停学"的方式，坚守着为师的职责，坚...
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![爱的人间教学反思]( "爱的人间教学反思")
- 《爱的人间》这首歌曲是是谷建芬作的一首乐曲，这首曲子旋律优美，有着丰富的情感内涵，今天，小编为大家带来了爱的人间教学反思，希望大家喜欢!爱的人间教学反思篇1这首歌曲教学以“爱”为主线贯穿了整个课堂。我在设计教案时，通过“爱的呼唤”，“爱的体验”，“爱的升华”，“爱的奉献...
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![《时间的计算》教学反思]( "《时间的计算》教学反思")
- 《时间的计算》教学反思时间单位是较为抽象的计量单位。小学低年级只能理解和掌握那些与他们的实际生活最为接近的时间单位，如几小时，几分钟，钟面上的某个时刻等。对于时间的换算和经过时间的计算学生学习还是比较难，特别是经过时间的计算，要逐一层次的理解很重要。本次反思先...
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![《时间》教学反思]( "《时间》教学反思")
- 作为一位刚到岗的教师，我们要在教学中快速成长，借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧，教学反思应该怎么写才好呢？以下是小编精心整理的《时间》教学反思，欢迎阅读与收藏。《时间》教学反思1我执教的本节课教学内容是北师大版三年级数学上册“数学好玩”里的一课——《时间...
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![《和时间赛跑》教学计划及反思]( "《和时间赛跑》教学计划及反思")
- 教学目标1.会认6个生字，会写13个生字。正确读写赛跑、忧伤、等词语。2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3.联系上下文和生活经验，理解重点词句的意思。4.搜集、积累有关珍惜时间的名言警句，体会时间的意义，懂得珍惜时间的道理。教学重点理解文中含义深刻的句子。教学难...
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![反间谍活动作文]( "反间谍活动作文")
- 今天，我们举行“亲近母亲河”活动，不过最难忘的莫过于反间谍环节了。这时，我们发现有一个暗道，于是爬了进去，可刚一露头，闫文宇就发现了，他大叫：“看那里能上来人啊！”我们立刻飞身跳下了土坡，真不幸运，刚有转机又受挫了！这回，我们变聪明了，从他们后方绕过去打。我们刚上去，就碰上了边防...
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![《时间的计算》教学反思范文]( "《时间的计算》教学反思范文")
- 您现在正在阅读的人教版数学《时间的计算》教学反思文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!人教版数学《时间的计算》教学反思经过一段时间的教学后，发现学生对于时间的计算存在几个问题：1.对一个时间表示的是时段还是时刻不明确，没有详细地思考计算的结果究竟是...
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![《和时间赛跑》教学设计及反思范本]( "《和时间赛跑》教学设计及反思范本")
- 《和时间赛跑》是人教版课标实验教材第六册第四单元中的一篇精读课文。这是一篇清新、淡雅又略带忧伤情绪的散文。“我”因外祖母的去世而悲伤不已，后来听了爸爸的一席话，看到太阳落山，鸟儿飞行等自然现象，明白了为什么要珍惜时间；并在和时间赛跑的经历中，体会到了应该怎样珍惜...
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![林清玄《和时间赛跑》教学设计及反思]( "林清玄《和时间赛跑》教学设计及反思")
- 【教学目标】1.会认6个生字，会写13个生字。正确读写赛跑、忧伤、等词语。2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3.联系上下文和生活经验，理解重点词句的意思。4.搜集、积累有关珍惜时间的名言警句，体会时间的意义，懂得珍惜时间的道理。教学重点理解文中含义深刻的句子。教...
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![“认识时间”教学反思]( "“认识时间”教学反思")
- “认识时间”教学反思本节课从学生的生活实际出发，使学生觉得数学就在身边。我不是为了教学而教学，而是遵照学生的年龄特点及认知规律，精心设计，让学生懂得学好数学就能解决生活中的问题。我充分运用自主、探究、合作的学习方式，同时注重思想品德教育和良好行为习惯的养成，促进...
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- 教材分析：《和时间赛跑》一课是一篇很感人的文章，是一篇清新、淡雅又略带忧伤情绪的散文。表现了醇厚、浪漫的情感，朴实中有着感人的力量。文中我因外祖母去世而悲伤不已，爸爸妈妈为早日结束我的哀痛，告诉我外祖母永远不会回来了。后来听了爸爸的一席话，看到太阳落山、鸟儿飞行...
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![课间教学反思]( "课间教学反思")
- 本学期的展示课已经结束，在这次的展示课中，我执教的是人教版第七册的《快乐的课间》，在本课的教学中，主要是两大块内容，一是欣赏《乒乓变奏曲》，二是学习歌曲《哦，十分钟》。下面就这节课的教学进行反思：一、在教学中感觉设计得比较好的地方是：1、整堂课的氛围比较好，学生通过教师...
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![鲁迅与时间教学设计 鲁迅与时间教学反思]( "鲁迅与时间教学设计 鲁迅与时间教学反思")
- 作为一名人民教师，时常需要编写教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。我们应该怎么写教学设计呢？以下是小编帮大家整理的鲁迅与时间教学设计鲁迅与时间教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。学习目标1．了解鲁...
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![时间的计算教学反思]( "时间的计算教学反思")
- 学习《时间的计算》这节课时，我利用学生熟悉的情境，上课的时间引入课题，接着问一节课40分钟，什么时候下课呢？学生因为是熟悉很快说出来，然后给出两个时刻，让学生计算经过的时间，计算经过时间要形成了一定的格式，练习时，让学生说说自己喜欢的电视节目和电视节目播放的时间，一下子激起...
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![三年级上册时间的计算教学反思]( "三年级上册时间的计算教学反思")
- 身为一位到岗不久的教师，课堂教学是重要的工作之一，借助教学反思可以快速提升我们的教学能力，优秀的教学反思都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的三年级上册时间的计算教学反思，欢迎阅读与收藏。三年级上册时间的计算教学反思1在三年级上册教材中安排了时分秒的认识...
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![《计算经过时间》的教学反思]( "《计算经过时间》的教学反思")
- 《计算经过时间》的教学反思在上了这个单元的内容后，这两个方面需要特别提醒学生注意：1、首先是解决问题中的书写问题。如：一列火车本应11：20到达，现在要晚点25分钟，它什么时候到达？应该怎样列式呢？我问了一些有经验的.老师，得到了比较合理的答案：11时20分+25分=11时45分；因为如果写...
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