![少年闰土课文分析]( "少年闰土课文分析")
- 这篇课文是鲁迅先生的小说《故乡》中的一段节选。鲁迅先生是我国伟大的文学家、思想家和革命家。他原名周树人，开始学医，后改学文，走上了一条用文学作品来抨击黑暗的社会、改良人生的道路。1918年５月他发表了中国文学史上第一篇白话文小说《狂人日记》，后来又陆续写出了《孔乙...
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![少年闰土说课稿]( "少年闰土说课稿")
- 作为一名教职工，很有必要精心设计一份说课稿，说课稿有助于提高教师的语言表达能力。那么问题来了，说课稿应该怎么写？以下是小编收集整理的少年闰土说课稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。少年闰土说课稿篇1【说教材】【教材分析】《少年闰土》是节选自鲁迅自传体小说...
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- 【猹】一种动物，像獾，喜欢吃瓜类。【许下愿】即许愿。讲迷信的人对神佛有所祈求，许下某种酬谢。也借指事前答应对方将来给以某种好处。【祭祀】旧社会过节时或每逢祖先生辰忌日，人们向神或祖先献供品，行礼，表示崇敬并祈求保佑。【值年】同族的人家，在祭祀祖先时，每户轮流负责准备...
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![少年闰土10分钟说课稿]( "少年闰土10分钟说课稿")
- 一、说教材《少年闰土》这是一篇精读课文，它在本单元中训练学生用比较快的速度阅读课文，通过对文中优美的、含义深刻的语句多朗读、多体会，悟出课文所表达的思想情感。用舒缓、深情的语言,采用倒叙的方法,一开始就把所要介绍的人物介绍出来,然后按照事情发展的顺序，抓住人物...
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![《少年闰土》教学课件]( "《少年闰土》教学课件")
- 教学目标：１、初步了解课文内容，找出闰土与“我”所说的４个小故事；２、学会“闰”字，并感受第１小节，的语言美；３、能试背第１节。重点（难点）：以读为主，初步感知课文内容，了解闰土是个机智勇敢的孩子。课时板书：少年闰土雪地捕鸟海边拾贝瓜地刺猹――――→印象景：美（静）少年：机智勇敢（动）猹：机灵海边看...
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![《少年闰土》课件]( "《少年闰土》课件")
- 教学目标：1、从人物的动作、语言入手了解人物的性格、品质特点。2、理解含义深刻的句子，体会课文的思想感情。3、背诵第一自然段。教学过程：一、教师简短谈话后，导入新课。二、教师引导学习“看瓜刺猹”1、课文中哪几件事重点描写了闰土的动作?(捕鸟，捡贝壳，看瓜刺猹。看跳鱼儿...
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![少年闰土课件]( "少年闰土课件")
- 《少年闰土》节选的是作者回忆闰土少年时代和“我”相处的几件十分愉快的事情，刻画了一个海边农村少年可爱的形象。一、教学目标：1、认知目标：学习生字新词，理解含义深刻的句子。2、能力目标：快速阅读课文，能用讨论法理解含义深刻的句子。3、情感目标：体会人物性格特点，培养学生...
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- 导语：掌握课文词语，可以更好进行课文的学习。以下是少年闰土课文词语解析，供各位阅读。《少年闰土》词语解析【猹】一种动物，像獾，喜欢吃瓜类。【许下愿】即许愿。讲迷信的人对神佛有所祈求，许下某种酬谢。也借指事前答应对方将来给以某种好处。【祭祀】旧社会过节时或每逢祖先...
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![《少年闰土》课文理解]( "《少年闰土》课文理解")
- 【课文题解】本文选自鲁迅先生写的短篇小说《故乡》中节选的一段。课文中的“闰土”，是小说中“我”少年时代的朋友。“少年闰土”生活半封建半殖民地的旧中国，当时在帝国主义和封建主义的双重压迫下，中国农村凋敝，农民生活非常困苦。课文节选的是作者回忆闰土少年时代和“我...
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![《少年闰土》]( "《少年闰土》")
- 一、教学目标：1、认知目标：学习生字新词，理解含义深刻的句子。2、能力目标：快速阅读课文，能用讨论法理解含义深刻的句子。3、情感目标：体会人物性格特点，培养学生热爱劳动人民的思想感情。二、重点分析：了解人物的性格特点，理解含义深刻的句子。三、教学媒体：硬件媒体：计算机、扫描...
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![少年闰土的课文内容分析]( "少年闰土的课文内容分析")
- 这篇课文是鲁迅先生的小说《故乡》中的一段节选。鲁迅先生是我国伟大的文学家、思想家和革命家。他原名周树人，开始学医，后改学文，走上了一条用文学作品来抨击黑暗的社会、改良人生的道路。1918年5月他发表了中国文学史上第一篇白话文小说《狂人日记》，后来又陆续写出了《孔...
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![少年闰土课文课件]( "少年闰土课文课件")
- 《少年闰土》选自鲁迅先生写的短篇小说《故乡》中节选的一段。课文中的“闰土”，是小说中“我”少年时代的朋友。第一课时教学目标：1、预习课文，学会本课13个生字，认识3个生字。能够正确读写“碧绿、郑重、允许、仿佛、厨房、刺猬、畜生、胯下”等词语。2、通读课文，从总体上...
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![少年闰土课件内容]( "少年闰土课件内容")
- 少年闰土教学目标：1、预习课文，学会本课13个生字，认识3个生字。能够正确读写“碧绿、郑重、允许、仿佛、厨房、刺猬、畜生、胯下”等词语。2、通读课文，从总体上掌握课文的主要内容及文章的思路。3、学习描写闰土外貌的部分，指导课后思考·练习4。教学过程：一、谈话导入1、谈话...
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![《少年闰土》的课件]( "《少年闰土》的课件")
- 教学目标：1、理解课文内容，了解少年闰土的特点，体会“我”与闰土之间深厚的友情。2、有感情地朗读课文。背诵第一自然段。3、运用多种方式(联系上下文、借助背景资料、抓住关键词等)理解含义深刻的句子。4、学习抓住人物特点(外貌、动作、语言)描写人物的方法。5、初识鲁迅，...
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![《少年闰土》课文内容]( "《少年闰土》课文内容")
- 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项戴银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹用力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。这少年便是闰土。我认识他时，也不过十多岁，离现在将有三十年了；那时我的父亲还在世，家景...
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![《少年闰土》说课材料]( "《少年闰土》说课材料")
- 一、教材分析《少年闰土》一文节选自鲁迅的短篇小说《故乡》，课文通过描写记忆中的少年闰土在瓜地手捏钢叉，向猹尽力刺去的画面，以及相见时闰土告诉我许多希奇事反映出闰土的朴实可爱、聪明能干而又见多识广。课文按“闰土要来了──闰土来了──闰土讲希奇事──闰土走了”...
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- 一、评课的概念所谓评课，顾名思义，即评价课堂教学。是在听课活动结束之后的教学延伸。对其执教教师的课堂教学的得失，成败进行评议的一种活动，是加强教学常规管理，开展教育科研活动，深化课堂教学改革，促进学生发展，推进教师专业水平提高的重要手段。所谓评课，是指对课堂教学成败得...
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![《少年闰土》说课稿]( "《少年闰土》说课稿")
- 《少年闰土》说课稿尊敬的各位评委老师：今天我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书语文六年级上册的《少年闰土》，下面我将从教材分析，学情分析，学习目标，重点难点，教学过程五个环节说教学设计。一教材分析《少年闰土》一文节选自鲁迅小说《故乡》，课文通过我的回忆描述了一...
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- 少年闰土是鲁迅先生的一篇著名文章，下面就是小编为您收集整理的少年闰土课文和词语解析的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！少年闰土课文深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的...
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![课文《少年闰土》说课稿]( "课文《少年闰土》说课稿")
- 今天我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书语文六年级上册的《少年闰土》，下面我将从教材分析，学情分析，学习目标，重点难点，教学过程五个环节说教学设计。一教材分析《少年闰土》一文节选自鲁迅小说《故乡》，课文通过我的回忆描述了一个知识丰富而又活泼可爱聪明能干的农家...
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![《少年闰土》课文开头解析]( "《少年闰土》课文开头解析")
- 《少年闰土》一文的开头是这样的：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力刺去。那猹却将身一扭，反从他的跨下逃走了。这是对少年闰土看瓜刺猹的景物和人物的细致描写，在全文...
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![课文少年闰土解读]( "课文少年闰土解读")
- 文章一开始就给了我们一种很强的画面感,仿佛就是我们跟着作者在拍摄,慢慢地,镜头里出现了一个少年。作者没有即刻道明他是谁,而是一番颇为细致的描写过后,告诉我们“这少年便是闰土”。这样的开头值得我们引导学生细细品读并加以积累。读下来我们就知道，原来这是作者三十...
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![《少年闰土》课文原文]( "《少年闰土》课文原文")
- 少年闰土课文只要讲了鲁迅当时是一位富少爷，在城市的高墙大院里无忧无虑的生活。下面是小编整理的《少年闰土》课文原文，希望给大家带来帮助！《少年闰土》课文原文深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项戴...
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![少年闰土课文]( "少年闰土课文")
- 鲁迅先生是我国伟大的文学家、思想家和革命家。他原名周树人，开始学医，后改学文，走上了一条用文学作品来抨击黑暗的社会、改良人生的道路。以下是少年闰土课文，欢迎阅读。深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少...
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![语文少年闰土课件]( "语文少年闰土课件")
- 语文少年闰土课件教学目标:1、会写7个字。正确读写“胯下、厨房、刺猬、畜生、明晃晃”等词语。2、能快速地默读课文，背诵自己喜欢的自然段。3、整体感知闰土的形象。4、体会在旧中国深重的黑暗下，闰土身上的健康、机灵、纯朴和勇敢。教学重点：有感情的朗读课文，了解课文内容...
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