![关于猫的教案设计]( "关于猫的教案设计")
- 关于猫的教案设计教学目的1.初读课文，了解课文内容。2.学习生字，新词。教学流程一、谈话导入结合自己的生活实际谈谈对猫的认识。学生可以读和猫有关的书，也可以介绍猫的生活习性等方面知识。二、初读课文，读准字音三、再读课文，学习字、词，了解段意。1.指名读，说出段意。2.交流...
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![老舍猫的教学案设计]( "老舍猫的教学案设计")
- 教学目的1．了解文中借事喻理的写法，《猫》。2．掌握课文细节描写和对比的手法。3．体会家庭生活的健康情趣，培养热爱生活的感情。教学重难点1．析读作者运用对比手法和细节描写，表现3次养猫的乐趣和痛惜之情。2．感受作者在文中提倡明辨是非，反对主观武断的思想感情。教学设想教学方法...
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![课文《猫》的教案设计]( "课文《猫》的教案设计")
- 教学目标一、知识目标1.整体感知课文内容，体会文章表达的思想感情。2.学习文章叙事结构严谨、首尾呼应的组材方法。3.体会文章细节描写和对比手法的运用。二、能力目标培养学生概括文章内容、理解句子深层含义的能力。三、情感目标学习我严于律己、反对主观臆断、提倡实事...
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![猫教案设计]( "猫教案设计")
- 猫教案设计学习目标：1正确、流利、有感情的朗读课文，感受作者对母鸡由厌恶到喜爱的情感经历。2邻居母鸡的生活习性及伟大的母爱在母鸡身上的具体体现。3比较本文与《猫》在写法上的异同点。第一课时重点：⑴整体感知课文内容，体会文章表达的思想感情。⑵学习文章叙事结构严谨...
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![关于《猫》的教案设计]( "关于《猫》的教案设计")
- 关于《猫》的教案设计《猫》[教学要求]一、认识猫的特点，体会作者对猫的感情，从而爱护小动物。二、复习生字，理解本课生词，要求掌握：古怪、无忧无虑、尽职、闭息凝视、变化多端、生气勃勃，会用任凭、生气勃勃造句。三、懂得本课抓住猫的性格特点，有层次地叙述方法。四、能正确、...
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![《大熊猫》教学教案设计]( "《大熊猫》教学教案设计")
- 教学目标：1．了解大熊猫的外形特征、生活习性、食物特点；是我国特有的、最可爱的珍奇动物。2．产生喜爱大熊猫的情感，树立保护大熊猫的意识。3．认字15个，写字8个。4．培养学生小组合作、自主学习；学会评价别人；及搜集资料的能力。、教学重难点：认识15个字，会写8个字；了解大熊猫，树立保护大...
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![精选猫教案设计]( "精选猫教案设计")
- 精选猫教案设计教学目的1.初读课文，了解课文内容。2.学习生字，新词。教学流程一、谈话导入结合自己的生活实际谈谈对猫的认识。学生可以读和猫有关的书，也可以介绍猫的生活习性等方面知识。二、初读课文，读准字音三、再读课文，学习字、词，了解段意。1.指名读，说出段意。2.交流自...
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![猫优秀教案设计]( "猫优秀教案设计")
- 猫优秀教案设计教学目标：1、品析语言，体会作家用语的准确性，重点品味强调句的用词方法。2、通过“我”与家人对三只小猫的情感态度的变化，来理解作家深邃的人格思想：人应当善待乃至关爱身边的一切微小生命，同时要学会勇敢的反省自我的过失。一、文章不厌百回读，熟读深思理自知。...
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![《猫》教案课题设计]( "《猫》教案课题设计")
- 《猫》教案课题设计教材分析：这是学生接触的第一篇老舍先生描写动物的文章，课文细致、生动地描述了猫的古怪性格和它满月时的淘气可爱。尤其是在写猫的性格时，是将看似矛盾的事情一一列出，使猫的性格古怪鲜明生动。老舍先生对猫爱同儿女，无论是古怪还是淘气，在他眼里都是十足的...
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![课文《猫》教案设计]( "课文《猫》教案设计")
- 课文《猫》教案设计课时安排：2课时教学目标1．掌握13个生字，理解“无忧无虑、任凭、丰富多腔、遭殃、责打”等词语。有感情地朗读课文。2．理解课文内容。了解大花猫的古怪和它小时候的可爱。背自己喜欢的段落。教学准备搜集有关猫的资料。（比如猫属于哪一类动物？有什么特点？）第一...
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![语文猫教案设计]( "语文猫教案设计")
- 语文猫教案设计一、教学目标：知识与技能：1、学习文中生字、新词，锻炼查工具书及结合课文理解词语的能力。2、培养学生自主阅读，质疑问难及分析、解决问题的能力。3、培养并逐步提高学生根据自身兴趣自由鉴赏的能力。过程与方法：通过朗读、、圈点勾画、研讨合作把握文本内容、...
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![猫课件教案教学设计]( "猫课件教案教学设计")
- 教学目标1、体验猫的可爱，懂得珍爱生命。2、能将关于猫的研究活动延伸到课外，乐于进行长期的观察研究。3、愿意参与交流研讨，善于听取别人的意见。4、能按照一定的顺序去观察猫的外部特征。5、知道从猫的身体可以分为头、颈、躯干、四肢、尾五个部分，身上长满毛，胎生，小猫吃奶...
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![《猫》教案设计参考]( "《猫》教案设计参考")
- 《猫》教案设计参考【设计理念】力求突出课文所蕴含的人文精神——作者对小动物的喜爱之情。以研究性阅读突出学生的主体地位，强调学生享有个性化的、自由的发展空间，使课堂充满生命活力；同时也不忽视语文基础知识、基本能力的训练，力求两者的和谐统一。【设计特色】引入选择...
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![大熊猫教案设计]( "大熊猫教案设计")
- 教学要求：1，教学生认读15个生字。2，正确流利地朗读课文。3，培养学生有顺序地，仔细地观察事物的能力。4，通过学习本课使学生了解大熊猫的外形特征和生活习性，树立保护动物的意识。教学重点：1，教学生认读15个生字。2，让学生了解大熊猫的外形特征和生活习性。教学难点：有顺序地说出大熊...
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![《小猫钓鱼》的教案设计]( "《小猫钓鱼》的教案设计")
- 《小猫钓鱼》的教案设计第一课时教学任务：l．交待本课训练重点：学习写一句通顺的话。2．初读课文，读准字音。3．初步了解每个自然段内容和课文内容，标出自然段序号。4．练习把课文读正确。5．质疑。教学过程：（略）第二课时教学要求：1．理解课文内容，使学生知道只有一心一意才能把事情做好。2．从...
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![《猫》 教案教学设计]( "《猫》 教案教学设计")
- 王永芳教材特点：这是一篇讲读课文。运用对比的方法写猫的古怪性格。作者对猫的喜爱之情，洋溢在字里行间。教学目标：1．理解课文生动具体地叙述了小猫的淘气可爱和大猫的古怪性格，激发学生仔细观察事物的兴趣。2．能用课文中的一句话来概括段意，并用串连各段段意的方法归纳课文的主...
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![课文猫的教案设计]( "课文猫的教案设计")
- 教材特点：这是一篇讲读课文。运用对比的方法写猫的古怪性格。作者对猫的喜爱之情，洋溢在字里行间。教学目标：1．理解课文生动具体地叙述了小猫的淘气可爱和大猫的古怪性格，激发学生仔细观察事物的兴趣。2．能用课文中的.一句话来概括段意，并用串连各段段意的方法归纳课文的主要内...
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![《猫》导学教案设计]( "《猫》导学教案设计")
- 《猫》导学教案设计【教学目标】一、知识与能力：1．学会7个生字，读准多音字的折；理解19个新词语的意思，能用逐步无忧无虑造句，领悟可是在语句中表示的转折作用，能用说它可是的句式说一段话。2．初步学会用摘录法概括段落大意。3．有感情地朗读课文，能背诵课文第4自然段。二、过程和方...
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![《猫》课文教案设计]( "《猫》课文教案设计")
- 教学设想本文是—篇寓意深刻、感情真挚的散文。文章运用朴素的文字，生动传神地记叙了三只猫的故事，学习本文时，重点在整体感知课文的基础上，体会作者抒发的思想感情。注意细节描写对刻画形象的作用，理解故事中所包涵的深刻哲理。本文安排两课时。第一课时教学内容和步骤—、激...
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![猫的教案设计]( "猫的教案设计")
- 教学要求：1．使学生了解课文生动具体地叙述了猫的古怪性格和刚满月小猫的淘气可爱，激发学生观察的兴趣，培养学生在观察中抓事物特点的能力。2．训练学生运用“摘句归纳法”概括段意，以提高学生明确、完整、简洁地表达段意的能力，促进逻辑思维的发展。3．能在具体的语言环境中体会“...
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![猫和老鼠的教案设计]( "猫和老鼠的教案设计")
- 教学内容：《语文课程标准》指出“识字教学要充分利用儿童的生活经验，注重教给识字方法，力求识用结合。运用多种形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境。”《猫和老鼠》是义务教育课程标准实验教科书语文S版第二册的一篇识字课文。本课以儿歌的形式讲述猫和老鼠的故事，语...
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![猫的故事 教案教学设计]( "猫的故事 教案教学设计")
- 猫的故事教学目标：读准读通课全文，理解词句含义，体会文章风趣的表达效果。初步理解对“动物”母爱的歌颂。教学重点：对字、词、句的音、形义的理解。教学难点：大量文言色彩的词汇运用及比喻的使用。教学方法：指导自读教具：小黑板教学过程：一、激趣导入：“生命，生命就是活着，做自己的...
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![《猫和兔》教案设计]( "《猫和兔》教案设计")
- 教学目标：1．能利用各种感官观察和分析动物；能用归纳的方法认识哺乳动物的共同特征。2．培养学生合作与交流、珍爱生命、热爱大自然的情感态度。3．认识常见的哺乳动物；了解哺乳动物的共同特征。教学过程：一、导入新课激趣导入：(出示猫和兔的视频资料)同学们们喜欢它们吗？你知道小猫...
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![《猫》的教学设计-经典教案]( "《猫》的教学设计-经典教案")
- 《猫》是著名作家老舍的作品，是一篇状物抒情散文。文章短小，通篇不过71个单句，478个字，但内容具体，描述生动，剪裁得当，构思精巧，是一篇令人百读不厌的优秀范文。作者通过长期细致的观察，对成年猫的古怪性格及刚满月的小猫的淘气可爱作了细腻、生动而又逼真的描述，字里行间流露出对...
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![小猫钓鱼的教案设计]( "小猫钓鱼的教案设计")
- 第一课时教学任务：l．交待本课训练重点：学习写一句通顺的话。2．初读课文，读准字音。3．初步了解每个自然段内容和课文内容，标出自然段序号。4．练习把课文读正确。5．质疑。教学过程：（略）第二课时教学要求：1．理解课文内容，使学生知道只有一心一意才能把事情做好。2．从课文中学说，“谁，在什么地...
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文书都
