![八年级《说屏》教学设计]( "八年级《说屏》教学设计")
- 八年级《说屏》教学设计1【教材依据】中国历史悠久，文化丰富发达，中国的建筑园林、名胜古迹以至于生活器物无不包含着丰富的传统文化。人教版八年级上册第三单元所选课文基本上都与建筑园林、名胜古迹有关。本单元共有五篇课文，其题材丰富多样，主题集中，《中国石拱桥》、《苏...
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![《说屏》阅读测试题答案大全]( "《说屏》阅读测试题答案大全")
- 阅读下列文段，回答文后问题①屏可以分隔室内室外。过去的院子或天井中，为避免从门外直接望见厅室，必置一屏，上面有书有画，既起分隔作用，又是艺术点缀，而且可以挡风。而空间上还是流通的，如今称为流动空间。小时候厅上来了客人，就躲在屏后望一下。旧社会男女有别，双方不能见面，只得借...
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![课文《说屏》的练习题]( "课文《说屏》的练习题")
- (1)下列选项字形完全正确的一组是()A．销魂帷幕韶光因地治宜B．善长锦屏缘故雅俗共赏C．休憩徒劳纳凉艺术点缀D．造型关键怆俗缓冲视线(2)分析下列句中引号的作用。①记得童年与家人在庭院纳凉，母亲总要背诵唐人“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”的诗句。()②我们的先人，擅长在屏上...
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![八年级课文《说屏》教学反思]( "八年级课文《说屏》教学反思")
- 《说“屏”》是一篇事物说明文，学生对于本课介绍的事物不是很了解。本堂课教学着重体现“新课程下学生合作方式”的特点，整个教学过程有感知，有体验，有操练，线条非常清晰，不时引进学生鲜活的生活，增加了训练情趣，听、说、读、写的能力训练也落到了实处。课文学习成为能力训练的有...
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![《说屏》教学设计13篇]( "《说屏》教学设计13篇")
- 作为一位无私奉献的人民教师，很有必要精心设计一份教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。教学设计应该怎么写呢？下面是小编为大家收集的《说屏》教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《说屏》教学设计1【教学目标】1、知识目标：⑴理解课文内容，了解...
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![《说屏》基础知识题]( "《说屏》基础知识题")
- 要想学好数学，多做试题是难免的，这样才能够掌握各种试题类型的解题思路。在考试中应用自如，使自己的水平得到正常甚至超长发挥。1、给下列画线字注音：⑴屏()风⑵流萤()⑶擅长()⑷帷()幕⑸忒()看⑹书斋()⑺伧()俗⑻抱膝()2、解释画线词语的意义：⑴造型不够轻巧，色彩又觉伧俗。⑵...
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![《说屏》教学设计]( "《说屏》教学设计")
- 教学设计是以系统方法为指导。教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。下面是关于《说屏》教学设计的内容，欢迎阅读！【教学目标】知识和能力目标：1、掌握重点字词；2、了解屏的相关知识；理解文中古诗句的含义；3、把握说明对象...
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![说屏教案设计]( "说屏教案设计")
- 说屏教案设计●教学目标查字典，看注释，掌握重点字词，正确流利地朗读课文。理解课文内容，了解“屏”的有关知识。体味本文生动的语言，弄明白文中古诗句的含义。以屏风为媒介，激发学生审美情趣，体会作者的感情。●教学重点有感情地朗读课文，了解“屏”的有关知识，体味语言，弄清文中古...
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![说屏的阅读答案]( "说屏的阅读答案")
- 说屏（1）“屏”，我们一般都称“屏风”，这是很富有诗意的名词。记得童年与家人在庭院nagrave;凉，母亲总要背诵唐人“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”的诗句，其情境真够令人xiāo魂的了。后来每次读到诗词中咏屏的佳句，见到古画中的屏，便不禁心生向往之情。因为研究古代建筑，接触到这...
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- 张雅涓教学目的：1理解课文内容，了解“屏”的有关知识，体会作者对屏的感情。2体会本文生动富有文采的说明语言。3以屏风为媒介，激发大家对传统文化的兴趣，培养审美情趣。教学重难点1体会文章诗情画意的说明语言。2通过本文的学习，使学生能对传统文化产生浓厚的兴趣。教学工具多...
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- （1）“屏”，我们一般都称“屏风”，这是很富有诗意的名词。记得童年与家人在庭院nagrave;凉，母亲总要背诵唐人“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”的诗句，其情境真够令人xiāo魂的了。后来每次读到诗词中咏屏的佳句，见到古画中的屏，便不禁心生向往之情。因为研究古代建筑，接触到这种似...
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![《说屏》公开课教学设计(人教版八年级上册)]( "《说屏》公开课教学设计(人教版八年级上册)")
- 菊泉中学陈碧艳教学内容（教学目标、重点、难点、能力目标）教学目标：1、理解课文内容，了解屏的相关知识，体会作者对屏的感情。2、进一步提高说明文分析和提炼的阅读能力。3、体味文章生动有趣的语言特色。4、以屏为媒介，拓展延伸，激发学生对传统器物文化的热爱，提高审美情趣.1、阅...
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![说屏-阅读练习及答案]( "说屏-阅读练习及答案")
- 说屏陈从周（1）屏，我们一般都称屏风，这是很富有诗意的名词。记得童年与家人在庭院nà凉，母亲总要背诵唐人银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤的诗句，其情境真够令人xiāo魂的了。后来每次读到诗词中咏屏的佳句，见到古画中的屏，便不禁心生向往之情。因为研究古代建筑，接触到这种似隔非隔...
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![《说屏》 教案教学设计(人教版八年级上册)]( "《说屏》 教案教学设计(人教版八年级上册)")
- 教学目标1、理解课文内容，了解屏的相关知识。2、了解文中引用的古诗词的意思。3、把握说明对象及特征，进一步提高说明文的阅读能力。4、揣摩语言，感受浓浓的诗意和韵味，进一步提高语言感悟力。5、以屏为媒介，激发学生对传统文化的审美情趣，学习古代劳动人民的智慧，把我们的生活...
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![说屏(人教版八年级选修) 教案教学设计]( "说屏(人教版八年级选修) 教案教学设计")
- 教学目标：1、了解中国古代“屏”的实用功能和艺术装饰功能。2、学习作者抓住事物特征、条理清晰地说明事物的写法。3、理解作者对屏风的喜爱之情，培养学生对祖国传统文化的热爱之情。教学重点：学习作者抓住事物特征、条理清晰地说明事物的写法。教学难点：理解作者对屏风的喜...
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![【热】八年级语文《说屏》教案]( "【热】八年级语文《说屏》教案")
- 作为一名教职工，总归要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那要怎么写好教案呢？下面是小编精心整理的【热】八年级语文《说屏》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。【热】八年级语文《说屏》教案1教学目的：1理解课文内容，了解“屏”...
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![说屏(人教版八年级上册教学设计) 教案教学设计]( "说屏(人教版八年级上册教学设计) 教案教学设计")
- 教学目标。查字典，看注释，掌握重点字词，正确流利地朗读课文。理解课文内容，了解“屏”的有关知识。体味本文生动的语言，弄明白文中古诗句的含义。以屏风为媒介，激发学生审美情趣，体会作者的感情。教学重点难点有感情地朗读课文，了解“屏”的有关知识，体味语言，弄清文中古诗句的含义...
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- 石河子第二十五中学张焕霞教学目标：知识与能力：了解“屏”的相关知识，体会作者对屏风的感情。过程与方法：品味课文生动的说明语言。情感态度与价值观：激发大家对传统文化的兴趣和喜爱，培养审美情趣。教学重点：理解“屏”的相关知识。教学难点：品味本文生动的语言，体会作者对“屏”...
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![初中语文《说屏》说课稿]( "初中语文《说屏》说课稿")
- 作为一位不辞辛劳的人民教师，很有必要精心设计一份说课稿，借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。怎么样才能写出优秀的说课稿呢？以下是小编为大家收集的初中语文《说屏》说课稿，希望能够帮助到大家。一、说教材《说“屏”》是人教版八年级语文上册第三单元的一篇自读课...
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![说屏教学设计方案]( "说屏教学设计方案")
- 【教学目标】1、知识目标：⑴理解课文内容，了解“屏”的有关知识。⑵了解中国古代的屏风，进一步了解中国古代传统文化。⑶了解文中引用的古诗词的意思。2、能力目标：⑴整体感知课文，把握说明对象及特征，进一步提高说明文的阅读能力。⑵揣摩语言，感受浓浓的诗意和韵味，进一步提高语...
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![说屏的教案教学设计]( "说屏的教案教学设计")
- 教学目标1．理解课文内容，了解屏的相关知识。2．了解文中引用的古诗词的意思。3．把握说明对象及特征，进一步提高说明文的阅读能力。4．揣摩语言，感受浓浓的诗意和韵味，进一步提高语言感悟力。教学过程一、走入“屏世界”用多媒体创设情境导语设计屏风，一个富有诗意的名词，它有着神秘的...
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- 梁琼月●教学目标。查字典，看注释，掌握重点字词，正确流利地朗读课文。理解课文内容，了解“屏”的有关知识。体味本文生动的语言，弄明白文中古诗句的含义。以屏风为媒介，激发学生审美情趣，体会作者的感情。●教学重点有感情地朗读课文，了解“屏”的有关知识，体味语言，弄清文中古诗句...
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![《说屏》语文教案]( "《说屏》语文教案")
- 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教案应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的《说屏》语文教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。《说屏》语文教案篇1教学设想：本文是一篇小品说明文，学生学习时可以先结合...
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![人教版初二语文《说屏》说课稿]( "人教版初二语文《说屏》说课稿")
- 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，总归要编写说课稿，说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。写说课稿需要注意哪些格式呢？下面是小编收集整理的人教版初二语文《说屏》说课稿，希望能够帮助到大家。一、教材分析《说“屏”》是九年义务教育人教版初中语文教材八年级上册...
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- 第三单元教学要点教学要点：一、本单元是一个说明文单元，《中国石拱桥》和《苏州园林》，《故宫博物院》是比较规范的说明文，其余则有一定的说明文性的小品。二、本单元教学，要学生了解什么是说明文。三、学习本单元，要理清说明文的顺序，了解常用的说明方法。四、学习本单元后，要学...
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文书都
