- 《吕氏春秋·骄恣篇》选自《吕氏春秋》。《吕氏春秋》是秦相吕不韦召集诸门客集体编纂的一部著作。下面小编给大家带来《吕氏春秋·骄恣篇》全文及译文，欢迎大家阅读。《吕氏春秋·骄恣篇》原文晋厉公欲尽去其大臣而立其左右。胥童谓厉公曰：“必先杀三郄。族大多怨。去大族...
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![吕氏春秋阅读练习及答案]( "吕氏春秋阅读练习及答案")
- 百里奚之未遇时也，饭牛于秦，传鬻②以五羊之皮。公孙枝③得而说之，献诸缪公④，三日，请属⑤事焉。缪公曰：“买之五羊之皮而属事焉，无乃天下笑乎？”公孙枝对曰：“信贤而任之君之明也让贤而下之臣之忠也。君为明君，臣为忠臣。彼信贤，境内将服，敌国且畏，夫谁暇笑哉？”缪公遂用之。谋无不当，举...
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![《吕氏春秋》阅读答案及翻译]( "《吕氏春秋》阅读答案及翻译")
- 古之君民①者，仁义以治之，爱利以安之，忠信以导之，务除其灾，思致其福。此五帝三王之所以无敌也。身已终矣，而后世化之如神，其人事审②也。魏武侯之居中山也，问于李克曰：“吴之所以亡者，何也？”李克对曰：“骤战而骤胜。”武侯曰：“骤战而骤胜，国家之福也。其独以亡，何故？”对曰：“骤战则民罢...
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![《孙叔敖戒子 吕氏春秋》阅读理解答案翻译]( "《孙叔敖戒子 吕氏春秋》阅读理解答案翻译")
- 孙叔敖疾，将死，戒其子曰：“王数封我矣，吾不受也。为我死，王则封汝，必无受利地。楚、越之间有寝之丘①者；此其地不利，而名甚恶。荆②人畏鬼，而越人信禨③。可长有者，其唯此也。”孙叔敖死，王果以美地封其子，而子辞，请寝之丘，故至今不失。孙叔敖之知，知不以利为利矣。知以人之所恶为已之所...
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![读吕氏春秋有感]( "读吕氏春秋有感")
- 读完一本书以后，相信你一定有很多值得分享的收获，何不写一篇读后感记录下呢？那么如何写读后感才能更有感染力呢？下面是小编收集整理的读吕氏春秋有感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。杂家，诸子百家之一，中国战国末至汉初的哲学学派，以博采各家之说见长，以“兼儒墨，合名...
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- 导语：《吕氏春秋》通过对先秦诸子的修正，形成了自己的特色，在管理思想的全局性、整体性和深刻性上，都有自己的建树，下面是《吕氏春秋》慎行论原文及翻译，欢迎阅读：原文：【慎行】一曰：行不可不孰。不孰，如赴深溪，虽悔无及。君子计行虑义，小人计行其利，乃不利。有知不利之利者，则可与言理...
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![《吕氏春秋》读后感1000字]( "《吕氏春秋》读后感1000字")
- 当认真看完一本名著后，相信大家的收获肯定不少，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。到底应如何写读后感呢？以下是小编整理的《吕氏春秋》读后感1000字，欢迎阅读与收藏。《吕氏春秋》读后感1000字1作为世界四大文明古国之一的中国，几千年来，有着优良的道德传统。...
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- 利不可两，忠不可兼。不去小利则大利不得，不去小忠则大忠不至。故小利，大利之残也；小忠，大忠之贼也。圣人去小取大。昔荆龚王与晋厉公战于鄢陵，荆师败，龚王伤。临战，司马子反渴而求饮，竖①阳谷操黍酒而进之。子反受而饮之。子反之为人也嗜酒，甘而不能绝于口，以醉。战既罢，龚王欲复战而...
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![吕氏春秋去私阅读理解答案及翻译解析]( "吕氏春秋去私阅读理解答案及翻译解析")
- 天无私覆也，地无私载也，日月无私烛也，四时无私行也。行其德而万物得遂长焉。尧有子十人，不与其子而授舜;舜有子九人，不与其子而授禹。至公也。晋平公问于祁黄羊【1】曰：“南阳无令，其谁可而为之?”祁黄羊对曰：“解狐可。”平公曰：“解狐非子之仇邪?”对曰：“君问可，非问臣之仇也。”...
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![出师表和吕氏春秋?下贤的练习题]( "出师表和吕氏春秋?下贤的练习题")
- 阅读下面文言文，回答文后问题（11分）【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命...
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![《吕氏春秋》节选阅读训练及答案]( "《吕氏春秋》节选阅读训练及答案")
- 【原文】：魏文侯燕①饮，皆令诸大夫论己。或言君仁，或言君义，或言君之智也。至于任座，任座曰：“君不肖君也。得中山不以封君之弟，而以封君之子，是以知君之不肖也。”文侯不?，知于颜色。任座趋而出。次及②翟黄，翟黄曰：“君贤君也。臣闻其主贤者，其臣之言直。今者任座之言直，是以知君之...
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- 【原文】利不可两，忠不可兼。不去小利则大利不得，不去小忠则大忠不至。故小利，大利之残也;小忠，大忠之贼也。圣人去小取大。昔荆龚王与晋厉公战于鄢陵，荆师败，龚王伤。临战，司马子反渴而求饮，竖①阳谷操黍酒而进之。子反受而饮之。子反之为人也嗜酒，甘而不能绝于口，以醉。战既罢，龚...
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![吕氏春秋正名阅读理解参考答案解析及翻译]( "吕氏春秋正名阅读理解参考答案解析及翻译")
- 正名《吕氏春秋》名正则治，名丧则乱。使名丧者，淫说也。说淫则可不可而然不然，是不是而非不非。故君子之说也，足以言贤者之实、不肖者之充而已矣，足以喻治之所勃、乱之所由起而已矣，足以知物之情、人之所获以生而已矣。凡乱者，形名不当也。人主虽不肖，犹若用贤，犹若听善，犹若为可者...
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![吕氏春秋阅读答案]( "吕氏春秋阅读答案")
- 阅读下文，回答问魉。（一）万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。（节选自《鱼我所欲也》）（二）孔子见齐景公...
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![《吕氏春秋尊师》文言文阅读及答案]( "《吕氏春秋尊师》文言文阅读及答案")
- 吕氏春秋二、本大题共7小题，共27分。阅读下面的文言文，完成9-15题。神农师悉诸，黄帝师大挠……吴王阖闾师伍子胥、文之仪，越王勾践师范蠡、大夫种。圣贤者，未有不尊师者也。今尊不至于帝，智不至于圣，而欲无尊师，奚由至哉?此五帝之所以绝，三代之所以灭。且天生人也，而使其耳可以闻，不...
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- 导语：《吕氏春秋》作为中国历史上第一部有组织按计划编写的文集，规模宏大，分为十二纪、八览、六论，下面是《吕氏春秋》开春论原文及翻译，欢迎阅读：原文：【开春】一曰：开春始雷，则蛰虫动矣。时雨降，则草木育矣。饮食居处适，则九窍百节千脉皆通利矣。王者厚其德，积众善，而凤皇圣人皆来至...
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- 《吕氏春秋》用儒家伦理定位价值尺度，吸收墨家的公正观念、名家的思辨逻辑、法家的治国技巧，加上兵家的权谋变化和农家的地利追求，形成一套完整的国家治理学说。下面是小编整理的《吕氏春秋》士容论原文及翻译，欢迎阅读！原文：【士容】一曰：士不偏不党。柔而坚，虚而实。其状朗然不...
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![文言文《吕氏春秋劝学》原文及翻译]( "文言文《吕氏春秋劝学》原文及翻译")
- 漫长的学习生涯中，大家一定没少背过文言文吧？文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。相信还是有很多人看不懂文言文，下面是小编整理的文言文《吕氏春秋劝学》原文及翻译，欢迎大家分享。【原文】先王之教，莫荣于孝，莫显于忠。忠孝，人君人亲②之所甚...
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- 导语：《吕氏春秋》杂采诸家，但又不死守一家，形成了自己的特色。后人关于《吕氏春秋》的研究评价，褒之贬之，都因于此。下面是《吕氏春秋》离俗览原文及翻译，欢迎阅读：原文：【离俗】一曰：世之所不足者，理义也;所有馀者，妄苟也。民之情，贵所不足，贱所有馀，故布衣、人臣之行，洁白清廉中绳，愈...
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- 导语：《吕氏春秋》的基调是道家。从整体思想来看，这种判断是恰当的，尤其是《吕氏春秋》的自然主义倾向，不但继承了道家，而且发展了道家。下面是《吕氏春秋·尊师》原文及翻译，欢迎阅读：原文：神农师悉诸，黄帝师大挠……吴王阖闾师伍子胥、文之仪，越王勾践师范蠡、大夫种。圣贤者，未有...
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![《吕氏春秋》阅读答案15篇]( "《吕氏春秋》阅读答案15篇")
- 在社会的各个领域，我们需要用到阅读答案的时候非常的多，阅读答案具有开放性，不是唯一的，我们要敢于辨证扬弃，吸取精华，弃其糟粕，使其更完善。你所见过的阅读答案是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的《吕氏春秋》阅读答案，欢迎大家分享。《吕氏春秋》阅读答案1阅读选文，完成8～11题。...
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- 察传为《吕氏春秋》篇名。“察传”即明察传闻之意。文中认为传闻中的事物往往有似是而非之处，应加以审察、深思和验证，接下来由小编为大家整理了吕氏春秋察传原文翻译，欢迎大家阅读！古文原文夫得言不可以不察，数传而白为黑，黑为白。故狗似玃，玃似母猴，母猴似人，人之与狗则远矣。此...
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- 《吕氏春秋》是在秦国丞相吕不韦主持下，集合门客们编撰的一部黄老道家名著。接下来小编为大家推荐的是吕氏春秋务大原文及翻译，欢迎阅读。吕氏春秋务大原文二曰：尝试观於上志，三王之佐，其名无不荣者，其实无不安者，功大故也。俗主之佐，其欲名实也与三王之佐同，其名无不辱者，其实无不...
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- 原文：利不可两，忠不可兼。不去小利则大利不得，不去小忠则大忠不至。故小利，大利之残也；小忠，大忠之贼也。圣人去小取大。昔荆龚王与晋厉公战于鄢陵，荆师败，龚王伤。临战，司马子反渴而求饮，竖阳谷操黍酒而进之。子反受而饮之。子反之为人也嗜酒，甘而不能绝于口，以醉。战既罢，龚王欲复战...
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![沪教版六年级下《吕氏春秋》两则优秀教案]( "沪教版六年级下《吕氏春秋》两则优秀教案")
- 教学目标：通过“读—译—疑—议”的形式，理解两个寓言故事的含义，能够用自己的语言讲述这两个故事，并能用自己的语言简单概括故事的哲理；了解“寓言”的特点。知识目标：1、积累重要的文言实词（方、引、善、遽、任、悖、涉、契、刻舟求剑、惑等），理解词的基本意义和语境意义。2、积...
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