![过零丁洋教学反思范文]( "过零丁洋教学反思范文")
- 身为一名人民教师，我们要有很强的课堂教学能力，对学到的教学新方法，我们可以记录在教学反思中，我们该怎么去写教学反思呢？下面是小编为大家整理的过零丁洋教学反思范文，欢迎阅读与收藏。课堂教学设计新颖，层次清晰，通过反复朗读成诵，体现诗歌的朗读教学。课堂上师生互动效果较好，真...
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![关于《过零丁洋》教学设计]( "关于《过零丁洋》教学设计")
- 作为一无名无私奉献的教育工作者，往往需要进行教学设计编写工作，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。我们应该怎么写教学设计呢？以下是小编整理的关于《过零丁洋》教学设计，欢迎大家分享。《过零丁洋》教学设计1教学目标：1：了解作者生平及抗元故事。2：有感情地朗读并背诵...
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![《过零丁洋》教学设计]( "《过零丁洋》教学设计")
- 作为一名人民教师，通常需要准备好一份教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。写教学设计需要注意哪些格式呢？以下是小编帮大家整理的《过零丁洋》教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《过零丁洋》教学设计1教学目标：1、检查...
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![《过零丁洋》赏析]( "《过零丁洋》赏析")
- 《过零丁洋》年代:宋作者:文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。“辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。”作者在面临生死关头，回忆一生，感慨万千。他抓住了两件大事，一是以明经入仕...
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![过零丁洋的教学设计]( "过零丁洋的教学设计")
- 教学目标1．有感情地朗读并背诵课文。2．结合资料理解诗歌意思，感受文天祥在诗中所表现出来的崇高气节。3．理解课后两组诗句的意思。4．认识一个生字，学会两个生字。教学重点1、通过阅读理解课文，感受文天祥宁死不屈的坚定的高尚情操。2、有感情朗读并背诵这首诗。课时安排：2课时教...
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![过零丁洋优秀教学课件]( "过零丁洋优秀教学课件")
- 导语：《过零丁洋》是宋代大臣文天祥在1279年经过零丁洋时所作的诗作。此诗前二句，诗人回顾平生;中间四句紧承“干戈寥落”，明确表达了作者对当前局势的认识。小编给大家整理了过零丁洋优秀教学课件，希望能帮到你！教学目标：知识与能力：借助注解反复朗读，整体把握诗歌内容和作者的...
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![过零丁洋 文天祥教案]( "过零丁洋 文天祥教案")
- 引导语：《过零丁洋》这首诗是文天祥用鲜血和生命谱写的人生壮歌，因此，它慷慨悲壮、气吞山歌。纵观历史长河，英雄辈出，你知道中国历史上还有哪些留取丹心照汗青的英雄人物吗?下文是有关这首诗的教学优秀教案，欢迎大家阅读学习。1教学目标1.有感情地朗读并背诵课文。2.结合资料理...
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![《过零丁洋》教学设计模板]( "《过零丁洋》教学设计模板")
- 作为一名无私奉献的老师，编写教学设计是必不可少的，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。那么教学设计应该怎么写才合适呢？以下是小编收集整理的《过零丁洋》教学设计模板，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《过零...
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![过零丁洋 文天祥]( "过零丁洋 文天祥")
- 《过零丁洋》是宋代大臣文天祥在1279年经过零丁洋时所作的诗作。此诗前二句，诗人回顾平生;中间四句紧承干戈寥落，明确表达了作者对当前局势的认识;末二句是作者对自身命运的一种毫不犹豫的选择。全诗表现了慷慨激昂的爱国热情和视死如归的高风亮节，以及舍生取义的人生观，是中...
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![《过零丁洋》改写]( "《过零丁洋》改写")
- 大风飘飘，吹散了地上的残叶，晴天万里，而对于味来说，却显得阴雾朦胧。绑在味身上白银银的锁链在囚车上“铛铛”做响，马车正缓缓地向前移，我一动不动地望着天空中那一轮红火的太阳，心中不禁感慨万千，不禁得心想：想当年我科举入仕，费尽千辛万苦，一心一意辅佐当朝皇上，可如今灭我大宋啊！这...
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![《过零丁洋》文天祥]( "《过零丁洋》文天祥")
- 引导语：《过零丁洋》是千秋绝唱，情调高昂，激励和感召古往今来无数志士仁人为正义事业英勇献身。下面yjbys小编为您整理了《过零丁洋》文天祥，希望对您能有所帮助!过零丁洋朝代：宋代作者：文天祥原文：辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐...
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![文天祥《过零丁洋》教学反思（精选4篇）]( "文天祥《过零丁洋》教学反思（精选4篇）")
- 身为一位优秀的教师，我们的工作之一就是课堂教学，对教学中的新发现可以写在教学反思中，那么问题来了，教学反思应该怎么写？以下是小编收集整理的文天祥《过零丁洋》教学反思（精选3篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《过零丁洋》教学反思1今天我们学习了文天祥的《过零丁...
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![文天祥《过零丁洋》教学反思]( "文天祥《过零丁洋》教学反思")
- 今天我们学习了文天祥的《过零丁洋》，孩子们喜欢自己做主的课堂，希望自己能在课堂上思考，并发表自己的观点和见解。针对这样的学情，我放弃了原来继续使用课件的念头，想试试在学古诗的时候也模仿李镇西老师坚持把课堂还给学生的做法。课前我做了充分的准备，因为虽然我不是主角了...
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![文天祥过零丁洋教案]( "文天祥过零丁洋教案")
- 一、引入：从古到今多少个民族英用他们的生命来捍卫祖国的神圣疆土于民族权益人生自古谁无死，留取丹心照汗青这句话是谁说的?你是怎样理解的?板书课题、简介作者二、品读课文初读课文，你认为文天祥是一个怎样的人?你能用课文中的一句话来概括吗?从文中的哪些句子可以看出文天...
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![过零丁洋古诗]( "过零丁洋古诗")
- 过零丁洋辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。【注音】寥(liáo)惶(huáng)遭(zāo)汗青：古代在竹简上写字，先以火炙烤竹片，以防虫蛀。因竹片水分蒸发如汗，故称书简为汗...
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![文天祥 《过零丁洋》]( "文天祥 《过零丁洋》")
- 过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死?留取丹心照汗青。【译文】回想我早年由科举入仕历尽辛苦，如今战火消歇已熬过了四个年头。国家危在旦夕恰如狂风中的柳絮，个人又哪堪言说似骤雨...
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![文天祥诗《过零丁洋》教学反思]( "文天祥诗《过零丁洋》教学反思")
- 今天我们该学文天祥的《过零丁洋》了，根据昨天讲《赤壁》的经验，孩子们不喜欢老师用课件，不喜欢根据课件一板一眼的往前走。他们喜欢自己做主的课堂，希望自己能在课堂上思考，并发表自己的观点和见解。针对这样的学情，我放弃了原来继续使用课件的念头，想试试在学古诗的时候也模仿...
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![过零丁洋语文教学设计]( "过零丁洋语文教学设计")
- 过零丁洋语文教学设计教学目标：知识与能力：借助注解反复朗读，整体把握诗歌内容和作者的情感。(重点)过程与方法：通过品味语言，初步鉴赏诗歌的艺术美和情感美(难点)情感态度与价值观：体会作者慷慨激昂的爱国情感，激发学生的爱国热情。一、导入新课同学们，有一种让人爱得近乎心疼的...
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![过零丁洋教案]( "过零丁洋教案")
- 作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常要开展教案准备工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编收集整理的过零丁洋教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。过零丁洋教案1教学目标：1、反复朗诵诗歌，增加文化积...
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![文天祥《过零丁洋》教学反思范文（精选3篇）]( "文天祥《过零丁洋》教学反思范文（精选3篇）")
- 作为一位优秀的老师，教学是重要的任务之一，通过教学反思可以快速积累我们的教学经验，来参考自己需要的教学反思吧！以下是小编精心整理的文天祥《过零丁洋》教学反思范文（精选3篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。文天祥《过零丁洋》教学反思1《过零丁洋》概述了自己...
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![《过零丁洋》教案]( "《过零丁洋》教案")
- 作为一位兢兢业业的人民教师，时常需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么你有了解过教案吗？下面是小编收集整理的《过零丁洋》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。《过零丁洋》教案篇1设计思路：本节课我将从以下四个环节设计我的教学。读零丁——说零丁——解零...
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![文天祥《过零丁洋》教案]( "文天祥《过零丁洋》教案")
- 《过零丁洋》教案一、导入(课件展示)生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，两者皆可抛!师：有同学读过这首诗吗?朗诵一下。师：这是匈牙利诗人裴多菲的《自由》，(齐读)你从中读到了什么?师：自由是作者的信仰或说是理想，诗人为了追求信仰和理想，宁愿牺牲一切——包括爱情和生...
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![文天祥的过零丁洋意思]( "文天祥的过零丁洋意思")
- 文天祥的《过零丁洋》这首诗见于文天祥《文山先生全集》，当作于公元1279年(宋祥兴二年)，大家学习过这首诗?过零丁洋朝代：宋代作者：文天祥原文：辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死?留取丹心照汗青。译...
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![《过零丁洋》总结]( "《过零丁洋》总结")
- 总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，为此要我们写一份总结。那么我们该怎么去写总结呢？下面是小编为大家收集的《过零丁洋》总结，欢迎大家分享。《过零丁洋》总结1在这堂课中，通过让学生诵读古诗，...
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![过零丁洋优秀教案]( "过零丁洋优秀教案")
- 教学目标：知识和能力目标：掌握本文的关于作者，作品的文学知识。背诵并默写这首诗。过程和方法目标：阅读理解诗歌内容，品味鉴赏诗歌语言。情感态度和价值观目标：感受、理解文天祥高尚的民族气节和挚诚的爱国情怀。教学重点：1、理解诗歌的内容。2、熟读并背诵诗作。教学难点：1、对...
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