![宋王谓其相唐鞅曰阅读答案]( "宋王谓其相唐鞅曰阅读答案")
- 在各领域中，我们都经常看到阅读答案的身影，借助阅读答案我们可以分析自己学习过程中的得与失。那么一般好的阅读答案都具备什么特点呢？以下是小编为大家收集的宋王谓其相唐鞅曰阅读答案，仅供参考，希望能够帮助到大家。宋王谓其相唐鞅曰阅读答案1宋王谓其相唐鞅曰：寡人所杀戮者...
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- 商鞅变法的影响：商鞅变法是中国古代一次成功的'变革记为新发，他让秦国成为一个强大的国家，并且为以后秦国统一六国奠定了基础，而且确定了法治的思想。商鞅吸取了李悝、吴起等法家人物在魏、楚等国实行变法的经验，结合秦国的具体情况，对法家政策作了进一步发展，后来居上，变法取得...
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![商鞅变法评课稿范文]( "商鞅变法评课稿范文")
- 本课设计立足于转变学生的学习方式，使学生成为学习的主人，我认为本课从以下几个方面体现了新的课程理念：教师善于创设情境，极大地调动了学生参与教学的积极性。教师针对教学内容精心设计的'宫廷辩论很精彩，在模拟的情境中，通过角色扮演使学生有身临其境之感，渲染了变法的氛围，有...
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- 导语：同学们知道商鞅变法的主要内容是什么吗?下面小编为大家整理相关文章，欢迎阅读!希望对大家有所帮助!商鞅变法的主要内容：一：承认土地私有,允许自由买卖.这就从法律上维护了封建土地私有制,有利于地主经济的发展。二：奖励耕战,包括奖励耕织和奖励军功两方面的内容.奖励耕织...
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![《卫鞅》阅读答案及译文]( "《卫鞅》阅读答案及译文")
- 卫鞅商君者，卫之诸庶孽公子也，名鞅，姓公孙氏。鞅少好刑名之学，事魏相公叔痤为中庶子。公叔痤既死，公孙鞅闻秦孝公下令国中求贤者，将修穆公之业，东复侵地，乃遂西秦，因孝公宠臣景监以求见孝公。公与语，不自知膝之前于席也。语数日不厌。景监曰：“子何以中吾君，吾君之欢甚也？”鞅曰：“吾说...
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![商鞅事魏文言文翻译]( "商鞅事魏文言文翻译")
- 商鞅事魏是司马迁所作的古文。出自《史记·商君列传》年代为战国，下面就是小编整理的，一起来看一下吧。商鞅事魏鞅少好刑名之学，事魏相公叔座为中庶子。公叔座知其贤，未及进。会座病，魏惠王亲往问病，曰：“公叔病有如不可讳，将奈社稷何？”公叔曰：“座之中庶子公孙鞅，年虽少，有奇才，愿王...
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- 简介商鞅自魏国入秦，并提出了废井田、重农桑、奖军功、实行统一度量和建立县制等一整套变法求新的发展策略，深得秦孝公的`信任。于是，便任他为左庶长，在公元前356年和公元前350年，先后两次实行以“废井田、开阡陌，实行县制，奖励耕织和战斗，实行连坐之法”为主要内容的变法。...
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![商鞅名言]( "商鞅名言")
- 1、背法而冶，此任重道远而无马牛，济大川而无舡辑也。——商鞅《商君书》2、怯于邑斗，而勇于寇战。——商鞅《商君书》3、治世不一道，便国不法古。——商鞅《商君书》4、吾闻穷巷多怪，曲学多辩。愚者之笑，智者哀焉；狂夫之乐，贤者丧焉。拘世以议，寡人不之疑矣。——商鞅《商君书·更...
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![商鞅立木文言文翻译]( "商鞅立木文言文翻译")
- 商鞅立木是战国时期发生在秦国国都市的一个事件。下面请看商鞅立木文言文翻译的'详细内容！【原文】商鞅变法之令既具，未布，恐民之不信己，乃立三丈之木于国都市之南门，募民有能徙置北门者，予十金。民怪之，莫敢徙。复曰：“能徙者予五十金。”有一人徙之，辄予五十金，以明不欺。卒下令...
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- 古籍，是指未采用现代印刷技术印制的书籍。图书在古代称作典籍，也叫文献，兼有文书、档案、书籍三重意义。以下是小编精心整理的《卫鞅》原文翻译，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。卫鞅商君者，卫之诸庶孽公子也，名鞅，姓公孙氏。鞅少好刑名之学，事魏相公叔痤为中庶子。公叔痤...
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- 经济上：改变旧有的生产关系，废井田开阡陌，从根本上确立了土地私有制。政治上：打击并瓦解了旧的血缘宗法制度，使封建国家机器的.只能更加健全，中央集权制度的建设从此开始。军事上：奖励军功，达到了强兵的目的，极大的提高了军队的战斗力。为秦下一步的战略发展创造了有利条件。...
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- 商鞅，战国时期政治家、改革家、思想家，法家代表人物，卫国(今河南省安阳市内黄县梁庄镇)人，卫国国君的后裔，姬姓公孙氏，故又称卫鞅、公孙鞅。下面小编就来分享卫鞅变法的历史典故,希望读者喜欢。卫鞅变法的历史典故公元前359年(周显王10年，秦孝公3年)，卫鞅起草了一个初步变法的法...
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- 商鞅变法背景：春秋战国时期是分封制崩溃、中央集权制确立的过渡时期，在这一时期，铁制农具的使用和牛耕的逐步推广，导致原有的土地国有制，逐步被土地私有制所代替，地主和农民两大对立的`阶级的产生。新兴军功地主阶级随着经济实力的增长，要求获得相应的政治权利，从而引起了社会秩...
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- 目的及作用目的：富国强兵作用：出现了“家给人足”的繁荣景象，全国百姓以私下斗殴为耻，以为国家立下战功为荣，国家战斗力不断增强，富国强兵的秦国，成为战国后期最强大的国家。结果经过商鞅变法，秦国的旧制度被彻底废除，封建经济得到了发展，秦国逐渐成为战国七雄中实力最强的国家，为后...
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![《商鞅南门立木》读后感]( "《商鞅南门立木》读后感")
- 当品味完一本著作后，相信大家的视野一定开拓了不少，为此需要认真地写一写读后感了。到底应如何写读后感呢？下面是小编帮大家整理的《商鞅南门立木》读后感，希望能够帮助到大家。上星期，我们学习了《商鞅南门立木》这篇文章，使我受益匪浅。这篇文章讲述了战国时期改革家商鞅通过...
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![白起是商鞅之子吗]( "白起是商鞅之子吗")
- 白起出生的年代，秦的国力就已经十分强大了，秦昭王十二年，秦国制定了东进击败三晋图谋天下的`大战略，强将成了秦国最急需的人才。下面是小编为大家整理的白起是商鞅之子吗，仅供参考，欢迎阅读。白起是商鞅之子吗？白起是姓白，他是大秦的老氏族，而商鞅姓卫，他是魏国人。他们两个没有关...
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![商鞅治秦阅读答案]( "商鞅治秦阅读答案")
- 公孙鞅作为秦国变法成功的最大功臣,将一个贫穷落后的弱秦脱变成为当时最强大的国家。小编整理的商鞅治秦阅读答案，希望大家喜欢。商鞅治秦①公孙鞅②亡魏入秦，孝公以为相，封之于商，号曰商君。商君治秦，法令至行，公平忘我，罚不讳强大，赏不私亲近，法及太子，黥劓③其傅。期年④以后，道...
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![《商鞅南门立木》教案]( "《商鞅南门立木》教案")
- 作为一位杰出的老师，时常需要用到教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编精心整理的《商鞅南门立木》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。《商鞅南门立木》教案篇1教学要求：1、认识“鞅”1个会认字和学会“孝、葫、础”3个会写字，掌握生词...
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- 故事一般都和原始人类的生产生活有密切关系，他们迫切地希望认识自然，于是便以自身为依据，想象天地万物都像人一样，有着生命和意志。下面和小编一起来看商鞅变法的历史故事，希望有所帮助！战国初期，7个诸侯国中，秦国是比较落后的。有一天，在秦国京城的南门外，一根三丈长的木头竖立着，...
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- 发音：yāngyāngbùlè简拼：yybl类型：贬义成语结构：偏正式成语用法：作谓语、定语、状语；指不高兴出处：宋·洪迈《夷坚丁志·武真人》：“武真人，名元照，会稽萧山民女也……年稍长，议以妻邑之富人，既受币，照鞅鞅不乐。”解释：鞅，通“怏”。指因不满意而很不快乐。示例：看她很鞅鞅不乐，为什么...
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![商鞅经典语录]( "商鞅经典语录")
- 在平时的学习、工作或生活中，大家或多或少都接触过一些有名的语录吧，语录是言论的'实录或摘录。那什么样的语录才是走心的语录呢？下面是小编收集整理的商鞅经典语录，欢迎大家分享。商鞅经典语录11、以战去战，虽战可也；以杀去杀，虽可杀也；以刑去刑，虽重刑可也。2、圣人苟可以强国，...
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- 商鞅变法的主要内容：一是承认土地私有,允许自由买卖.这就从法律上维护了封建土地私有制,有利于地主经济的发展.二是奖励耕战,包括奖励耕织和奖励军功两方面的内容.奖励耕织就是奖励一家一户的男耕女织的农业生产,以生产粮食布帛多少为标准,凡是努力耕织生产粮食布帛多的,...
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![《松下与商鞅》阅读答案]( "《松下与商鞅》阅读答案")
- 被誉为世界百年企业巨头的日本松下集团鼻祖松下幸之助，有着经营之神的美称。他1918年创办电器制作所，经过几十年艰苦创业，终于组建了国际性庞大企业集团，松下也因此名扬海内外。然而，他怎么和生于公元前390年我国战轩时期的政治家商鞅连在一起了呢?商鞅因战功卓著，又经两次变法...
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![商鞅立木故事]( "商鞅立木故事")
- 齐威王时，有实力的大国是：齐、楚、魏、赵、韩、燕、秦，称为战国七雄。前面的大国公推齐威王为霸主；秦国在西部，比较落后。公元前361年，秦孝公即位后，想向中原伸展势力。他先下了一道搜罗人才的命令：“不论是本国人或外来客，谁能叫秦国富强就能得到重用。”卫国有个名叫卫鞅（yāng）的...
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![商鞅南门立木_教案]( "商鞅南门立木_教案")
- 商鞅南门立木_教案教材简析：本课是一篇精读课文。课文讲我国战国时期的改革家商鞅为了在全国建立起诚信守法的良好社会风尚，从根本上保证变法的成功，在都城南门立木取信的故事，显示了他变法的决心和意志。全篇课文可以分为三部分。第一部分(第1自然段)写商鞅受权变法。第二部...
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