![六年级数学《比例面积的变化》教案设计]( "六年级数学《比例面积的变化》教案设计")
- 教学内容：教科书第52~53页。教学目标：1、让学生经历“猜测——验证”的过程，自主发现平面图形按比例放大后面积的变化规律。并能利用发现的规律解决实际问题。2、进一步体会比例的应用价值，提高学习数学的兴趣。教学重点:1、引导学生通过观察、比较，自主发现“把平面图形按n：1...
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![表面积的变化教案]( "表面积的变化教案")
- 表面积的变化教案教学内容：教科书Ｐ36-37的内容。教学目标：1．让学生通过把几个相同的正方体或长方体拼成较大的长方体的操作活动，探索并发现拼接前后有关几何体表面积的变化规律，并让学生应用发现的规律解决一些简单实际问题。2．让学生应用发现的规律解决一些简单实际问题。3．培养...
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![六年级数学《表面积的变化》教学设计范文]( "六年级数学《表面积的变化》教学设计范文")
- 教材简析：这部分教材主要是通过把几个相同的正方体或长方体拼成较大的长方体的操作活动，探索并发现拼接前后有关几何体表面积的变化规律，并让学生应用发现的规律解决一些简单实际问题。教学目标：1、让学生通过把几个相同的正方体或长方体拼成较大的长方体的操作活动，探索并发...
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![六年级数学教案《三角形的面积》教学设计]( "六年级数学教案《三角形的面积》教学设计")
- 教学内容：九年义务教育六年制小学数学教科书第九册69页至71页。教学目标：1.通过指导实际操作，帮助学生理解、掌握三角形面积计算公式，并能运用它正确计算三角形的面积；2.使学生明白事物之间是相互联系，可以转化和变换的。3.通过交流，观察、比较，培养学生发现问题、提出问题、分析...
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![六年级数学比和比例教案]( "六年级数学比和比例教案")
- 六年级数学比和比例教案教学目标1．理解比和比例的意义及性质．2．理解比例尺的含义．教学重点整理比和比例、求比值及比例尺．教学难点正、反比例概念和判断及应用．教学步骤一、基本训练．43－275.65＋0.54.8÷0.41.25÷100×1％0.25×402－二、归纳整理．（一）比和比例的意义及性质．1．回忆所学知识，...
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![六年级数学《面积计算》教案设计]( "六年级数学《面积计算》教案设计")
- 教学内容：继续复习面积的计算，完成练习十九其余的题。教学要求：进一步了解和掌握已学过的面积计算公式，能正确地进行面积的计算。教学过程：一、揭示课题。上节课我们复习了平面图形的面积计算公式以及推导过程。这节课继续复习面积的计算。二、基本题练习1、求下面各图形的面...
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![“表面积的变化”教学设计]( "“表面积的变化”教学设计")
- 作为一名教职工，时常要开展教学设计的准备工作，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。我们应该怎么写教学设计呢？下面是小编收集整理的“表面积的变化”教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。“表面积的变化”教学设计1教材分析《表面积的变化》...
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![《表面积的变化》的教案设计]( "《表面积的变化》的教案设计")
- 教学目标：1.通过观察、操作、发现多个相同正方体叠放后表面积的变化的规律，激发主动探索的欲望。2.在操作、观察、分析等活动中，综合运用有关知识，解决物体表面积的问题，发展空间观念。教学重难点利用表面积等有关知识，探索多个相同正方体叠放后表面积的变化规律。教学过程：一、...
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![《面积的变化》教案]( "《面积的变化》教案")
- 《面积的变化》教案教材简析：这部分教材主要是通过把几个相同的正方体或长方体拼成较大的长方体的操作活动，探索并发现拼接前后有关几何体表面积的变化规律，并让学生应用发现的规律解决一些简单实际问题。教学目标：1、让学生通过把几个相同的正方体或长方体拼成较大的长方体...
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![五年级数学《表面积和体积的对比》教学设计]( "五年级数学《表面积和体积的对比》教学设计")
- 教学要求通过对比练习使学生进一步分清表面积和体积各自的计算方法以及这两个概念的区别，能够正确地计算长方体和正方体的表面积和体积。教学重点分清这两个概念和各自的计算方法。教学用具一个可以展开的长方体纸盒。教学过程一、揭示课题我们已经学会计算长方体和正方体...
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![苏教版六年级数学面积的变化教案]( "苏教版六年级数学面积的变化教案")
- 实践活动：面积的变化教学内容：教材52—53页。教学目标：1、让学生经历“猜测——验证”的过程，自主发现平面图形按比例放大后面积的变化规律。2、进一步体会比例的应用价值，提高学习数学的兴趣。教学重难点：1、引导学生通过观察、比较，自主发现“把平面图形按n︰1的比放大后，放大后...
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![五年级数学《校园的绿化面积》教案设计]( "五年级数学《校园的绿化面积》教案设计")
- 教学内容：p.26、27教学目标：1、引导学生综合应用学过的面积公式计算一些稍复杂的图形面积。2、在校园中进行一些实际的测量和计量，以提高学生应用数学知识和方法解决实际问题的能力。教学重点：会灵活地运用学过的面积公式计算稍复杂的图形面积。教学过程：一、想想算算：事先板书...
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![五年级下册数学表面积的变化教学计划]( "五年级下册数学表面积的变化教学计划")
- 学习是一个边学新知识边巩固的过程，对学过的知识一定要多加练习，这样才能进步。小编精心为大家整理了这篇五年级下册数学表面积的变化教学计划，供大家参考。一、复习铺垫、情境引入教师：这是什么?(教师出示棱长的正方体)(让学生说出：这是正方体，它有6个面……)教师：我们把它的六...
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![小学六年级数学《圆的面积》教学设计]( "小学六年级数学《圆的面积》教学设计")
- 作为一名老师，时常需要用到教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。如何把教学设计做到重点突出呢？下面是小编为大家收集的小学六年级数学《圆的面积》教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。小学六年级数学《圆的面积》教学设计1目标...
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![小学数学《面积的变化》教学设计]( "小学数学《面积的变化》教学设计")
- 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要精心设计一份教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的小学数学《面积的变化》教学设计，希望对大家有所帮助。小学数学《面积的变化》教学设计1教学内容：九年义务教...
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![六年级数学《面积和周长的比较》教案设计]( "六年级数学《面积和周长的比较》教案设计")
- 教学目的通过面积和周长的比较，使学生分清周长和面积的概念及计算方法，培养学生分析、比较和实践的能力。教学重点使学生分清周长和面积的概念及计算方法。教学难点理解、分清长度和面积单位。教具准备多媒体课件或幻灯片、小手帕。教学过程一、情境体验，对比不同1、多媒体...
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![《表面积的变化》教学设计范文]( "《表面积的变化》教学设计范文")
- 教学内容：教科书第36页表面积的变化实践操作活动。教材简析：这部分教材主要是通过把几个相同的正方体或长方体拼成较大的长方体的操作活动，探索并发现拼接前后有关几何体表面积的变化规律，并让学生应用发现的规律解决一些简单实际问题。教学目标：1、让学生通过把几个相同的正...
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![小学三年级数学《面积和周长的比较》教案设计]( "小学三年级数学《面积和周长的比较》教案设计")
- 教学内容：教科书127页上的例题，“做一做”中题目和练习二十九的1—5题。教学目的：通过面积和周长的比较，使学生分清周长和面积的概念及计算方法。教具、学具准备：多媒体。教学过程：一、复习提问：怎样计算长方形的周长？怎样计算正方形的周长？怎样计算长方形的面积？怎样计算正方形的...
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![六年级数学《化简比按比例分配》教案设计]( "六年级数学《化简比按比例分配》教案设计")
- 学情分析已学了比、求比值、化简比按比例分配等知识。学习目标1、巩固比的意义、求比值与化简比的`方法。2、能运用比的意义解决一些实际问题。导学策略练习教学准备习题教师活动学生活动一、复习概念什么叫做比？怎样求比值与化简比？求比值与化简比有什么联系与区别？二、独...
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![六年级数学《解比例》教学设计]( "六年级数学《解比例》教学设计")
- 作为一名老师，时常需要准备好教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。我们应该怎么写教学设计呢？以下是小编收集整理的六年级数学《解比例》教学设计，欢迎阅读与收藏。六年级数学《解比例》教学设计1教学目标1、使学生学会解...
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![五年级数学《表面积和体积的对比》教案设计]( "五年级数学《表面积和体积的对比》教案设计")
- 教学要求通过对比练习使学生进一步分清表面积和体积各自的计算方法以及这两个概念的区别，能够正确地计算长方体和正方体的表面积和体积。教学重点分清这两个概念和各自的计算方法。教学用具一个可以展开的长方体纸盒。教学过程一、揭示课题我们已经学会计算长方体和正方体...
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![小学六年级数学面积计算的教学设计]( "小学六年级数学面积计算的教学设计")
- 教学目的:1、使学生能够熟练的计算组合图形的面积。2、培养学生的想象力，发展学生的空间想象思维能力。3、培养学生思维的灵活性以及解决实际问题的能力。教学重难点：重点是学会计算组合图形的面积。难点是理解什么是组合图形以及怎样灵活的计算组合图形的面积。教学准备：电...
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![大班数学教学设计：比较面积]( "大班数学教学设计：比较面积")
- 活动目标：1、了解面积的几种比较方法。2、学习用正方形画格子，数格子的方法测量面积，比较面积的大小。3、知道面积一样的图形，形状不一定一样，初步感知守恒。活动准备：各种图形、小正方形活动过程：一、梳理已有的经验，运用各种方式比较面积大小，引出“面积”概念。1、目测法比面积...
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![《表面积的变化》教学设计]( "《表面积的变化》教学设计")
- 教材简析：这部分教材主要是通过把几个相同的正方体或长方体拼成较大的长方体的操作活动，探索并发现拼接前后有关几何体表面积的变化规律，并让学生应用发现的规律解决一些简单实际问题。教学目标：1、让学生通过把几个相同的正方体或长方体拼成较大的长方体的操作活动，探索并发...
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![面积的变化教学设计]( "面积的变化教学设计")
- 作为一位无私奉献的人民教师，就有可能用到教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的面积的变化教学设计，欢迎阅读与收藏。面积的变化教学设计1教学内容：九年义务教育...
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