![关于春的教学设计和教学目标及重点]( "关于春的教学设计和教学目标及重点")
- 关于春的教学设计和教学目标及重点《春》教学设计[教学目标及重点]提高朗读能力：在朗读中感悟文章的音乐美、图画美、情感美。[教学课型及课时]1.教读课2.一课时[教学设想]1、进一步提高学生的朗读水平。2、通过妙词、佳句的品析，培养学生的语感。3、通过朗读和品读方法的...
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![生物单元教学中的合作教学的目标和教学设计]( "生物单元教学中的合作教学的目标和教学设计")
- 合作教学是一种富有创意的教学理论与策略，简单地说："合作教学就是以合作学习小组为基本形式，系统利用教学动态因素之间的互动，以团体成绩为评价标准，共同达成教学目标的教学活动。"合作教学已被广泛应用于世界上几十个大中小学课堂，对改善课堂内的社会心理气氛，大面积提高学生的...
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![超重和失重教学设计]( "超重和失重教学设计")
- 【学习目标】1、知道物理学中超重和失重现象的含义，并能通过牛顿定律进行定量分析2、由牛顿第二定律导出自由落体加速度，并推广至竖直上抛运动【重点难点】1、重点：超重与失重现象产生的条件和原因2、难点：探究超重与失重现象产生的条件和原因【学习过程】一、例题导入：如图，一...
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![《春》教学设计和教学目标]( "《春》教学设计和教学目标")
- 《春》教学设计和教学目标了解春天的特点，积累词语。培养朗读能力，文学鉴赏能力和想象力，感受春天。感受作者对春天的赞美之情，珍惜青春，奋发向上。重点：积累词语，培养朗读能力难点：了解春天的特点，培养文学鉴赏能力和想象力教学过程：一、复习，实物投影仪：1、根据图片内容说出一首古...
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![教学设计是根据教学对象和教学目标]( "教学设计是根据教学对象和教学目标")
- 教学设计是根据教学对象和教学目标教学设计、教案和课件的区别一、教学设计是根据教学对象和教学目标，确定合适的教学起点与终点，将教学诸要素有序、优化地安排，形成教学方案的过程，引用教学设计、教案和课件的区别。它是一门运用系统方法科学解决教学问题的学问，它以教学效果...
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![科学设计课时教学目标]( "科学设计课时教学目标")
- 科学设计课时教学目标一、课时教学目标含义的限定课时教学目标是从微观角度，用非常具体的语言表达一节课学生学习后所要达到的程度和结果。如“天体和天体系统”一节课的教学目标是：1.学生能区分天体、天球、星座、天体系统的概念。2.学生能知道宇宙中基本天体是恒星和星云...
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![综合性学习的教学目标和教学计划]( "综合性学习的教学目标和教学计划")
- 时间就如同白驹过隙般的流逝，我们迎来了新的学习生活，让我们一起来学习写教学计划吧。以期更好地开展接下来的教学工作，以下是小编收集整理的综合性学习的教学目标和教学计划，仅供参考，大家一起来看看吧。综合性学习的教学目标和教学计划篇1一、综合性学习教学和教学计划制订...
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![噪声的危害和控制教案的教学目标及设计理念]( "噪声的危害和控制教案的教学目标及设计理念")
- ‘教学目标’1、知道噪声和它的危害以及控制噪声的'途径。2、培养收集信息、处理信息能力，发现问题、提出问题和解决问题的能力，自主学习的能力，养成交流合作的习惯。3、增强学生的环保意识和责任意识，激发学生学习兴趣，让学生想学爱学;让学生感受到学习的乐趣和成功的喜悦，让...
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![《有趣的标点》教学设计]( "《有趣的标点》教学设计")
- 在教学工作者开展教学活动前，有必要进行细致的教学设计准备工作，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的《有趣的标点》教学设计（精选3篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。教学目标：1、认识...
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![教学设计的意义和特点]( "教学设计的意义和特点")
- 教学设计的意义和特点一、教学设计的概念和定义教学设计的定义心理学家加涅的界定：“教学设计是一个系统化(systematic)规划教学系统的过程。教学系统本身是对资源和程序做出有利于学习的安排。任何组织机构，如果其目的旨在开发人的才能均可以被包括在教学系统中。”梅里尔...
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![教学计划和目标]( "教学计划和目标")
- 一、教学目标1、知道科学探究的基本方法，会进行实验与收集数据。2、通过实验会测量数据，会正确记录数据。3、树立不迷信权威，不迷信书本，以及实践是检验真理的唯一标准的思想二、教学重点、难点1、会进行实验与收集数据2、实验方案的设计三、教学准备小球、斜面、钟表、刻度...
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![爷爷和小树三维目标教学设计]( "爷爷和小树三维目标教学设计")
- 教学目标知识与技能：1、认识“爷”、“棵”等十个生字。2、认识“父”“人”等5个偏旁，会写“不、开、四、五”4个字。过程与方法：1、正确、流利地朗读课文，并能读出一定的语气。2、通过读、写、识记字的音、形。情感态度价值观：结合上下文了解“暖和的衣裳”、“绿色的小伞”...
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![《跳舞的点和线》教学设计]( "《跳舞的点和线》教学设计")
- 作为一名优秀的教育工作者，通常需要用到教学设计来辅助教学，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们该怎么去写教学设计呢？以下是小编整理的《跳舞的点和线》教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。教学目标：1.了解中国画的运笔和墨色。2.通过玩感受墨色的变化和基本...
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![教学目标的设计反思]( "教学目标的设计反思")
- 教学目标的设计反思教学目标是教学设计中的首要环节，是一节课的纲领，对纲领认识不清或制定错误必定注定打败仗。关于教学目标，我自认为有以下几点不足：1、对教学目标设计思想上不足够重视，目标设计流于形式。2、教学目标设计关注的仍然只是认知目标，对“情感目标”、“能力目标...
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![教育教学工作计划和目标]( "教育教学工作计划和目标")
- 一、指导思想：本学年，学校教学工作将紧紧围绕学校工作总目标，以实施素质教育为主题，以提高教学质量为中心，以“关注课堂教学，提高课堂教学质量”为工作重点，以实施科学管理为保证，坚持精神引领和制度引领，进一步增强“创新意识，质量意识，服务意识和效率意识”，狠抓教学常规管理，深入开...
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![教学设计是指科学设计教学目标]( "教学设计是指科学设计教学目标")
- 教学设计是指科学设计教学目标篇一：在课程所介绍小学科学的教学设计流程的五个环节中,您最在课程所介绍小学科学的教学设计流程的五个环节中，您最难理解的是哪个环节，简单谈谈原因？一堂好课必须要有一个好的教学设计，从某种意义上讲，教学设计的好坏，直接关系到课堂教学的成败。...
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![《触摸春天》教学设计及教学反思和点评]( "《触摸春天》教学设计及教学反思和点评")
- 一、导入新课1、上节课，我们结识了一位新朋友―――安静，知道了她的故事。今天我们将透过这散发着墨香的文字走进盲女孩安静的内心世界，和她一起触摸春天，感受美好的春光。(p82)2、请选择你喜欢的读书方式通读全文，读到哪个句子，你的心里怦然一动，用笔勾出它。二、透析奇迹师：你...
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![单元教学计划及教学重点]( "单元教学计划及教学重点")
- 单元计划本组课文是以走进科技世界为专题编排的，生动的文字，精美的插图，可谓图文并茂，篇篇文章引人入胜。本组的生字多而偏难。但是，仔细读读本组课文，我们不难发现，每篇课文都是那么的生动有趣。可以把生字的学习融入理解课文之中，我们自己也融入学生们之中，和他们一起识字﹑写字|﹑...
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![关于生物常识教学的目标设置和教学计划]( "关于生物常识教学的目标设置和教学计划")
- 一、整体思考，明确目标生物知识的教学，作为常识学科教学系统的一部分，必然与其它知识的教学相联系。如环境方面的知识、观察、比较、概括、分析等能力的培养等都是互相影响的，必须作为一个整体来考虑。同时在生物知识内部也存在着分工合作。如关于饲养动物方面，有第一册《家养...
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![教学设计中的教学目标方案]( "教学设计中的教学目标方案")
- 篇一：初中数学教学设计中教学目标简述初中数学教学设计中的教学目标简述摘要：本文通过列举实例说明了教学目标的组成。详述了两种教学目标意义和作用，剖析了这两种教学目标的区别和联系，为良好的数学教学指明了方向。关键词：教学设计教学目标长远目标新近目标1教学目标的组成...
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![《春》的教学设计及点评]( "《春》的教学设计及点评")
- ○教学目标①流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。②学习作者抓住特点、多角度、按顺序描写景物的写法。③揣摩、品味本文优美的语言。④培养学生热爱大自然、珍惜青春的感情，为理想而奋斗的品质。○教学重点难点①流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握...
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![《观潮》重点段教学设计]( "《观潮》重点段教学设计")
- 《观潮》重点段教学设计一、听写词语二、细读课文，想象画面１、默读第３、４自然段，思考：大潮来时，江面上出现了哪些惊心动魄的景象？哪些地方最让你感到惊奇？边读书边想象画面，在课文中适当批注。２、同桌或合作小组内交流：说说大潮来时的声音和形态。３、全班交流，教师点评，并出示相关课件加...
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![设计分层教学目标设计]( "设计分层教学目标设计")
- 设计分层教学目标设计一、设计分层教学目标。制定教学目标时体现层次性，以学生为主体，充分考虑学生的年龄特点以及知识水平，在了解学生已经会了什么、学生对所要学的知识的背景知识掌握多少的基础上来制定切实可行的教学目标，以发展学生的知识技能和情感态度。二、基于目标设...
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- TheFirstPeriod(Warmingup)I.教学内容分析：“热身”部分一开始就提出问题“Whatwilllifebelikeinthefuture?”为了启发学生思考教材设计了通讯语言、职业等方面的话题，并设计了四幅关于交通、城市建设、外星人、人类健康的图片，供学生参考讨论，以引起学生对未来人类生活的幻...
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![《起点和终点》的教学设计]( "《起点和终点》的教学设计")
- 一、教材及学生分析：在生活中，学生们很自然地进行着各种比较活动，但却没有系统地提炼过。在这一课中，教材通过纸蛙跳远比赛作为学生学习比较的有效载体，让学生经历活动过程，学习比较的相关知识。首先明确比赛的公平公正性，再者为纸蛙确定起点和终点，最后通过合理的方法比较纸蛙所...
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文书都
