![人教版高二上册《琵琶行》教学设计]( "人教版高二上册《琵琶行》教学设计")
- 作为一名教学工作者，就不得不需要编写教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。那么你有了解过教学设计吗？下面是小编精心整理的人教版高二上册《琵琶行》教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。【总体思路】本设计是问题式，由三个问题组成。即：１、谁解琵琶声；２、谁解青衫泪；３、...
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- 【总体构想】力求突破常规模式，设置带有独特视点和角度的问题，唤起学生学习诗歌的兴致，树立全新的诗歌鉴赏观，使学生提高诗歌鉴赏能力。【实施步骤】１．谁解琵琶声【提问】读了本诗，我们恐怕更多的是为琵琶女的命运掬一把同情泪。确实，琵琶女的命运令世人感叹。但是，我们是否能够从...
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![高二语文琵琶行教学设计]( "高二语文琵琶行教学设计")
- 作为一位无私奉献的人民教师，时常需要编写教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？下面是小编为大家整理的高二语文琵琶行教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。高二语文...
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![琵琶行并序教学设计]( "琵琶行并序教学设计")
- 导语：琵琶行并序的教学设计有哪些精彩内容呢?琵琶行是文学家白居易的代表作，表达了同是天涯沦落人的情感。下面是小编分享的琵琶行并序的教学设计，欢迎阅读!琵琶行并序教学设计篇一：教学目的1.感受同是天涯沦落人，相逢何必曾相识的悲剧美;2.感知诗中音乐描写的美好意境，体会叙...
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![琵琶行 教案教学设计]( "琵琶行 教案教学设计")
- 琵琶行备课人董志霞教学目标：１．培养学生透过人物的行动、语言，理解人物思想感情的能力。２．学习用比喻描写声音变化的写法，培养学生联想和想象能力。教学重点：１．掌握作者用比喻的手法描写声音的高超技法。２．通过对人物身世命运的分析，解读作品的思想感情。把握意境。教学过程：第一课时一...
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- 【教学目标】一、知识教育目标1．进一步了解白居易及其作品。了解古典诗歌中序和诗的关系以及歌行体的特点。2．熟记名句，丰富积累。体会古典诗歌形象化的表现手法。二、能力培养目标1．训练朗读能力。2．体会诗人感情，鉴赏诗歌意境，品味音乐描写艺术。三、德育渗透目标1．激发学生对...
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![《琵琶行》教学设计案例]( "《琵琶行》教学设计案例")
- 【教学目标】１、培养学生透过人物的行动、语言，理解人物思想感情的能力。２、学习用比喻描写声音变化的写法，培养学生联想和想象能力。【教学重点】１、掌握作者用比喻的手法描写声音的高超技法。２、通过对人物身世命运的分析，解读作品的思想感情，把握意境。【教学过程】第一课时一...
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![琵琶行教学设计4篇]( "琵琶行教学设计4篇")
- 作为一位杰出的教职工，可能需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。如何把教学设计做到重点突出呢？以下是小编整理的琵琶行教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。琵琶行教学设计1【教学目标】１、培养学生透过人物的行动、语言，理解人物思想感情的...
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![高中语文琵琶行教学设计]( "高中语文琵琶行教学设计")
- 教学目标：1．体会诗人贬谪郁闷之思2．学习理性的叙事之法3．品味描写音乐手法4．理解诗歌主旨意蕴教学重难点：1．诗歌叙事特点2．音乐描写特色教学过程：一、导课：长安米贵典故，说明未显明的白居易才情逼人，引入本课学习。二、介绍写作背景三、诵读诗篇教师范读、释词千呼万唤始出来（始：才）商人...
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- 教学目标：1.引导学生知人论世，体会白居易“天涯沦落”的贬谪之感2.鉴赏诗歌描写音乐的艺术技巧教学方法：1．指导学生熟读课文、感知课文内容2．在诵读中探究诗人的精神世界，品味白居易语言的独特魅力教学重点：全诗中“琵琶女出场演奏”和“自述身世”两个片段教学难点：从文字中感受...
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![琵琶行教学设计5篇]( "琵琶行教学设计5篇")
- 白居易的《琵琶行》让无数的读者潸然落泪,是一篇非常经典的佳文,通过讲述琵琶女悲惨的命运,折射出诗人白居易的不幸遭遇。下面是小编准备的琵琶行教学设计，欢迎阅读。琵琶行教学设计篇1【教学目标】１、培养学生透过人物的行动、语言，理解人物思想感情的能力。２、学习用比喻描...
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![高二语文《琵琶行》教案设计]( "高二语文《琵琶行》教案设计")
- 教学目标1学习、欣赏作者以语言文字不珍现音乐形象的艺术手法。2体会作者对琵琶女身世的无限同情和共鸣。教学重点学习用文字表现音乐的艺术手法教学难点感受“声中之情”教学步骤一导入听“曲”（播放音乐）听一段琶琶曲《十面埋伏》对琶琶声有一个感性的认识。二赏“声”1...
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![《琵琶行》精品教学设计]( "《琵琶行》精品教学设计")
- 【总体思路】本设计是问题式，由三个问题组成。即：1、谁解琵琶声;2、谁解青衫泪;3、谁解风物意。【实施步骤】1、谁解琵琶声：提问：读了本诗，我们恐怕更多的是对琵琶女的命运掬一把同情泪。确实，琵琶女的命运令世人感叹。但是，我们是否能够从琵琶曲调的起伏变化中，捕捉到琵琶女情感...
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![《琵琶行》优秀教学设计]( "《琵琶行》优秀教学设计")
- 一、基本设计指导思想根据《普通高中语文课程标准（实验）》课程理念的基本要求，文学艺术的鉴赏和创作是重要的审美活动，高中语文课程应关注学生情感的发展，让学生受到美的熏陶，培养自觉的审美意识和高尚的审美情趣，培养审美感和审美创造的能力。《琵琶行》是一篇情感充沛的美文，通...
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- 一教学目标1鉴赏评价主旨句“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”的内涵2鉴赏诗中如何将无形的音乐描绘得可以感知3培养学生独立思考﹑自主学习的能力二教学重难点1引导学生抓住主旨句，分析主旨句2鉴赏诗中的音乐描写三教学设想《琵琶行》是七言古诗，篇幅较长。根据《语文教学大...
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![教案《琵琶行》教学设计]( "教案《琵琶行》教学设计")
- 教学目的：1、了解诗歌中所表现出来的诗人情怀，领会白居易诗歌的深远影响与意义。2、学习诗歌中各自不同的表现手法，从而领会诗歌的美质。教学重点：1、提示诗歌形象和语言的内含，体会作品情意和艺术特点，提高诗歌鉴赏水平。2、通过朗读体会诗歌。3、理解《琵琶行》，理解叙述与抒...
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![高二上《琵琶行并序》教学设计]( "高二上《琵琶行并序》教学设计")
- 作为一位兢兢业业的人民教师，时常要开展教学设计的准备工作，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。我们应该怎么写教学设计呢？以下是小编为大家收集的高二上《琵琶行并序》教学设计，欢迎阅读与收藏。高二上《琵琶行并序》教学设计1教学目标：1、白居易的诗歌创...
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![关于《琵琶行》教学设计]( "关于《琵琶行》教学设计")
- 关于《琵琶行》教学设计是怎样的呢?《琵琶行》是语文学习的重要的一课，所以，《琵琶行》的教学设计不容忽视。欢迎阅读小编整理的关于《琵琶行》教学设计，希望能够帮到大家。【教学目标】：感受悲剧美，感受人物命运的悲剧情感。鉴赏音乐美，领会运用多种手法描绘音乐形象的写作特...
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- 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总归要编写教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。一份好的教学设计是什么样子的呢？下面是小编整理的《琵琶行》教学设计，欢迎大家分享。《琵琶行》教学设计篇1教学目标1学习、欣赏作者以语言文字再现音乐形象的艺术手法。2...
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- 6.琵琶行【教学目标】一、知识教育目标1．进一步了解白居易及其作品。了解古典诗歌中序和诗的关系以及歌行体的特点。2．熟记名句，丰富积累。体会古典诗歌形象化的表现手法。二、能力培养目标1．训练朗读能力。2．体会诗人感情，鉴赏诗歌意境，品味音乐描写艺术。三、德育渗透目标1．激...
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![《琵琶行并序》教学设计]( "《琵琶行并序》教学设计")
- 作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？下面是小编帮大家整理的《琵琶行并序》教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。《琵琶行并序》教学设计1教学目标：1．感受“同是天涯沦落人，相逢...
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![琵琶行教学设计]( "琵琶行教学设计")
- 《琵琶行》原作《琵琶引》。歌、行、引是古代歌曲的三种形式，后成为古代诗歌的一种体裁。给大家分享了琵琶行的教学设计，一起来借鉴！教学目标把握诗歌基本内容，概括白居易和琵琶女两人身世的相似性。把握诗人的情感的变化。了解、掌握诗歌的表达技巧。教学重难点教学重点：把握...
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![高中《琵琶行》教案设计]( "高中《琵琶行》教案设计")
- 教学目标1、学习、欣赏作者以语言文字再现音乐形象的艺术手法。2、体会作者对琵琶女身世的无限同情和共鸣。教学重点学习用文字表现音乐的艺术手法教学难点感受“声中之情”教学步骤一、听“曲”（导入，播放音乐）听一段琶琶曲《十面埋伏》对琶琶声有一个感性的`认识。二、赏...
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![《琵琶行》学案设计]( "《琵琶行》学案设计")
- 《琵琶行（节选）》学案7（粤教版必修3）酒泉三中九年级语文上册导学案设计琵琶行（节选）设计者：杨志江审核人：班级：姓名：备课时间：2011年8月20日第一课时一、导入课堂：一千多年前，一个文人骚客，一个天涯歌女，因为音乐，让他们演绎了一曲千古不衰的知音绝唱，在这个不朽的夜晚，浔阳江的悠悠江水，瑟...
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![《琵琶行》教学设计范文]( "《琵琶行》教学设计范文")
- 一、设计意图：1、赏析作者描写音乐的高超技巧，《琵琶行（并序）》教学设计（网友来稿）（教师中心稿）。2、领悟诗人与琵琶女感情的共鸣点。3、背诵全诗，提高学生的诗歌鉴赏能力。二、设计提要：1、描写琵琶乐时，诗人成功地运用了一连串的比喻，使读者如闻其声，如见其形，不仅调动了读者的听觉和...
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