![站在詹天佑铜像前六年级作文]( "站在詹天佑铜像前六年级作文")
- 站在詹天佑铜象前，我浮想联翩。我仿佛看到了那胡子一动一动的洋人蔑视我们的丑恶的嘴脸；仿佛看到了您在昏暗的油灯下扛着强烈的睡意，伏案绘图的疲惫的身影；仿佛看到了在险峰的峭壁上你背着工具一步步小心翼翼攀沿留下的串串足迹；仿佛看到了满是泥土的您在工地上带头排水，与工人...
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![六年级语文《詹天佑》说课稿]( "六年级语文《詹天佑》说课稿")
- 作为一位优秀的人民教师，就难以避免地要准备说课稿，通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。说课稿应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理的六年级语文《詹天佑》说课稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。六年级语文《詹天佑》说课稿1一、说教材：（一）教学内容：《詹天佑》是一篇用...
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![六年级语文《詹天佑》教学反思]( "六年级语文《詹天佑》教学反思")
- 我们小学语文教师在教改实践中，要进行读写结合的教学，使学生在阅读教学中学到的基础知识和基本技能，能够运用到写作中去。叶圣陶先生说过：“必须注重倾吐他们的积蓄。”但是有的学生光注重“积蓄”不注重“倾吐”，有的`学生注重“积蓄”而缺少书面表达的其他要素，即使有东西也...
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![詹天佑小学六年级作文]( "詹天佑小学六年级作文")
- 今天，我们学习了《詹天佑》这篇课文，本文主要写了詹天佑这位杰出的爱国工程师在帝国主义国家的要挟下勇敢地接受了修筑京张铁路的任务，并最终克服了重重困难，圆满完成了任务，给帝国主义者一个有力的回击。当我读到詹天佑勘测线路时，深深的被他这种对工作一丝不苟的态度所打动。...
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![六年级《詹天佑》说课稿]( "六年级《詹天佑》说课稿")
- 一、说教材本课是九年义务教育六年制小学语文第十二册第七组的第一篇讲读课文。本组课文是小学阶段的最后一组课文，学习时要注意综合运用小学阶段掌握的语文基本功，使学生的听说读写能力在运用中得到复习巩固，为进入中学打下坚实的基础。课文以人物姓名为题，选取了詹天佑一生...
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![六年级《詹天佑》读后感400字]( "六年级《詹天佑》读后感400字")
- 当细细品完一本名著后，相信你心中会有不少感想，写一份读后感，记录收获与付出吧。那么如何写读后感才能更有感染力呢？以下是小编为大家整理的六年级《詹天佑》读后感400字，希望对大家有所帮助。六年级《詹天佑》读后感400字1这篇文章讲述了詹天佑主持修筑京张铁路的故事，这段铁...
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![六年级上册《詹天佑》说课稿]( "六年级上册《詹天佑》说课稿")
- 各位评委老师好！今天我说课的题目是北师大版小学语文第十二册第七单元的一篇讲读课文—《詹天佑》。站在那巍巍的八达岭上，看着纵横的铁路，我们会不由自主想起詹天佑，这位中国的铁路之父。正是他，这个杰出的工程师，主持修筑了第一条完全由我国工程技术人员设计施工的铁路——京...
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![读《詹天佑读》有感-六年级]( "读《詹天佑读》有感-六年级")
- 当品味完一本著作后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。你想知道读后感怎么写吗？下面是小编为大家整理的读《詹天佑读》有感-六年级，欢迎阅读与收藏。今天，我们学习了《詹天佑》一课，文中的詹天佑不懈努力，提前竣工京张铁路，不但增强了中...
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![六年级课文詹天佑原文]( "六年级课文詹天佑原文")
- 《詹天佑》一文用人物姓名为题，重点写了詹天佑一生中最主要的事迹——主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的京张铁路。《詹天佑》詹天佑是我国杰出的爱国工程师。从北京到张家口这一段铁路，最早是在他的主持下修筑成功的。这是第一条完全由我国的...
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![站在詹天佑铜像前叙事作文]( "站在詹天佑铜像前叙事作文")
- 我们学完了第五课《詹天佑》我深有体会，詹天佑那种不怕困难的精神值得我学习。如果我们坐火车过青龙桥到八达岭我们就会看到一个人的铜像那就是詹天佑的塑像。我从詹天佑的表情可以看到詹天佑是多么严诉，严谨，他经常勉励工作人员。从詹天佑的衣着可以看到划破了好几处，一定是...
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![六年级语文詹天佑课件]( "六年级语文詹天佑课件")
- 《詹天佑》是九年义务教育六年制小学语文第十二册中的一篇课文，以下是小编为您整理的六年级语文詹天佑课件相关资料，欢迎阅读！教学目标：1、了解杰出的爱国工程师詹天佑的事迹，激发学生爱国祖国、立志为作国作贡献的思想感情和创新精神。2、培养学生合作探究、动手实验的能力。...
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![站在詹天佑的铜像前小学生作文]( "站在詹天佑的铜像前小学生作文")
- 站在詹天佑的铜像前，我心潮起伏，思绪万千。詹天佑是我国杰出的爱国工程师。当国家面临着帝国主义要挟的时候，当国家受到藐视的时候，当国家面临着这么巨大又艰巨任务的时候，詹天佑临危受命，支持中国第一条铁路的修筑工程。在修筑铁路的时候，重重的困难和无数让他喘不过气的压力卷...
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![六年级《詹天佑》教学设计范文]( "六年级《詹天佑》教学设计范文")
- 【教师思考】《詹天佑》是九年义务教育小学第十一册教材第二组课文的精读篇目。文章以人物的名字为题，重点记叙了詹天佑一生中最重要的事迹──主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的京张铁路，为读者勾勒出了一位杰出爱国工程师的高大形象。文章层次清晰，内容...
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![读《詹天佑》]( "读《詹天佑》")
- 那天，我津津有味的读完了《詹天佑》一书我现在还记忆忧新．《詹天佑》的内容是这样的：詹天佑是我国杰出的爱国工程师，从北京到张家口这一段的铁路最早是在他的主持之下修筑成功的．在这之前清政府刚提出修长的`计划就遇到了外国人的阻挠，他们想进一步的控制我国北部，詹天佑不怕困...
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![六年级詹天佑读后感500字]( "六年级詹天佑读后感500字")
- 读完一本名著以后，相信你一定有很多值得分享的收获，何不写一篇读后感记录下呢？那么我们该怎么去写读后感呢？下面是小编收集整理的六年级詹天佑读后感500字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。六年级詹天佑读后感500字1今日，我们学习了《詹天佑》这篇文章。这篇文章主...
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![小学六年级语文詹天佑教案]( "小学六年级语文詹天佑教案")
- 作为一名优秀的教育工作者，编写教案是必不可少的，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编收集整理的小学六年级语文詹天佑教案，希望能够帮助到大家。小学六年级语文詹天佑教案1课时目的：1、了解詹天佑怎样克服种。种困难，最终使京张铁路...
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![六年级语文课文教案：詹天佑]( "六年级语文课文教案：詹天佑")
- 教学目标1．了解杰出的爱国工程师詹天佑的事迹，激发学生热爱祖国、立志为祖国做贡献的思想感情。2．知道课文是怎样一层一层表达中心思想的，能顺着作者的思路深入理解课文。3．学会本课生字新词。能用“否则”、“赞叹不已”造句。4．有感情地朗读课文。教学重点、难点1．了解詹天佑...
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![六年级《詹天佑》教学反思]( "六年级《詹天佑》教学反思")
- 《詹天佑》这篇课文是向学生进行爱国主义教育的好课例。课文内容丰富。叙事较为简炼，虽文章开篇点题，中心思想一读便知，但由于文中所写的事件距今天已将近一百年，学生对当时的社会现实，是十分陌生的，对居庸关、八达岭、青龙桥附近的地势，也只能借语言文字去想像。所以如何使学生...
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![我站在林则徐铜像前-200字]( "我站在林则徐铜像前-200字")
- 林则徐，禁烟英雄！想当年，皇帝命您为钦差大臣，您就带着文武官员和外国商人展开了销烟运动，您一声令下，那些光着脊梁的民工就开始撒盐巴，抛鸦片和倒石灰。您埋头苦干了整整二十三天，总共销毁了二百多万斤鸦片。那些外国商人气得咬牙切齿，可是又无可奈何。是您销毁了鸦片，救了许多老百...
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![詹天佑在美国作文]( "詹天佑在美国作文")
- 在日常的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的詹天佑在美国作文，欢迎阅读与收藏。1881年，詹天佑从美国留学回来。归途中，他...
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![六年级课文《詹天佑》评课稿]( "六年级课文《詹天佑》评课稿")
- 我今天评的课文（录像课）是由著名教师张祖庆老师执教的小学语文第十二册课文《詹天佑》，本文主要讲述了詹天佑一生中最重要的事迹——主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的京张铁路，为读者勾勒出了一位杰出爱国工程师的高大形象。文章层次清晰，内容生动，字里行间...
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![《詹天佑》小学六年级语文教案]( "《詹天佑》小学六年级语文教案")
- 教学要求：1、学习课文，了解杰出爱国工程师詹天佑的事迹，激发热爱祖国、培养立志为祖国做贡献的思想感情。2、学会生字、新词，结合具体语境理解它们的含义。3、结合具体事例，理解含义深刻的句子，体会詹天佑的杰出才华和爱国精神，同时在他的科学态度和刻苦精神中受到启迪。4、培养...
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![读詹天佑有感300字六年级]( "读詹天佑有感300字六年级")
- 当品味完一本著作后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，这时候，最关键的读后感怎么能落下！为了让您不再为写读后感头疼，以下是小编整理的读詹天佑有感300字六年级，仅供参考，希望能够帮助到大家。读詹天佑有感300字六年级1本书主要讲述了，我国伟大工程师詹天佑的一生。詹天佑是...
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![六年级读后感：詹天佑读后感]( "六年级读后感：詹天佑读后感")
- 读完一本经典名著后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，不能光会读哦，写一篇读后感吧。你想好怎么写读后感了吗？下面是小编精心整理的六年级读后感：詹天佑读后感，希望对大家有所帮助。六年级读后感：詹天佑读后感1这学期，我学习了《詹天佑》这篇课文。课文主要内容是这样讲的：...
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![六年级课文《詹天佑》读后感]( "六年级课文《詹天佑》读后感")
- 当阅读完一本名著后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，是时候抽出时间写写读后感了。那么你会写读后感吗？下面是小编帮大家整理的六年级课文《詹天佑》读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。六年级课文《詹天佑》读后感1我怀着崇敬的心情，一遍又一遍地读了《詹天佑》这篇文章...
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