![高一语文教案《滕王阁序》教学设计]( "高一语文教案《滕王阁序》教学设计")
- 教学目标1.了解骈文的两大特征——对偶与用典。2.学习体会本文优美的语言及其表达方式。3.背诵全文，积累文化知识。教学重点1.理解本文用典的内涵。2.熟读本文直至背诵，感受文章的内容美和形式美。课时安排：2课时第一课时一、导入新课滕王阁诗王勃滕王高阁临江渚，...
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![滕王阁序获奖教案设计]( "滕王阁序获奖教案设计")
- 《滕王阁序》写景、抒情自然融合。为了学生更快的掌握这篇文章，老师精心的准备了滕王阁序教案。让我们一起来看看吧，下面是小编帮大家整理的滕王阁序获奖教案设计，希望大家喜欢。教学目的知识与能力目标：1.了解《滕王阁序》的写作背景及之所以成为千古名篇的原因。2..欣赏《...
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- 滕王阁序教案教学目标：⒈学习事、景、情融于一体的写作技巧。⒉借以抒发自己怀才不遇、愤懑悲凉而又不甘于沉沦的复杂感情。教学时数：2第一教时明确目标：整体感知课文教学过程：一、导入新课滕王阁诗滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。画栋朝飞南浦云，朱帘暮卷西山雨。闲云潭影日...
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- 《滕王阁序》学案江苏省盐城市南洋中学周长渠一、读音准确，给加点的字注音轸瓯隍懿骖汀凫闼甍舳遄睇眄阍舛涸赊悫簪笏叨二、断句恰当。本文有四字句、六字句、七字句等。1、四字句只有一种情况，即二二式，如：豫章/故郡洪都/新府。星分/翼轸，地接/衡庐。2、六字句的情况大致有四...
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![高二语文《滕王阁序》教案教学设计]( "高二语文《滕王阁序》教案教学设计")
- 教学目标：1、背诵全文。2、学习体会本文优美的语言及其表达方式。了解骈文的两大特征——对偶与用典，进行文言仿写练习。3、积累文化知识。教学重点：1、理解基础，熟读本文直至背诵。2、通过仿写感受了解文言的特征。教学方法：1、预习，理解注释中的重要典故，了解有关的文化常识。...
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![王勃《滕王阁序》教学设计]( "王勃《滕王阁序》教学设计")
- 教学目的知识与能力目标：1.了解《滕王阁序》的写作背景及之所以成为千古名篇的原因。2..欣赏《滕王阁序》的景美。3掌握故、尽、属、即等实词，体会且、矣等虚词的用法4.训练学生能将名句改写成优美片段散文的能力。过程与方法目标：1、突破重难点的方法：讨论研究法、形象描述...
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![高中语文《滕王阁序》教学设计]( "高中语文《滕王阁序》教学设计")
- 教学目标1.了解骈文的两大特征——对偶与用典。2.学习体会本文优美的语言及其表达方式。3.背诵全文，积累文化知识。教学重点1.理解本文用典的内涵。2.熟读本文直至背诵，感受文章的内容美和形式美。课时安排：2课时第一课时一、导入新课滕王阁诗王勃滕王高阁临江渚，...
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![滕王阁序 教案]( "滕王阁序 教案")
- 教学目的知识与能力目标：1.了解《滕王阁序》的写作背景及之所以成为千古名篇的原因。2..欣赏《滕王阁序》的景美。3掌握故、尽、属、即等实词，体会且、矣等虚词的用法4.训练学生能将名句改写成优美片段散文的能力。过程与方法目标：1、突破重难点的方法：讨论研究法、形象描述...
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![《滕王阁序》的教学设计]( "《滕王阁序》的教学设计")
- 导语：《滕王阁序》是后阎伯屿为洪州牧，宴群僚于阁上，王勃省父过此，即席而作。以下是由应届毕业生网小编为您整理推荐的《滕王阁序》的教学设计，欢迎阅读!教学目标：⒈学习事、景、情融于一体的写作技巧。⒉借以抒发自己怀才不遇、愤懑悲凉而又不甘于沉沦的复杂感情。教学时数：2第...
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![《滕王阁序》优秀设计教案]( "《滕王阁序》优秀设计教案")
- 引导语：《滕王阁序》中的优美诗句落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色一句，乃大惊此真天才，当垂不朽矣!，出立于勃侧而观，遂亟请宴所，极欢而罢，我们一起来学习以下关于《滕王阁序》优秀设计教案。《滕王阁序》优秀设计教案教学目标：⒈学习事、景、情融于一体的写作技巧。⒉借以抒发自己...
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![高一语文滕王阁序教案]( "高一语文滕王阁序教案")
- 教学目标1．了解骈文的文体特点。2．学习本文优美的语言。3．了解相关文言知识及文学典故。4．积累“故”、“尽”、“属”、“即”等实词义项，“且”、“矣”等虚词的用法。5．学习本文情景交融的写法，理解作者复杂的感情。教学重点1．通读全文，疏通文意。2．了解骈文的文体特点。3．体会作...
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![滕王阁序 教案教学设计]( "滕王阁序 教案教学设计")
- 《滕王阁序》学习程序（预设5课时）一、读准字音，朗读全文三遍：翼轸zhěn瓯ōu越棨qǐ戟懿yì范襜chān帷潦lǎo水俨yán骖cān騑fēi绣闼tà雕甍ménɡ舸ɡě舰舳zhú彭蠡lǐ遄chuán飞睢suī园睇dì眄miǎn帝阍hūn多舛chuǎn赊shē宗悫què簪zān笏hù袂mèi凫fú二、句子节...
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- （第一课时）西安三中李为华教学理念：1、古今联系2、听、说、读、写、背、讲、练七要素相结合教学目标:1、了解作者2、理解文意3、体会文章的美感及骈文的特点4、梳理指导学生背诵教学重点：1、优美的翻译2、熟读背诵教学过程：一、了解作者1、学生谈对于作家王勃的了解2、教师重...
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![《王勃 滕王阁序》教学设计]( "《王勃 滕王阁序》教学设计")
- 教学目标：1、感悟初唐诗人对宇宙的思考。2、初步体会初唐诗歌刚劲而飞动的抒情风格。3、勾画出诗中表示时间和空间的词语，体会作者面对永恒的存在所发出的人世沧桑之感。教学重点：1、重点理解诗人是如何通过时空转换表达盛衰无常的感觉的。2、作者面对永恒的存在所发出的人...
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![滕王阁序教案设计内容]( "滕王阁序教案设计内容")
- 教学目标1．要了解骈文的文体特点。2．学习本文优美的语句。3．了解相关文言知识及其文学典故。4．积累故、尽、属、即等实词义项，且、矣等虚词的用法。5．学习本文情景交融的写法，理解作者复杂的感情。教学重点1．通读全文，疏通文意。2．了解骈文的文体特点。3．体会作者复杂的感情。教学难...
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![滕王阁序的教学设计]( "滕王阁序的教学设计")
- 《滕王阁序》这篇序言,之所以生动感人,千古传诵,在于它具有很高的艺术成就，以下是小编整理的滕王阁序的10个重点字词翻译，供大家了解学习。[设计依据与教学目标]古诗文是中华传统文化精髓的载体之一。在一篇篇灵动的文字中，我们可以感受到时代脉搏的涌动，聆听奔放的生命赞歌...
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![高二《滕王阁序》教学设计]( "高二《滕王阁序》教学设计")
- 讲五点：（一）具体指导学生预习，做好美读的准备。骈体文有两大特点：①全用对偶句，如本文中除去统领字“所赖”“勃”、叹词“嗟乎”“呜呼”和句末助词“云尔”，无一不是对偶；②用典《多，如本文典故有三十多个。这也是教学难点所在。指导要点如下：1.辨析上、下联的关系，掌握全联的意思...
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![滕王阁序优秀教案设计]( "滕王阁序优秀教案设计")
- 在《滕王阁序》中作者无论是状绘洪州胜景、滕阁盛况，还是叙抒人物的遭际情绪，都能洋洋洒洒。展转生发，极成功地运用了铺叙渲染的方法，以下是小编整理的该名篇的优秀教案，供大家参考。教学目标：1、鉴赏本文的美景与真情，2、理解作者的思想情感和人生态度。教学难点：理解作者的思想...
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![滕王阁序的教学方案设计]( "滕王阁序的教学方案设计")
- 教学目标1．了解骈文的文体特点。2．学习本文优美的语言。3．了解相关文言知识及文学典故。4．积累“故”、“尽”、“属”、“即”等实词义项，“且”、“矣”等虚词的用法。5．学习本文情景交融的写法，理解作者复杂的感情。教学重点1．通读全文，疏通文意。2．了解骈文的文体特点。3．体会作...
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![《滕王阁序》教学设计]( "《滕王阁序》教学设计")
- 引导语：《滕王阁序》的教学设计小编已经为大家整理好了，需要的同学老师可以来这里借鉴与参考。《滕王阁序》教学设计教学目标1.了解骈文的两大特征——对偶与用典。2.学习体会本文优美的语言及其表达方式。3.背诵全文，积累文化知识。教学重点1.理解本文用典的内涵...
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![高中高三语文滕王阁序教学设计]( "高中高三语文滕王阁序教学设计")
- 【教学目标】1．知识与技能（1）了解骈文的两大特征——对偶与用典（2）体会文章优美的语言及表达方式2．过程与方法（1）通过诵读，鉴赏文中的美丽秋景（2）合作讨论体会分析作者复杂的思想感情（3）安排课前预习，试着披文入情3．情感态度与价值观培养敢作敢为、志当高远的精神品质【教学重点】1.积累...
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![滕王阁序教案]( "滕王阁序教案")
- 【滕王阁序教案的教学目标】1、知识和能力《滕王阁序》公开课教案要求学生理解和积累掌握故、尽、即、胜、幸、且、矣等多义实词虚词的意义和用法，了解骈文的特点2、过程和方法通过教师诵读指导使学生熟读成诵，通过学生研读和讨论，疏通文字，把握文意3、情感态度和价值观体会...
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![滕王阁序的高三语文教案设计]( "滕王阁序的高三语文教案设计")
- 教学目标1．了解骈文的文体特点。2．学习本文优美的语言。3．了解相关文言知识及文学典故。4．积累“故”、“尽”、“属”、“即”等实词义项，“且”、“矣”等虚词的用法。5．学习本文情景交融的写法，理解作者复杂的感情。教学重点1．通读全文，疏通文意。2．了解骈文的文体特点。3．体会作...
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![高三语文《滕王阁序》教学设计]( "高三语文《滕王阁序》教学设计")
- （第一课时）一、学习目标(1)积累1、2段文言字词(2)了解赋这一文体的语言特点，鉴赏文中铺叙的美丽秋景。二、学法指导结合赋这一文体的语言特点，吟诵涵咏，用美读体会文章的美妙意境。三、知识链接骈文，是魏晋后产生的一种新文体，又称骈俪文。南北朝是骈体文的全盛时期。骈体文的表...
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![《滕王阁序》教案]( "《滕王阁序》教案")
- 作为一位无私奉献的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以更好地组织教学活动。我们应该怎么写教案呢？以下是小编为大家收集的《滕王阁序》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。一、读音准确，给加点的字注音轸瓯隍懿骖汀凫闼甍舳遄睇眄阍舛涸赊悫簪笏叨二、断句恰当。本文...
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