![运动的方式教学反思]( "运动的方式教学反思")
- 在不断进步的时代，我们需要很强的课堂教学能力，反思意为自我反省。反思应该怎么写才好呢？下面是小编收集整理的运动的方式教学反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。运动的方式教学反思1在进行本课的时候，我首先对于上节课的学习进行了复习，运用上节课学习的惯性的知识，学生进行解...
- 9455
![《式与方程》教学反思]( "《式与方程》教学反思")
- 这节课主要复习用字母表示数的方法，以及方程的意义和解法。先组织学生讨论三个问题，首先要求学生举出有字母的式子可以表示公式、运算律和数量关系；然后要求学生说说方程与等式的'联系和区别，在比较中进一步明确方程的含义；接着要求结合具体的例子回忆并整理等式的有关性质，在...
- 10263
![动物的运动教学反思]( "动物的运动教学反思")
- 身为一位优秀的教师，我们要有一流的教学能力，借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式，那么你有了解过教学反思吗？以下是小编帮大家整理的动物的运动教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。动物的运动教学反思1本节课整个教学过程以“问题”为主线，层层深入，步步紧扣...
- 22382
![教学反思：《运动会》]( "教学反思：《运动会》")
- 新课标提倡：数学课要能够给学生创设一个贴近学生生活实际能激发学生参与的具体情境，让学生在这个具体的情境中去发现问题，然后能通过独立思考和集体合作解决问题，在本课的设计中，我充分考虑到低年级学生的年龄特点，创设了学生喜闻乐见的情境——“学校运动会”，让学生在这个充满...
- 6226
![分式方程的教学反思]( "分式方程的教学反思")
- 现在很多教师会从自己的教育实践中来反观自己的得失，通过教育案例、教育故事、或教育心得等来提高教学反思的质量。下面是小编收集整理的分式方程的教学反思，希望对您有所帮助!分式方程教学反思(一)教师想方设法为学生设计好的问题情景，同时给学生提供充分的思维空间，学生在...
- 10266
![《物体的运动方式》的教学反思]( "《物体的运动方式》的教学反思")
- 在进行本课的时候，我首先对于上节课的学习进行了复习，运用上节课学习的惯性的知识，学生进行解释生活中的现象，比如跳远，泼水等。虽然我认识这些是非常简单的知识运用，但是学生来说，他们还是比较的困难的。有相当的部分的同学没有运用合适的`语言进行解释。我想学生在运用知识的...
- 22720
![学习方式教学反思]( "学习方式教学反思")
- 作为一位优秀的老师，课堂教学是我们的工作之一，对学到的教学技巧，我们可以记录在教学反思中，写教学反思需要注意哪些格式呢？以下是小编收集整理的学习方式教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。学习方式教学反思1学习方式不是指具体的学习方法和学习策略，而是指...
- 27082
![《分式方程》教学反思]( "《分式方程》教学反思")
- 作为一位刚到岗的人民教师，我们的工作之一就是课堂教学，写教学反思可以快速提升我们的教学能力，如何把教学反思做到重点突出呢？下面是小编为大家收集的《分式方程》教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《分式方程》教学反思1分式是八年级数学的第一章，经历了三周...
- 19753
![分式方程教学反思]( "分式方程教学反思")
- 教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段，教育上有成就的大家一直非常重视之。下面是小编收集整理的分式方程教学反思，希望对您有所帮助!分式方程教学反思(一)本节课的重点是探究分式方程的解法，我首先举一道一元一次方程复习其解法，然后通过解一道分式方程，启...
- 15501
![运动会教学反思]( "运动会教学反思")
- 老师的教学工作并不是我们看上去的那么简单，每一次的教学活动结束之后还要进行反思，为了能够更好的提高教学质量。下面是关于运动会教学反思的内容，欢迎阅读！运动会教学反思4月24日上午8点整，曲师大附属中小学小学部一年一度的春季田径运动会拉开了帷幕。经过一天的拼搏努力，我...
- 29052
![教学方式教学反思]( "教学方式教学反思")
- 身为一名人民老师，我们要有一流的教学能力，对学到的教学新方法，我们可以记录在教学反思中，教学反思应该怎么写才好呢？以下是小编整理的教学方式教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。教学方式教学反思1在历史教学中强调要使用灵活多样的教学方式，把抽象的内容直观化，使历史课堂丰...
- 32568
![《等式与方程》教学反思]( "《等式与方程》教学反思")
- 作为一名人民老师，我们的工作之一就是教学，对教学中的新发现可以写在教学反思中，那么教学反思应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的《等式与方程》教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。《等式与方程》教学反思1本节课是等式与方程的第一课时，就单单等式和方程的概念，学生...
- 25657
![任务型教学方式的教学反思]( "任务型教学方式的教学反思")
- 今天给初一上课，学习的主要话题是关于用英语问候他人。教学内容大多以学生整体感知课文为主。以前教授时我针对课文内容作如下的安排：1、学生听录音，感知课文。2、听音，识图。3、听音，重复课文。4、分角色朗读课文。上完课我发现学生非常的听话，总是被我牵着走。老师让做什么，他...
- 20392
![小学音乐教学方式反思]( "小学音乐教学方式反思")
- 《音乐课程标准》特别注重以审美为核心，让学生主动参与，发展他们的个性和创造才能；养成学生共同参与的群体意识和相互尊重的合作精神等等。作为实验区的一名音乐老师，我深刻体验到了新课程对教学工作带来的巨大变化。面对进行了许多深入的探索和研究，虽说也取得了一点的成绩，积...
- 11715
![分式方程的教学反思范文]( "分式方程的教学反思范文")
- 通过对一元一次方程和分式方程解法的类比，更能突显分式方程解法中验根的重要性。下面是小编收集整理的分式方程的教学反思范文，希望对您有所帮助！分式方程教学反思（一）本节课的重点是探究分式方程的解法，我首先举一道一元一次方程复习其解法，然后通过解一道分式方程，启发引导学生...
- 25006
![教学中的导入方式教学反思]( "教学中的导入方式教学反思")
- 作为一名人民老师，教学是我们的任务之一，通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的教学中的导入方式教学反思，希望对大家有所帮助。近期听课比较频繁，在听了一个个教学活动时，我将目光射向了各个活动的细节部分，因为各个...
- 25380
![《运动的方式》的教学设计]( "《运动的方式》的教学设计")
- 《运动的方式》的教学设计教学目标1、过程与方法：能用画图的方式表示物体的运动方式会分析描述物体运动时同时具备的几种运动方式能够知道运用观察、比较的方法认识各种运动方式的特点2、科学知识知道物体运动的方式主要有四种类型：直线运动往复运动旋转运动摆动知道同一个...
- 25816
![平方差公式教学反思]( "平方差公式教学反思")
- 本节课采用情景—探究的方式，以猜想、实验、论证为主要探究方式，得出平方差公式，应用逆向思维的方向，演绎出平方差公式，对公式的应用首先提醒学生要注意其特征，其次要做好式子的变形，把问题转化成能够应用公式的方面上来，应用公式法因式分解的过程，实际上就是转化和化归的过程。在...
- 30834
![运动的方式教学课件]( "运动的方式教学课件")
- 教学目标：1.能按运动的轨迹给运动分类。2.知道同一物体在运动时可能具备一种或一种以上的运动方式，会分析复合运动包含的运动方式。3.知道运用观察、比较的方法认识事物的特点教学重点：用画图的方法表示物体运动的轨迹并分类。教学难点：分析一个运动物体的复合运动方式。教学...
- 32187
![《物体的运动方式》教学反思范文]( "《物体的运动方式》教学反思范文")
- 1、学习应该与学生的日常生活紧密联系起来。在教学中，我努力设置、营造良好的研究环境。课前我搜集、准备很多与物体运动方式有关的图片及视频资料，让学生准备自己喜欢的玩具，通过观察，动手操作，给学生提供了直观的观察对象，更让教学、研究活动充满了乐趣。玩应该是有目的地玩，...
- 32472
![《动物的运动方式》的教学设计]( "《动物的运动方式》的教学设计")
- 教学背景分析：动物的运动方式是在学生学习完鱼类、爬行动物、两栖动物等动物基础上的一课，是给动物分类的另外一种方式，相同种类的动物可能有不同的运动方式，比如鲸鱼、蝙蝠、猎豹都是哺乳动物，运动方式却不一样；不同种类的动物也有相同的运动方式，比如龟和蜈蚣都是爬行，袋鼠和青...
- 6808
![《化学方程式》教学反思]( "《化学方程式》教学反思")
- 篇一：《化学方程式》教学反思化学方程式是重要的化学用语，这部分内容也最容易使学生学习走向两极分化。导致这部分内容学习困难的原因主要有：1、有些学生化学式的书写感到困难，更有少数连元素符号都写不出来；2、配平在我们看来很容易，对刚接触配平的学生来说却很难。以往教学大...
- 10675
![《二次根式的运算》教学反思]( "《二次根式的运算》教学反思")
- 《二次根式的运算》教学反思《二次根式》这一章内容并不多，但《二次根式的运算》在数学中占有很重要的地位，承上启下，是数与式的连接，是低级运算和高级运算连接的重要的一环，是从一般到特殊的数学思想的`重要体现，是数学运算的基础。这一部分的教学我主要是从以下几点进行的：1、...
- 33983
![式与方程教学反思]( "式与方程教学反思")
- 本节课的主要目标是帮助学生构建式子和方程的知识体系，会用字母表示数量关系，掌握方程的有关知识。在课前通过解读式与方程的知识，虽然有部分学生不能完整地整理所学知识，但仍可对某部分知识进行简单的整理，通过举例等的引入方式，引导学生思考这些知识之间的联系，在学生进行练习...
- 30188
![平方差公式的教学反思]( "平方差公式的教学反思")
- 平方差公式的教学反思平方差公式的教学已经是好几次了，旧教材总是定向于代数方法，新课程理念同几何意义探究，这也是对教学者的一次挑战，通过教学，我从中领会到它所蕴含的新的教学理念，新的教学方式和方法。1、在教学设计时应提供充分探索与交流的空间，使学生进一步经历观察，实验...
- 30175
文书都
