![《风景名胜展》优秀教学设计]( "《风景名胜展》优秀教学设计")
- 《风景名胜展》优秀教学设计教学目标1绷私庾婀的风景名胜。2蹦芄蛔约菏占资料、处理资料。3弊约憾手、动脑，完成学习任务。教学重点指导学生收集、处理资料，展示自己的特长，培养学生各种能力。教学准备教师：有关祖国各地风景名胜的录像、图片、音乐、文字等资料。学生：在教师...
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![《回顾·拓展四》优秀教学设计]( "《回顾·拓展四》优秀教学设计")
- 学习目标1．通过回顾、交流学习本组课文后的收获，联系生活实际作进一步思考，从所读的内容中想开去，加深对课文的理解。2．通过回顾，让学生懂得人类应珍惜资源，保护环境。交流平台（1）回顾本组四篇课文，说一说《只有一个地球》《大瀑布的葬礼》《这片土地是神奇的》和《青山不老》这四...
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![风娃娃优秀教学设计]( "风娃娃优秀教学设计")
- 风娃娃是小学语文二年级上册的一篇课文，课文以小学生喜爱的故事形式出现，通过风娃娃既乖得可爱，又傻得可爱，生动形象地向学生介绍了风为人们带来的好处和坏处，让学生懂得光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用的道理。我班学生大多数活泼大胆且独立，他们对童话故事特别感兴趣...
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![关于风景名胜的优秀作文]( "关于风景名胜的优秀作文")
- 你都去过那些风景名胜的地方游玩呢？以下是小编整理的关于风景名胜的优秀作文，欢迎阅读。【篇一：七星岩】七星岩，被誉为“岭南第一奇观”，是我国久负胜名的旅游胜地，也是我家乡－肇庆最美的地方！七星岩以岩峰，溶洞，湖泊为主，之所以叫七星岩是因为她排列如天上北斗，镶嵌在碧波荡漾的湖面...
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![风景名胜的作文作文_风景名胜的小学作文]( "风景名胜的作文作文_风景名胜的小学作文")
- 在平日的学习、工作和生活里，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的风景名胜的作文作文_风景名胜的小学作文，希望能够帮助到大家。风景名胜的作文作文_风景名胜的小学作...
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![画风优秀教学设计]( "画风优秀教学设计")
- 画风优秀教学设计第一课时教学目标：1、学会本课8个生字,能正确读出生字组成的新词。2、读课文，自己观察画面，初步了解课文内容。3、能正确、流利地朗读课文。4、继续培养学生独立学习的能力，能在学习的过程中提出不懂的问题。教学重点：1、学会本课生字新词。2、读课文，自己观察...
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![风筝优秀教学设计]( "风筝优秀教学设计")
- 文章摘要:本文章的主要内容是关于风筝精品教案教学设计，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！教学目标：读懂课文内容，找出文中描写心情的词语和句子，体会秋天里放风筝给孩子们带来的乐趣。教学过程：一、古诗导入：1、《村居》清·高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东...
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![《画风》的优秀教学设计]( "《画风》的优秀教学设计")
- 《画风》的优秀教学设计课前透视《画风》一文贴近儿童生活，语言简单朴实，主要讲三个小学生一起动脑筋想办法，把无形的风生动地展现在画纸上的故事。人物多，对话多，又是三个人的相互交流，这样的课文学生还是第一次遇到，所以不易理清课文中人物的态度、观点和做法，可在朗读感悟过程...
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![放风筝优秀教学设计]( "放风筝优秀教学设计")
- 教学目标：1、认识本课23个生字，学会其中17个生字。能正确读写下列词语：“风筝、阳光明媚、体育场、各式各样、老鹰、仙鹤、线轴、拽着、稳稳当当、骨碌碌、橘红色、墨绿、精致、宇宙”等。2、有感情地朗读课文。3、理解课文内容，体会孩子们在放风筝时的喜悦心情，激发学生开展...
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![描写风景名胜的优秀英语作文]( "描写风景名胜的优秀英语作文")
- 导语：你有去过什么风景名胜的地方旅游过吗?下面是本站小编为大家整理的相关优秀英语作文，欢迎阅读与借鉴，谢谢!假如你是厦门市某中学的学生，为响应网上品牌旅游区的.征文活动，请根据下面提示以Gulangyu—Afairylandintheworld为题，写一篇短文参加应征，向人们推荐鼓浪屿。鼓...
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![《风景名胜展》的教案设计]( "《风景名胜展》的教案设计")
- 教学目标1?了解祖国的风景名胜。2?能够自己收集资料、处理资料。3?自己动手、动脑，完成学习任务。教学重点指导学生收集、处理资料，展示自己的特长，培养学生各种能力。教学准备教师：有关祖国各地风景名胜的录像、图片、音乐、文字等资料。学生：在教师指导下通过自己查阅图书或...
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![风优秀教学设计]( "风优秀教学设计")
- 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要用到教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。教学设计要怎么写呢？下面是小编整理的风优秀教学设计，欢迎阅读与收藏。风优秀教学设计1一、教材说明《风》这首小诗是著...
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![《风筝》的优秀教学设计]( "《风筝》的优秀教学设计")
- 教学目标：1．多种方法感知和理解精心、希望、憧憬、垂头丧气、千呼万唤等词语。2．以“幸福鸟”统领全文，围绕憧憬理解并感悟做、放、找风筝的过程中小伙伴的心情变化。教学重点：运用多种方法理解词语，感悟小伙伴做、放、找风筝时的不同感情。教学难点：通过意会法体会“憧憬”，想象...
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![《回顾拓展五》优秀教学设计]( "《回顾拓展五》优秀教学设计")
- 《回顾拓展五》优秀教学设计【学习目标】１、回顾本单元所学课文，交流对鲁迅的认识。２、交流体会本组课文中含义深刻的句子，总结体会这类句子的方法。３、积累鲁迅的名言。４、通过阅读“鲁迅巧对先生”的故事，感受鲁迅的敏捷才思。【教学过程】一、交流平台１、谈谈心目中的鲁迅：⑴学...
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![风景名胜展优秀教学设计]( "风景名胜展优秀教学设计")
- 教学目标1、了解祖国的风景名胜。2、能够自己收集资料、处理资料。3、自己动手、动脑，完成学习任务。教学重点指导学生收集、处理资料，展示自己的特长，培养学生各种能力。教学准备教师：有关祖国各地风景名胜的录像、图片、音乐、文字等资料。学生：在教师指导下通过自己查阅图...
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![综合性学习《风景名胜展》优秀教案设计范文]( "综合性学习《风景名胜展》优秀教案设计范文")
- 教学目标1了解祖国的风景名胜。2能够自己收集资料、处理资料。3自己动手、动脑，完成学习任务。教学重点指导学生收集、处理资料，展示自己的特长，培养学生各种能力。教学准备教师：有关祖国各地风景名胜的录像、图片、音乐、文字等资料。学生：在教师指导下通过自己查阅图书或上...
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![《景阳冈》优秀教学设计]( "《景阳冈》优秀教学设计")
- 教学过程一、启发谈话，导人新课前面学过的两篇课文，讲的都是我国古代的事情，今天我们要学的景阳冈讲的也是我国古代的故事。课文是根据明代著名小说《水浒传》中的片段改写的。（板书：景阳冈）提问：哪位同学能把《水浒传》向大家做个简单的介绍？《景阳冈》讲的是谁的事？二、初步理解...
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![《回顾拓展二》优秀教学设计]( "《回顾拓展二》优秀教学设计")
- 《回顾拓展二》优秀教学设计【教学目标】１、善于和同学分享读书学文的感受，提高表达能力。２、交流综合性学习的开展情况，并进行成果展示。３、积累名人名言，感悟伟人的爱国情操，受到感染，积累语言。【课前准备】１、整理在综合性学习活动中搜集到的有关爱国的格言、古诗词。２、展示活...
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![《回顾·拓展二》优秀教学设计]( "《回顾·拓展二》优秀教学设计")
- 【教材分析】《回顾·拓展二》配合本组课文的学习内容，结合课内外学习资源，在回顾与拓展中积累语言，学会表达方法，感悟锤炼语言之重要性。要用联系的方法来教学交流平台，让学生在联系已学课文，联系自己的习作，联系读过的诗文来体会抒发感情的表达方法。日积月累安排的内容是积累...
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![《画风》教学设计优秀]( "《画风》教学设计优秀")
- 作为一名人民教师，就不得不需要编写教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的《画风》教学设计优秀，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《画风》教学设计优秀1教材简说画风，这个题目引起了课本中的小朋友思考，...
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![风景名胜作文]( "风景名胜作文")
- 在日常学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的风景名胜作文（通用5篇），欢迎阅读与收藏。风景名胜作文1今年“十一”妈妈带着我去丹霞地貌游玩。丹霞地貌位于临...
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![作文风景名胜]( "作文风景名胜")
- 无论是在学校还是在社会中，大家都跟作文打过交道吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的作文风景名胜，希望能够帮助到大家。作文风景名胜1舟山是由一个个美丽的岛屿组成，也是我向往已久的地...
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![风景名胜对联]( "风景名胜对联")
- 【滕王阁】上联：依然极浦生秋水;下联：终古寒流送夕阳。【昆明西山】上联：置身须向极高处;下联：举首还多在上人。【南京莫愁湖胜棋楼】上联：世事如棋，一局争来千秋业;下联：柔情似水，几时流尽六朝春。【杭州观海亭】上联：楼观沧海日;下联：门对浙江潮。【苏州沧浪亭】上联：清风明月本无...
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![《风娃娃》优秀教学设计]( "《风娃娃》优秀教学设计")
- 作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。教学设计要怎么写呢？以下是小编为大家整理的《风娃娃》优秀教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。...
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![《回顾·拓展八》优秀教学设计]( "《回顾·拓展八》优秀教学设计")
- 《回顾·拓展八》优秀教学设计交流平台一、读交流平台的内容，明白要求１、在课文中找出写联想和想象的句段，谈谈这样写的好处，并结合自己的习作谈谈体会。２、结合本学期的学习，跟同学交流自己学习语文的做法和经验。二、找出课文中写联想和想象的句段，谈谈这样写的好处１、找出有关...
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