![《有多少粘贴画》教学反思]( "《有多少粘贴画》教学反思")
- 《有多少粘贴画》教学反思这一课学习6的乘法口诀。由于有前面的学习经验，学习起来很轻松顺利。在学习的时候，我发现孩子们的联想能力更丰富了。当我问他们，你从”二六十二”能想到什么？孩子有的说，想到了2个6的和，6个2的和。有的想到乘法算式2×6=12，6×2=12，有的想到除法算式12...
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![线绒粘贴画教学反思]( "线绒粘贴画教学反思")
- 线绒粘贴画有助于培养学生的非智力因素，能充分发展学生的个性。下面，小编为大家分享线绒粘贴画教学反思，希望对大家有所帮助!我们班研究的《线绒粘贴画》主题活动主要是让学生在掌握一些毛、线、绒的基础知识的同时，进一步激发学生的学习兴趣，增强创新意识、质量意识和环保意...
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![北师大版二年级上册数学《有多少粘贴画》的教学反思]( "北师大版二年级上册数学《有多少粘贴画》的教学反思")
- 您现在正在阅读的北师大版数学《有多少粘贴画》教学反思文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!北师大版数学《有多少粘贴画》教学反思《有多少粘贴画》是北师大版二年级上册第七单元的内容，是在学生学习了2至5的乘法口诀的基础上进行学习的，学生对编制乘法口诀...
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![《有多少粘贴画》教学设计范文]( "《有多少粘贴画》教学设计范文")
- 《有多少粘贴画》教学设计范文教材分析：本课是北师大版二年级上册第七单元“乘法口诀（二）”中的起始课，是在学生学习了2～5的乘法口诀的基础上进行学习的。此时学生对编制乘法口诀具有了一定的经验和能力，在探究6的乘法口诀的过程中，要让学生体会新旧乘法口诀的联系，逐步学会从已...
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![《毛线粘贴画》教学反思]( "《毛线粘贴画》教学反思")
- 作为一名优秀的人民教师，我们的任务之一就是教学，教学的心得体会可以总结在教学反思中，教学反思应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的《毛线粘贴画》教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。《毛线粘贴画》教学反思1今周是《毛线粘贴画》主题活动。主要是让幼儿在掌握一些毛线的...
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![有多少粘贴画说课稿]( "有多少粘贴画说课稿")
- 一、说教材：教材内容：这节课《有多少“粘贴画”》是北师大版义务教育课程标准实验教科书《数学》二年级上册第七单元《乘法口诀》（二）的第１课时的内容。教学目标：1、掌握6的乘法口诀，解决简单的实际问题。2、经历独立探究、编制6的乘法口诀的过程，体验从已知求未知的思维方法。3...
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![复制粘贴教学反思]( "复制粘贴教学反思")
- 本节课的教学设计主要围绕“复制与粘贴”这一操作的学习和巩固为主，从学生兴趣出发，吸引学生注意力，提高学生学习积极性，下面是小编为大家整理的复制粘贴教学反思，欢迎参考~复制粘贴教学反思一《复制与粘贴图形》主要学习复制、粘贴以及移动图形的方法，掌握对相同图形进行选定...
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![北师大版数学二年级上册《有多少粘贴画 》的教学设计]( "北师大版数学二年级上册《有多少粘贴画 》的教学设计")
- 教学内容：6的乘法口诀教学目标：1、经历编制6的乘法口诀的过程，在探索规律的基础上理解口诀的意义。2、能用6的乘法口诀进行计算，并能解决简单的实际问题。3、让学生在合作中感受数学的乐趣。教学重难点：整理和应用6的乘法口诀。教学准备：课件、实物投影。教学过程：一、谈话导入...
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![有多少张贴画教学设计]( "有多少张贴画教学设计")
- 作为一位杰出的老师，就不得不需要编写教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？以下是小编为大家收集的有多少张贴画教学设计，欢迎阅读与收藏。一、教材解读《有多少张贴画》是北师大版小学数学二年级上册第八单元的...
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![《皱纹纸粘贴画》活动教学反思]( "《皱纹纸粘贴画》活动教学反思")
- 大班幼儿知识经验不够丰富，但对周围事物充满浓厚的兴趣。纸是幼儿在幼儿园一日活动中经常接触的，幼儿喜欢撕一撕，剪一剪，画一画。本次活动教师活动的设计，探索创新活动的引导就从幼儿最贴近的自身开始。在整个活动过程中，教师始终遵循幼儿年龄特征及美术教育活动中创新教育的要...
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![北师大版数学有多少粘贴画说课稿]( "北师大版数学有多少粘贴画说课稿")
- 一说教材：教材内容：这节课《有多少“粘贴画”》是北师大版义务教育课程标准实验教科书《数学》二年级上册第七单元《乘法口诀》（二）的第１课时的内容。教学目标：1、掌握6的乘法口诀，解决简单的实际问题。2、经历独立探究、编制6的乘法口诀的过程，体验从已知求未知的思维方法。3、...
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![《有多少张贴画》教学设计范文]( "《有多少张贴画》教学设计范文")
- 作为一位无私奉献的人民教师，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。教学设计应该怎么写才好呢？以下是小编帮大家整理的《有多少张贴画》教学设计范文，仅供参考，大家一起来看看吧。一、教材...
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![《种子粘贴画》教案]( "《种子粘贴画》教案")
- 活动目标：1、能利用种子进行粘贴作画，根据种子不同的外形特征表现一定的物体形象。2、发现自然材料的美，体验成功的乐趣。3、能在活动中耐心、细心完成作品。活动准备：1、收集不同种类的种子如“瓜子、芝麻、绿豆、黑米、大红豆等，每组提供一份。2、不同颜色卡纸画、胶水、棉...
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![北师大版二年级数学上《有多少粘贴画》教学反思]( "北师大版二年级数学上《有多少粘贴画》教学反思")
- 《数学新课程标准》明确指出：“要让学生在具体的数学活动中体验数学知识。”课中我设计了多种不同层次的活动和游戏，练习的形式丰富多样，遵循从易到难的原则，体现一定的梯度性与趣味性，并进一步加强数学与生活的密切联系。我把练习融于游戏中，让学生在玩中学习数学，应用数学，享受...
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![树叶粘贴画教案]( "树叶粘贴画教案")
- 教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。那么关于“树叶粘贴画教案”有哪些呢？一起来看看吧！［教学目标］1、幼儿熟悉各种树叶的名字。2...
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![北师大版数学二年级上册 有多少粘贴画说课稿]( "北师大版数学二年级上册 有多少粘贴画说课稿")
- 作为一名教师，总不可避免地需要编写说课稿，编写说课稿是提高业务素质的有效途径。说课稿要怎么写呢？以下是小编为大家收集的北师大版数学二年级上册有多少粘贴画说课稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。一、说教材：教材内容：这节课《有多少“粘贴画”》是北师大版义务教育课程标准...
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![《粘贴小动物》的教学反思]( "《粘贴小动物》的教学反思")
- 这是一节用橡皮泥粘贴动物的造型课，学生非常的喜欢，能使学生在玩的同时收获成功，展示自我。但是在课堂上我发现一个问题，对于低年级学生来说，传授知识的效果不是特别好。在本节课上，为了让学生捏出生动的动物形象，让他们看了一些图片，本人还做了一些示范，但是学生的兴奋点都在彩泥...
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![《有多少“粘贴画”》说课稿]( "《有多少“粘贴画”》说课稿")
- 教材内容：这节课《有多少“粘贴画”》是北师大版义务教育课程标准实验教科书《数学》二年级上册第七单元《乘法口诀》（二）的第１课时的内容。教学目标：1、掌握6的乘法口诀，解决简单的实际问题。2、经历独立探究、编制6的乘法口诀的过程，体验从已知求未知的思维方法。3、结合解决...
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![《树叶粘贴画》教学设计及反思]( "《树叶粘贴画》教学设计及反思")
- 作为一名老师，往往需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？以下是小编精心整理的《树叶粘贴画》教学设计及反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。教材简析：树叶粘贴画是小学美术教学的重要内容，是结合小学生的...
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![中班粘贴五官教学反思]( "中班粘贴五官教学反思")
- 教学反思可以帮助教师总结教学的经验教训，提高教学水平。那么，下面是小编给大家整理收集的中班粘贴五官教学反思，供大家阅读参考。中班粘贴五官教学反思1本周我们小班组的教学主题是“快乐的六个宝”。美术游戏“贴五官”的活动目标为：能说出口、耳、眼、鼻的名称；能贴五官在...
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![《有多少粘贴画》教案]( "《有多少粘贴画》教案")
- 《有多少粘贴画》教案教学目标：1.知识与技能：引导学生独立探究、编制6的乘法口诀，理解口诀的含义；识记6的乘法口诀，并能运用口诀进行计算。2.情感与态度：在编制6的口诀中，体会探索的乐趣、能够积极参与学习活动，在与同学的合作交流中交体验成功，从而强化学习数学的兴趣，增强学习自...
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![小学二年级数学上册《有多少粘贴画》个人的教学反思]( "小学二年级数学上册《有多少粘贴画》个人的教学反思")
- 本课是北师大版二年级上册第七单元乘法口诀（二）中的起始课，是在学生学习了2～5的乘法口诀的基础上进行学习的。学生在前一段学习25的乘法口诀中，已积累了一定的编写口诀的经验。能熟记25的乘法口诀并加以运用。经过一年多的学习，学生已初步具有自主探究、合作学习的能力，学生的个...
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![小学数学二年级教师《有多少张贴画》的教学反思]( "小学数学二年级教师《有多少张贴画》的教学反思")
- 小学数学《有多少张贴画》教学反思1前日，我怀着激动的心情参加了由安海镇教委办组织的《新教师汇报课评比活动》，通过这个平台，我觉得自己收获了。当然，“吾日三省吾身”，作为教师，对每节课后的教学反思是十分必要的。本节课的教学重点是让学生借助已有的知识和经验编出6的乘法...
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![二年级数学上册《有多少粘贴画》教学反思]( "二年级数学上册《有多少粘贴画》教学反思")
- 从本节课的课前预设及课堂生成的情况反思这节课的教学，我做了以下几点尝试和思考。1、尊重和利用的学生已有经验基础，逐步扩大学生探索的空间随着课程改革的深入发展，重视学生生活经验，使学生在已有的知识和经验中学习新知识，已经成为当前国际数学课程和教学改革的基本共识，每...
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![托班粘贴画教案]( "托班粘贴画教案")
- 为了培养孩子的艺术感，以下是为大家整理的关于托班粘贴画教案,希望大家能够喜欢!【托班粘贴画教案】一、设计意图：“皱纹纸粘贴”是孩子们非常喜欢的一种美术活动，对幼儿的身心发展具有重要意义。它可以培养幼儿的观察能力、想象能力和创造能力，还可以促进幼儿脑、眼、手的协...
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